W swoich pierwszych doświadczeniach mendla weryfikował tylko jedną cechę na raz (monobrydyzm), nie przejmując się pozostałymi cechami. Po wielu eksperymentach Mendel kontynuował swoje badania i zaczął martwić się zachowaniem dwóch cech, analizując jednocześnie dwie postacie. Weryfikując krzyżówki, które zawierały dwa typy cech (dihybrydyzm), Mendel sformułował swoje drugie prawo, zwane też niezależne prawo segregacyjne lubprawo rekombinacji.
Aby przeprowadzić to doświadczenie, Mendel skrzyżował czyste rośliny grochu pochodzące z żółtych i żółtych nasion. gładkie (cechy dominujące), z czystymi roślinami grochu pochodzącego z zielonych i pomarszczonych nasion (cechy recesywnych). TEN Pokolenie F1 składał się w całości z gładkich żółtych nasion. Wynik Pokolenie F1 oczekiwano, ponieważ cechy były dominujące, a rodzice byli czyści.
Krzyżowanie czystych żółto-gładkich nasion z czystymi zielono-szorstkimi nasionami
Po pierwszym krzyżowaniu Mendel przeprowadził samozapylenie pomiędzy roślinami pochodzącymi z nasion pokolenia F1, w wyniku czego uzyskał cztery rodzaje nasion: zwykłe żółte (9/16); szorstki żółty (3/16); zwykły zielony (3/16) i szorstki zielony (1/16).
F2 Generowanie drugiego prawa Mendla
„Gładko-żółty” i „szorstko-zielony” były już znanymi fenotypami, ale „szorstko-żółty” i „gładko-zielony” nie były obecne w pokoleniu ojcowskim ani w pokoleniu F1. Na tej podstawie Mendel doszedł do wniosku, że charakterystyka koloru nasion (żółty lub zielony) nie jest związany z cechy formalne nasiona (gładkie lub szorstkie), czyli dziedziczenie koloru było niezależne od dziedziczenia powierzchni surface nasion.
Biorąc pod uwagę te krzyże, możemy powiedzieć, że w drugim prawie Mendla geny dla jednej lub więcej postaci są przekazywane do gamet niezależnie, rekombinując losowo i tworząc wszystkie kombinacje. możliwy.
Paula Louredo
Ukończył biologię
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/biologia/segunda-lei-mendel.htm