Regency, atât Regența verbală ca regenta nominala, este procesul în care un termen determinant guvernează altul determinat, stabilind relație de subordonare între cei doi. Marca de subordonare apare de obicei de prepoziţie care leagă un termen de altul sau prin absența acestuia.
Vezi și: A sau există?
Cum are loc regența verbală?
După cum indică deja numele, regența verbală se ocupă de relație de subordonare între un verb și un alt termen, acesta fiind complementul și / sau prepoziția.
Deci, când a verb este intransitiv (nu are nevoie de complement) sau tranzitiv direct (are nevoie de complement, dar nu are prepoziție), se spune că nu este guvernat de prepoziție. Vezi următoarele afirmații:
→ verb + completa
- Studentii a avutnote bune.
- el iubea a conducemașina în sine.
- Tu terminatproiectul?
În cele trei exemple, verbul nu trebuia guvernat de nicio prepoziție pentru a da sens afirmației.
când verbul este tranzitiv indirect, Se zvonește că o prepoziție „guvernează” acest verb, adică, prepoziția este necesară pentru a o lega de complementul său și pentru a da enunțului sensul adecvat. Vezi frazele:
→ verb + prepoziţie + completa
- Este acolo opinatdesprecazul.
- Este adevărat că tu divorţatdeJoão?
- Pe mine am incercatpentruia slujba.
În cele trei exemple, verbul este guvernat de a prepoziție care o leagă de complement a da sens afirmației: opinie, divorț de, luptă pentru. Verbul depinde de prepoziție, adică îi este subordonat.
Vezi și: voci verbales - voce activă, voce pasivă și voce reflexivă
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Verbe cu mai multe regențe
Prepoziția este atât de importantă încât adesea același verb poate fi guvernat de diferite prepoziții a indica sensuri diferite. Să analizăm unele cazuri foarte frecvente:
→ Aspirat / aspirat la
Fără prepoziție (tranzitiv direct) = "miros":
aspiratparfumurile și a decis cel mai bun parfum.Cu prepoziție (tranzitiv indirect) = „a ținti”, „intenționează”:
aspirat poziții mai bune in compania.
→ceas / ceas
Fără prepoziție (tranzitiv direct) = "ajutor", "auxiliar":
asistenta privitdoctorul în timpul intervenției chirurgicale.Cu prepoziție (tranzitiv indirect) = "vezi", "a asista", "urmează":
Noi deja ne uitam acest film de mai multe ori, ne-a plăcut mult.
→ cost / cost
Fără prepoziție (tranzitiv direct) = "au valoare":
tinuta aia costfoarte scump.Cu prepoziție (tranzitiv indirect) = "a fi costisitor pentru cineva":
Costlatineri renunță la dorința ta.
→ implica / implica cu
Fără prepoziție (tranzitiv direct) = "au consecințe":
- Anularea cardului va implicao factură.
- Cu prepoziție (tranzitiv indirect) = "irita", "provoca", "dislike":
- copiii au trăit implicând cucele mai noi.
→ Informează / informează
Cuiva i se spune ceva, prin urmare, este tranzitiv direct și indirect, având ambele complemente:
Am informatepisodulàadministrator și lasupraveghetor.
→ scop
Fără prepoziție (tranzitiv direct) = "look", "sight", "sign":
- Vânătorul vizatținta. / Clientul vizatverificarea.
- Cu prepoziție (tranzitiv indirect) = „a ținti”, „intenționează”:
- ei vizatlacea mai înaltă poziție din companie.
ATENŢIE:
Dacă există două verbe cu regenta diferita, idealul este de a construi propoziția în așa fel încât să se utilizeze regența adecvată pentru fiecare dintre ele. Ceas:
A mers și m-am intorsdeserviciu.
Construcția anterioară nu respectă norma standard, întrucât „a mers”, în acest context, necesită prepoziția „către” sau „către”, în timp ce „M-am întors” necesită prepoziția „din”. Pentru ca declarația să fie adecvată, ar fi necesar să o reconstruim:
A mers laserviciu și m-am intorsdel.
Interesant, în limbaj colocvial, unele verbe sunt adesea folosite cu prepoziție inadecvată din punctul de vedere al standardului standard. Acesta este cazul verbelor „ajunge” și „ir”, care trebuie guvernate de prepoziția „a” (care indică mișcare), și nu de prepoziția „în”. Ceas:
- am ajuns în casa mea. - Neadecvat
- am ajuns àcasa mea. - Adecvat
- Eram la centru comercial. - Neadecvat
- Eram lacentru comercial. - Adecvat
Diferența dintre conduita verbală și nominală
THE regenta nominala se referă și la relația subordonată dintre doi termeni. Cu toate acestea, în timp ce conducerea verbală se ocupă de relația dintre un verb și complementul său, conducerea nominală se ocupă de relația dintre nume (substantive, adjective sau adverbe) și complementele sale.
Un substantiv are aceeași conducere ca verbul din care este derivat. Deci, luând exemplele pe care le-am văzut deja în acest text, avem:
- Este acolo opinatdesprecazul.
- ea a avut o opiniedesprecazul.
- Pe mine am incercatpentruia slujba.
- am facut efortpentruia slujba.
- copiii au trăit implicând cucele mai noi.
- Copiii aveau tachinarea cucele mai noi.
Pentru a afla mai multe despre cazul regenței care apare numai cu nume, accesați textul nostru: Ragenție nominală.
Exercițiu rezolvat
intrebarea 1 (ESPM-2006) Deși este o apariție frecventă în viața de zi cu zi, gramatica normativă nu acceptă utilizarea aceluiași complement pentru verbele cu reguli diferite. Acest tip de încălcare nu apare doar în propoziție:
a) Se poate fi de acord sau dezacord, chiar și radical, cu toată politica externă braziliană. (Clóvis Rossi)
b) Educatorul este oricine conferă și trăiește cu aceste cunoștințe. (J. Carlos de Sousa)
c) Am văzut și mi-a plăcut foarte mult filmul „O jardineiro fidel”, al cărui regizor este brazilian.
d) Societatea braziliană dorește pacea, tânjește după ea și aspiră la ea.
e) Am devenit interesat și dezinteresat de subiect aproape simultan.
Rezoluţie
Alternativă „d”, deoarece respectă stăpânirea verbelor „vrea” (fără prepoziție), „anxios” (prepoziție „pentru”) și „aspire” (în context, prepoziție „a”). În celelalte alternative, s-au folosit verbe cu reguli distincte („sunt de acord cu” și „nu sunt de acord cu”); „Verifică” și „trăiește cu”; „Vezi” și „îmi place”; „A fi interesat de” și „dezinteresat de”).
De Guilherme Viana
profesor de gramatică
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau în o lucrare academică? Uite:
VIANA, William. „Regență verbală”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/regencia-verbal.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
