Wskaż zdanie, w którym NIE ma przerwy w spójności.
a) Cena benzyny stale rośnie, dlatego sprzedaż samochodów gwałtownie wzrosła.
b) Poszedłem na rynek, żeby kupić owoce, więc nie znalazłem pomarańczy ani jabłek.
c) W związku ze stałym wzrostem cen benzyny, wzrosło upodobanie Brazylijczyków do samochodów.
d) Ze względu na ciągły wzrost cen benzyny ludzie coraz częściej korzystają z transportu publicznego.
Konsekwentne jest stwierdzenie, że ludzie częściej korzystają z transportu publicznego, ponieważ cena benzyny stale rośnie.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
a) Cena benzyny stale rośnie, dlatego sprzedaż samochodów gwałtownie wzrosła.
Ludzie nie kupowaliby więcej samochodów, bo cena benzyny wzrosła, chyba że cena spadła.
b) Poszedłem na rynek, żeby kupić owoce, więc nie znalazłem pomarańczy ani jabłek.
„Dlatego” jest spójnikiem rozstrzygającym, który przełamuje sens tekstu. Zdanie byłoby spójne, gdyby użyto spójnika „ale”, który jest przeczący, czyli wyraża sprzeciw: poszedłem na rynek kupić owoce, ale nie znalazłem pomarańczy ani jabłek.
c) W związku ze stałym wzrostem cen benzyny, wzrosło upodobanie Brazylijczyków do samochodów.
Zdanie byłoby spójne, gdyby stwierdzało, że wzrośnie preferencja dla innego środka transportu, np.: Ze względu na ciągły wzrost cen benzyny Brazylijczycy preferują transport publiczny zwiększony.Niektóre mechanizmy mogą pomóc w uporządkowaniu tekstu w przyjemniejszy sposób. Jednym z takich mechanizmów jest odniesienie osobiste, jak pokazano na przykładzie „Ana i Maria są przyjaciółkami. Wszystko robią razem.” W drugim zdaniu imiona Ana i Maria zastąpiono zaimkiem osobowym Eles, pozostawiając tekst jaśniejszy, bez powtórzeń.
Pozostałe alternatywy zawierają czynniki koherencji, które oferują związki znaczeniowe z tekstem.
b) wnioskowanie: wiedza przekazywana między rozmówcami, np.: Zapraszając ich na obiad, nie zapominaj, że są Hindusami. (co oznacza, że ludzie zakładają, że jeśli goście są Hindusami, to nie jedzą wołowiny)
c) kontekstualizacja: kontekst, w którym wiadomość jest umieszczona, na przykład: potrzebuję tego na koniec tygodnia. (przesłanie ma sens tylko dla tych, którzy wiedzą, co to jest „to”)
d) wiedza o świecie: wiedza, którą zdobywamy przez całe życie i która zapisuje się w naszej pamięci, np.: Turcja, Panettone, owoce i orzechy. Wszystko gotowe na karnawał! (wiemy, że to zdanie jest niespójne, bo „indyk, panettone, owoce i orzechy” to elementy przynależne do obchodów Bożego Narodzenia, a nie do obchodów karnawału)
Jeżeli idee są ze sobą powiązane, sprzyjają budowie spójnego przekazu. Aby lepiej zrozumieć, spójrzmy na przykład komunikatu, który nie spełnia zasady trafności: Samolot pomyślnie wystartował. Kierowca autobusu się spóźnił.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
a) sprzeczność – sprzeczne idee nie są spójne;
b) redundancja – zbędne pomysły nie są spójne;
c) spójnik – jest mechanizmem służącym zapewnieniu spójności tekstu, gdyż ustala relacje pomiędzy elementami przekazu.
Wybierz frazę, której łącznik oznacza koncesję.
Spójnik „chociaż” jest ustępliwy, gdyż wyraża fakt przeciwny, czyli mimo padającego deszczu wyszedł.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
The) Jeśli Jeśli będzie padać, zostanę w domu. - wskazuje stan
b) Odejdę spółgłoska stan pogody. - wskazuje zgodność
c) Nie chce odejść ani Zostań w domu. - oznacza dodanie
Możliwe odpowiedzi:
a) Mam tomik wierszy Drummonda. Drummond to jeden z najwybitniejszych brazylijskich poetów.
Mam tom wierszy Drummonda. Jest jednym z najwybitniejszych poetów brazylijskich.
Mam tomik wierszy Drummonda, jednego z najwybitniejszych brazylijskich poetów.
b) João kupił hot doga. Teraz Ana też chce hot doga.
João kupił hot doga. Teraz Ana też tego chce.
c) Córka sąsiada już umie pisać. Córka sąsiadki jest zadowolona, bo może już robić listę zakupów.
Córka sąsiada już umie pisać. Dziewczyna jest szczęśliwa, bo może teraz sporządzić listę zakupów.
d) Próbowałem mówić. Nikt nie chciał słuchać.
Próbowałem mówić, ale nikt nie chciał słuchać.
Wskaż alternatywę, w której tekst jest spójny, ale nie ma spójności.
The)
Odp.: Telefon! B: Biorę prysznic! C: OK.b) Prawda była taka, że nie zależało mi na odzyskaniu błyskawicy Zeusa, uratowaniu świata czy nawet wybawieniu ojca z kłopotów. (fragment książki Percy Jackson i bogowie olimpijscy)
c) Jest wegetarianką, więc chce, żeby jej stek był dobrze wysmażony.
d) Ana spała w chatce. Kabina została wykonana z drewna. Drewno jest drogie, tak jak drogie są odrzutowce dla kadry kierowniczej.
Odp.: Telefon!
B: Biorę prysznic! C: OK.Widać, że stoimy w obliczu dialogu. Tekst, mimo że nie zawiera elementów spójnych, ma sekwencję i jest spójny.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
b) Prawda była taka, że nie zależało mi na odzyskaniu błyskawicy Zeusa, uratowaniu świata czy nawet wybawieniu ojca z kłopotów. (fragment książki Percy Jackson i bogowie olimpijscy) – tekst jest spójny i spójny
c) Jest wegetarianką, więc chce, żeby jej stek był dobrze wysmażony. - tekst jest spójny, ale niespójny
Mimo że zawiera elementy spójne (czyli spójnik), przesłanie tekstu jest niespójne, gdyż jeśli jest wegetarianką, to nie je mięsa, czyli steku.d) Ana spała w chatce. Kabina została wykonana z drewna. Drewno jest drogie, tak jak drogie są odrzutowce dla kadry kierowniczej. - tekst jest spójny, ale niespójny, ponieważ nie spełnia zasady relewancji.
Wybierz alternatywę zawierającą poprawną sekwencję kropek, które muszą się pojawić, aby zbudować spójny i spójny tekst.
I. Ostatecznie wszystkie te cechy składają się na tożsamość każdej osoby.
II. Zatrzymaj się na chwilę i poobserwuj ruchliwą ulicę. Zauważysz różnorodność ludzi wokół nas.
IV. Jeśli ludzie tak bardzo różnią się pod względem fizycznym, np. rodzajem ubrań, jakie noszą, wyobraźcie sobie, ile różnorodności kryje się w gustach i osobowościach każdej osoby.
III. Są ludzie spokojni i wzburzeni, tak samo jak są ludzie, którzy lubią pop i inni, którzy lubią rock.
I. Ostatecznie wszystkie te cechy składają się na tożsamość każdej osoby.
Tekst jest spójny i spójny, ponieważ przekazuje logiczny i harmonijny przekaz. Najpierw prosi ludzi, aby się rozejrzeli i stwierdza, że ludzie mają wiele różnych cech fizycznych. W ten sposób dokonuje się porównania, czyli faktu, że istnieje wiele różnych cech fizycznych i wiele różnych osobowości. Na koniec dochodzi do wniosku, że wszystkie różnice, czy to fizyczne, czy psychiczne, składają się na tożsamość każdej osoby.
The) Według Jeśli nie będzie padać, pójdę na plażę.
b) idę na plażę, raz pada deszcz.
c) Nie byliśmy mistrzami, W związku z tym zagraliśmy najlepszy mecz.
D) Sprawa Jeśli nie będzie zmian, nasza młodzież będzie miała niewiele szans.
Przekaz jest spójny, gdyż spójnik „przypadek” wyraża warunek.
Jeśli chodzi o pozostałe alternatywy:
a) Dopóki nie będzie padać, pójdę na plażę.
„Zgodnie” jest spójnikiem konformatywnym. Byłoby poprawne, gdyby zamiast tego użyto spójnika warunkowego, na przykład: Jeśli nie będzie padać, pójdę na plażę.b) Idę na plażę, gdy tylko zacznie padać deszcz.
„Jak tylko” jest koniunkcją czasową. Poprawne byłoby użycie zamiast tego spójnika ustępliwego, np.: Idę na plażę, mimo że pada deszcz.c) Nie byliśmy mistrzami, więc zagraliśmy najlepszy mecz.
„Dlatego” jest spójnikiem rozstrzygającym. Byłoby poprawne, gdyby zamiast tego użyto łącznika przeczącego, na przykład: Nie byliśmy mistrzami, ale zagraliśmy najlepszy mecz.FERNANDES, Marcia. Ćwiczenia na spójność i koherencję z kartami odpowiedzi (klasy 6-9).Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Dostęp pod adresem:
