Wrodzoność to ideologia filozoficzna, która uważa, że wiedza jednostki jest wrodzoną cechą, czyli kto się z nim rodzi.
W tej teorii dyskredytowana jest idea wiedzy wyrosła z indywidualnej nauki i doświadczeń każdej osoby.
Dla obrońców teorii wrodzonej wszystkie podstawowe cechy i zdolności ludzkiej wiedzy byłyby obecne w człowieku już od urodzenia.
Te cechy byłyby przekazywane poprzez dziedziczenie, innymi słowy są to cechy przekazywane z rodziców na dzieci poprzez dziedziczenie genetyczne.
Myśl wrodzona odrzuca możliwość doskonalenia się istoty ludzkiej, ponieważ po urodzeniu nie miałby on zdolności do ewolucji ani możliwości zmiany.
Jednostka postrzegana jest jako byt statyczny, który od swoich początków ma już wcześniej zdefiniowaną osobowość, przekonania, przyzwyczajenia, wartości i zachowania społeczne.
W tej teorii jest miejsce na ideologie, które bronią hierarchizacji społecznej, czyli kiedy pewna grupa istot ludzkich byłaby rzekomo „naturalnie” bardziej inteligentna lub sprawniejsza niż inne.
Zgodnie z wrodzością edukacja powinna służyć jedynie przebudzeniu „istoty”, która istnieje w każdym człowieku. Nauczycielom zaleca się, aby nie ingerowali zbytnio w proces uczenia się swoich uczniów.
Od tego momentu sukces lub porażka zależy wyłącznie od ucznia, ponieważ jeśli nie może przyswoić lub nauczyć się w danym przedmiocie lub nauce, uzasadnieniem był brak ich genetycznej zdolności do uzdolnienia lub wykonywania zawodu, aby tę historię.
Wrodzony i empiryzm
Podobnie jak wrodzoność, empiryzm jest myślą filozoficzną, która próbuje wyjaśnić proces uczenia się istot ludzkich.
Jednak obie teorie są uważane za całkowicie przeciwne w swoich definicjach.
O empiryzm uważa, że idee jednostek są rozwijane tylko z doświadczeń doświadczane przez każdą osobę.
W przypadku empiryzmu cała wiedza powstaje z doświadczenia, poprzez uchwycenie zmysłów.
Ludzki umysł narodziłby się jako „czysta kartka”, w której indywidualne wrażenia uchwycone przez każdą osobę są rejestrowane przez całe życie.
Dowiedz się więcej o znaczeniu Empiryzm.
platoniczna wrodzona
Jednym z pierwszych filozofów broniących idei wrodzonej wiedzy był Platon.
Wrodzona platońska głosiła, że „dusza rodzi ciało”, to znaczy, że każdy człowiek posiada już zapisaną w duszy wiedzę z poprzednich wcieleń. Za każdym razem, gdy jednostka się inkarnuje, ma już gotową bazę wiedzy.
Platon powiedział, że ta „uśpiona wiedza” powinna być rozwijana i organizowana przez całe życie, aby stała się „prawdziwą wiedzą”.