Szkolne Rady ds. Żywności (CAE) i Krajowy Program Żywności w Szkołach (PNAE) muszą liczyć na wzmocnienia finansowe i infrastruktury, zgodnie z ustawą Izby (PLC) 90/2018, zatwierdzoną w ten wtorek (19) przez Senacką Komisję ds. Edukacji federalny. Ponieważ zostało to już zatwierdzone przez Izbę Deputowanych, sprawa zostanie teraz w trybie pilnym rozpatrzona przez Zgromadzenie Plenarne Senatu.
Projekt, którego autorką jest senator profesor Dorinha Seabra (União-TO), w czasach, gdy parlamentarzysta był zastępcą, określa, że stany i gminy w dotyczące żywienia w szkołach, muszą zapewnić zaplecze fizyczne, oprócz zasobów ludzkich i finansowych, w celu zagwarantowania pełnego funkcjonowania szkoły CAE.
Zobacz więcej
George R. A. Martin i 15 innych autorów pozywa OpenAI za naruszenie…
Ośrodki opieki dziennej powinny priorytetowo traktować dzieci będące ofiarami przemocy
Inna wytyczna ustalona w ramach projektu stanowi, że stany i gminy, w zakresie swoich odpowiednich jurysdykcji, będą musiały uzupełnić m.in. prawa miejscowego, zasad realizacji PNAE w odniesieniu do celów, beneficjentów, form zarządzania, edukacji i działań w zakresie bezpieczeństwa żywienia, a także wyjaśnienie procesów realizacji i kontroli środków przekazywanych przez Narodowy Fundusz Rozwoju Edukacji (FNDE).
Jeżeli w ciągu trzech lat nie wprowadzą ustawy regulującej wyżywienie w szkołach, dla stanów i gmin zawieszone zostaną transfery środków PNAE.
Według Dorinhy projekt powstał w odpowiedzi na żądania państwowych wydziałów edukacji, mając na uwadze m.in „istotności” posiłków szkolnych dla milionów uczniów, zarówno pod względem ilościowym, jak i jakościowy.
„To właśnie w szkole w wielu przypadkach dzieci i młodzież mogą zjeść najlepszy posiłek. Bo ma mapę żywieniową i dużą dbałość o jakość żywności” – podkreślił parlamentarzysta.
Sprawozdawca kwestii legislacyjnych, senator Damares Alves (Republicanos-DF) podkreślił misję PNAE polegającą na przyczynianiu się do rozwój biopsychospołeczny, uczenie się, wyniki w szkole i kształtowanie zdrowych nawyków żywieniowych studenci.
„Aby mieć pojęcie o zakresie PNAE, warto pamiętać, że w 2022 r. przekazano ponad 3,5 miliarda R$ na pomoc 37 milionom uczniów szkół podstawowych w stanach i stanach szkół miejskich, w ponad 144 tysiącach szkół” – stwierdził Damares, dodając, że kontrole Federalnego Trybunału Obrachunkowego (TCU) potwierdzają, że niepewność jest „najbardziej oczywistą oznaką” funkcjonowania aktualny stan CAE.
