Includerea școlară este ideea toți oamenii au acces egal la sistemul de învățământ.. Orice tip de discriminare, indiferent dacă este bazat pe sex, etnie, religie, clasă socială, condiții fizice și psihologice etc., nu este tolerat.
În prezent, principalul obiectiv al incluziunii școlare este copii și tineri cu nevoi educaționale speciale (CES), care au de obicei un fel de dizabilitate fizică sau psihologică.
Includerea școlară prevede integrarea elevilor cu nevoi educaționale speciale în sălile de clasă regulat, împărtășind aceleași experiențe și învățări cu elevii care nu au CES, pentru exemplu.
știu mai multe despre Includere și educație incluzivă.
Cu toate acestea, în acest caz, școlile trebuie să fie pregătite pentru a oferi sprijinul necesar acestor elevi, fie că sunt în infrastructura (rampe, indicatoare, ascensoare etc.) și, în principal, în formarea profesioniștilor didactici pentru acest tip de urmare. Rolul educatorului este să fie pregătit pentru a educa cele mai diferite tipuri de indivizi.
Refuzând educația copiilor și tinerilor din orice motiv crimă, deoarece este, de asemenea, ilegal să separați elevii în grupuri care diferă de alți studenți. Incluziunea școlară - așa cum sugerează și numele - vizează integrarea tuturor, fără distincții și separări.
De fapt, articolul 208 din Constituția Federală din 1988 spune că este datoria statului să garanteze „serviciu educațional specializat pentru persoanele cu dizabilități, de preferință în sistemul școlar obișnuit”. Statutul copilului și adolescentului (CEA) asigură, de asemenea, acest drept pentru toți tinerii.
Vezi si:sensul incluziunii sociale.
