Gdy zapoznamy się z klasami gramatycznymi, szybko dostrzeżemy ich wyraźne osobliwości i ich realne funkcje, które choć niezauważalne, zwłaszcza jeśli chodzi o oralność, przejawiają się w postaci: przeważający.
Dlatego w szczególności przedstawimy zaimki pytające, które zaczynając od jego w sensie dosłownym, już ujawniają nam, że są wskazane w sensie zadawania pytań, czasem bezpośrednich, czasem pośredni. Dla przykładu przeanalizujmy więc następujące stwierdzenia:
Ilu kandydatów weźmie udział w tym teście? (forma bezpośrednia)
Nie wiadomo na pewno, ilu kandydatów weźmie udział w tym teście. (forma pośrednia)
Opierając się na tym założeniu, przystąpmy teraz do poznania sytuacji, w których udowadniamy użycie zaimków pytających. Przejawiają się one przez:
* Jeśli chodzi o język potoczny, najczęściej spotykamy się z powtórzeniem zaimka „to”, w celu podkreślenia pytania:
Nasz! Coco czy tak cię zdenerwowałem?
* Odkryliśmy, że zaimek „kto” jest zawsze używany w funkcji rzeczownikowej:
WHO czy ten bałagan tutaj?
Przedmiot
Za WHO czy zamówienie zostanie dostarczone?
agent odpowiedzialności
* W odniesieniu do zaimka „quanto” można go używać jako zaimka rzeczownikowego lub zaimka przymiotnikowego:
Ile ćwiczeń rozwiązałeś?
* W odniesieniu do zaimka „że”, mówimy, że może być używany zarówno jako zaimek rzeczownikowy, jak i zaimek przymiotnikowy. W odniesieniu do pierwszej okoliczności (rzeczownika) ma znaczenie „co”, a co do drugiej oznacza ideę dotyczącą „jakiego”:
Jakim przyjacielem okazałeś się wtedy być? (jaki typ przyjaciela)
Jaki problem powoduje, że tracisz sen? (odnosi się do czegoś)
By Vânia Duarte
Absolwent w listach .
Brazylijska drużyna szkolna
Gramatyka - Brazylia Szkoła
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/pronomes-interrogativos-circunstancias-uso.htm
