Teraz czas sprawdzić swoją wiedzę nt Starożytny Rzym.
W tym celu opracowaliśmy i wybraliśmy 10 ćwiczeń, które pomogą Ci w nauce.
Łatwy poziom
pytanie 01
Chronologicznie odpowiadają one trzem fazom starożytnego Rzymu:
a) Cesarstwo – Republika – Monarchia
b) Monarchia – Cesarstwo – Republika
c) Monarchia – Republika – Parlament
d) Republika – Parlament – Imperium
e) Monarchia – Republika – Cesarstwo
Trzy fazy historii starożytnego Rzymu to: Monarchia (753 – 509 r. n.e.). C), Republika (509 – 27 r.) C) i Imperium (27 r. C – 476 zm. W).
Pytanie 02
Jeśli chodzi o zwykłych ludzi w Rzymie, sprawdź alternatywę, która najlepiej ich opisuje:
a) Bogaci właściciele ziemscy.
b) Nigdy w historii Rzymu mężczyźni i kobiety nie byli wolni.
c) Byli przeciwni bogom rzymskim.
d) Byli wolni, ale nie posiadali zbyt wiele ziemi.
e) Tylko oni kontrolowali politykę w starożytnym Rzymie.
Źle. Zwykli ludzie stanowili najbiedniejszą część wolnej ludności rzymskiej.
b) ŹLE. Zwykli ludzie byli wolnymi jednostkami, ale o małej sile ekonomicznej.
c) ŹLE. Zwykli ludzie nie byli przeciwni rzymskim bogom.
d) PRAWIDŁOWE. Plebejusze nie byli zniewoleni, mieli jednak niewielką władzę ekonomiczną, w przeciwieństwie do patrycjuszy, rzymskiej elity gospodarczej i politycznej.
e) ŹLE. Pomimo udziału w życiu politycznym nie kontrolowali tego sektora w Rzymie.
Pytanie 03
Sprawdź alternatywę błędny o historii Romulusa i Remusa:
a) Według tradycji rzymskiej Romulus i Remus byli dwoma ostatnimi królami Rzymu.
b) Historia Romulusa i Remusa została opracowana jako sposób wyjaśnienia wczesnego powstania Rzymu.
c) Wilk znalazłby chłopców na brzegu Tybru po tym, jak zostali wrzuceni do kosza, aby utonęli.
d) Po dorosłości Romulus zabiłby Remusa.
e) Znajduje się tam słynny posąg z brązu przedstawiający wilka kapitolińskiego opiekującego się dwoma braćmi. Obecnie można go oglądać w muzeum w Rzymie.
Natomiast pytanie dotyczy alternatywy błędny:
a) PRAWIDŁOWE. Alternatywa jest błędna, ponieważ Romulus i Remus nie byli dwoma ostatnimi królami Rzymu.
b) ŹLE. Alternatywa jest poprawna, ponieważ ta historia ma na celu wyjaśnienie powstania pierwotnej wioski Rzymu.
c) ŹLE. Alternatywa jest poprawna, ponieważ ten fragment jest częścią narracji.
d) ŹLE. Alternatywa jest poprawna, ponieważ ten fragment jest częścią narracji.
e) ŹLE. Alternatywa jest poprawna. Historycy uważają, że początki posągu sięgają średniowiecza.
Średni poziom
Pytanie 04
O buntach niewolników w starożytnym Rzymie zaznacz właściwą alternatywę:
a) Bunty niewolników nie miały większego znaczenia w scenariuszu rzymskim, ponieważ władza Senatu była w stanie szybko stłumić takie bunty, gdy miały miejsce.
b) Jednym z najsłynniejszych niewolników w starożytnym Rzymie był Spartakus, przywódca buntu, w którym wzięło udział ponad 100 000 innych niewolników.
c) Bunty zniewolonych ludzi w starożytnym Rzymie nie miały znaczenia w scenariuszu rzymskim, ponieważ praktyka niewolnictwa nie była powszechna wśród tych ludów.
d) Niewolnicy w starożytnym Rzymie zawsze mieli na celu rozrywkę ludności. Dlatego jedyną funkcją rzymskiego niewolnika była walka o własne życie w przestrzeniach takich jak Koloseum.
e) Bunty niewolników w starożytnym Rzymie, mimo że zyskały duże znaczenie na polu społecznym, nigdy nie wywarły na nim wpływu ekonomiczne, gdyż Rzymianie do rozwoju swoich dzieł, zarówno miejskich, jak i miejskich, wykorzystywali wyłącznie siłę roboczą zarobkową wiejski.
Źle. Bunty niewolników miały silny wpływ na starożytny Rzym.
b) PRAWIDŁOWE. Spartakus zyskał sławę podczas buntów niewolników w Rzymie, wygrywając nawet dzieła audiowizualne inspirowane jego opowieściami, powstałe w późniejszych okresach.
c) ŹLE. Podstawą pracy w Rzymie była praca niewolnicza.
d) ŹLE. Zniewoleni walczyli na arenach takich jak Koloseum, ale nie tylko to robili. Wśród ich atrybutów znalazła się także praca domowa, miejska i oświatowa (z dziećmi swoich panów).
e) ŹLE. Praca najemna nie była w Rzymie najczęściej wykorzystywana.
Pytanie 05
Jeśli chodzi o upadek Rzymu, zaznacz alternatywę BŁĘDNY:
a) Ludy barbarzyńskie, wysoko cenione przez Rzymian, odegrały kluczową rolę w procesie upadku Rzymu, ratyfikowanego w roku 476 n.e. W.
b) Jednym ze sposobów wyjaśnienia upadku Cesarstwa Rzymskiego była jego decyzja o niepodbijaniu kolejnych terytoriów. Z tego powodu spadła liczba zniewolonych ludzi w Rzymie, będącym bazą pracy, a co za tym idzie, także produkcja żywności i innych produktów w imperium.
c) Migracje lub najazdy ludów barbarzyńskich spowodowały proces wymiany kulturowej. Później, w wyniku tych wymian, wyłonił się feudalizm.
d) Upadek Cesarstwa Rzymskiego nie doprowadził do końca kultury rzymskiej. Wręcz przeciwnie, średniowiecze było świadkiem, jeszcze bardziej niż wcześniej, intensywnej wymiany kulturalnej pomiędzy Rzymianami a tzw. ludami barbarzyńskimi.
e) Kiedy mówimy o upadku Cesarstwa Rzymskiego w roku 476 n.e. C., mamy na myśli konkretnie zachodnie imperium rzymskie. Wschodnia część, zwana Cesarstwem Bizantyjskim, utrzymywała swoje dowództwo aż do roku 1453, kiedy Turcy osmańscy zajęli Konstantynopol.
Biorąc pod uwagę, że pytanie dotyczy alternatywy błędny:
a) PRAWIDŁOWE. Alternatywa jest błędna, gdy twierdzi, że Rzymianie cenili ludy barbarzyńskie. Wręcz przeciwnie, Rzymianie wierzyli, że są lepsi od każdej jednostki, która ma cechy kulturowe odmienne od ich własnych.
b) ŹLE. Alternatywa jest poprawna. Zniewoleni w Rzymie pod koniec Cesarstwa zostali podbici przez wojny. Od chwili zaprzestania nowych podbojów nastąpił spadek siły roboczej, co bezpośrednio wpływało na produkcję i podwyższało cenę produktów. Doprowadziło to do chaosu produkcyjnego i w konsekwencji wzrostu cen.
c) ŹLE. Alternatywa jest słuszna, gdyż feudalizm wyrasta z kulturowego spotkania Rzymian i Niemców, zwanych przez tych pierwszych barbarzyńcami.
d) ŹLE. Alternatywa jest słuszna, gdy stwierdza, że koniec Cesarstwa nie oznaczał końca kultury rzymskiej.
e) ŹLE. Alternatywa jest słuszna, gdyż podział Cesarstwa Rzymskiego, który nastąpił w 395 r. C, przez cesarza Teodozjusza, stworzył Zachodnie Cesarstwo Rzymskie i Wschodnie Cesarstwo Rzymskie. Jesień 476 r. n.e. W. wystąpiło tylko po stronie zachodniej.
Pytanie 06
Który z poniższych opisów jest prawidłowym opisem okresu Pax Romana?
a) Pax Romana był momentem w historii Rzymu, w którym cesarze postanowili rządzić w sposób demokratyczny, przyznając całemu społeczeństwu prawo do głosowania.
b) Pax Romana był okresem w Rzymie, w którym nastąpił koniec bitew w Koloseum.
c) Pax Romana nazywamy okresem pewnej stabilizacji na scenie rzymskiej. Była to polityka zapoczątkowana koronacją cesarza Nerona.
d) Pax Romana nazywamy okresem pewnej stabilności scenariusza rzymskiego. Była to polityka zapoczątkowana koronacją cesarza Marka Aureliusza.
e) Żadne z powyższych.
Źle. W Rzymie nie było demokracji, a tym bardziej powszechnego prawa wyborczego. Na przykład zniewoleni ludzie i kobiety nie mieli tego prawa.
b) ŹLE. Okres Pax Romana nie ma nic wspólnego z zakończeniem bitew w Koloseum. Faktycznie, walki gladiatorów były w Rzymie bardzo cenione.
c) ŹLE. Pax Romana rozpoczęła się koronacją Augusta Cezara.
d) ŹLE. Pax Romana rozpoczęła się koronacją Augusta Cezara.
e) PRAWIDŁOWE. Wszystkie pozostałe są błędne, jak widać powyżej.
Trudny poziom
Pytanie 07
(ENEM) Rzeczywiście, aż do zniszczenia Kartaginy, naród i Senat rzymski rządzili Republiką w harmonii i bez namiętności, a między obywatelami nie było walki o chwałę i dominację; strach przed wrogiem trzymał miasto w służbie. Ale gdy tylko strach zniknął z umysłów, wkroczyło zło, do którego upodobał sobie dobrobyt, to znaczy rozwiązłość i pycha.
SALUSTYKA. Zaklinanie Katyliny/Wojna Jugurty. Petrópolis: Głosy, 1990 (dostosowany).
Wydarzenie historyczne, o którym mowa w tekście Sallusta, datowane na I a. C., prowadziła korespondencję z procesem
a) rozgraniczenie gruntów publicznych
b) narzucenie niewolnictwa zadłużonego.
c) ograniczenie obywatelstwa ze względu na pokrewieństwo.
d) przywrócenie instytucji przodków.
e) ekspansja granic pozapółwyspowych.
Źle. Wyznaczenie ziem publicznych nie miało nic wspólnego z wojnami rzymskimi z Kartaginą.
b) ŹLE. Nałożenie niewolnictwa za długi poprzedza wspomnianą wojnę.
c) ŹLE. Wojna z Kartagińczykami nie miała takiego celu.
d) ŹLE. Wojna z Kartagińczykami nie miała na celu przywrócenia instytucji przodków.
e) PRAWIDŁOWE. Wojna z Kartagińczykami miała na celu rozszerzenie terytorium Rzymu za granicę. W ten sposób Rzymianie dążyli do panowania nad Morzem Śródziemnym. W ten sposób określenie „Mare Nostrum”, czyli „Nasze Morze”, zaczęło oznaczać Morze Śródziemne.
Pytanie 08
(PUC) Bracia Graco:
a) bronił bezrolnych chłopów przed arystokracją
b) byli zdobywcami Kartaginy
c) byli głównymi przywódcami partii arystokratycznej
d) napisał pierwsze pisane prawo rzymskie
e) byli autorami Prawa Dwunastu Tablic
a) PRAWIDŁOWE. Bracia Tyberiusz i Gajusz Graco byli pochodzenia plebejskiego i walczyli o reformę rolną w starożytnym Rzymie, mającą na celu poprawę warunków życia najuboższej ludności.
b) ŹLE. Bracia Grakchusowie nie byli związani z tym wydarzeniem.
c) ŹLE. Wręcz przeciwnie, bracia Grakchusowie byli zwykłymi ludźmi i walczyli o swoje prawa. Arystokracja rzymska była reprezentowana przez patrycjuszy.
d) ŹLE. Chociaż Prawa XII Tablic, pierwsze spisane prawa rzymskie, zostały stworzone z myślą o faworyzowaniu zwykłych ludzi, nie zostały napisane przez braci.
e) ŹLE. Jak wspomniano w poprzedniej uchwale, Autorami Prawa Dwunastu Tablic nie są bracia.
Pytanie 09
(UFPB) Przeczytaj poniższy tekst:
W Republice Rzymskiej państwo było zorganizowane przez zespół instytucji: Senat, sądownictwa i Zgromadzenia Ludowe, czyli Comitia. Senat sprawował nadzór nad finansami publicznymi i administracją prowincji, prowadził politykę zagraniczną, czuwał nad tradycjami i religią. Konsulowie byli głównymi sędziami, dowodzili armią, kierowali państwem, zwoływali Senat i przewodniczyli służbom publicznym. Comitia organizowały: plemiona (zgromadzenie podatkowe, które mianowało kwestorów i edylów); klasy według losu (zgromadzenie stulecia, które wybierało konsulów i głosowało nad ustawami); klany (zgromadzenie kuriatów, które decydowało o sprawach religijnych).
Na podstawie tekstu i wiedzy historycznej dotyczącej Republiki Rzymskiej trafne jest stwierdzenie:
a) Podział władzy pomiędzy różne instytucje republikańskie miał na celu niedopuszczenie do jej koncentracji w jednej osobie.
b) Res publica (rzecz publiczna) w swoich początkach nie dyskryminowała mieszkańców Rzymu, wszystkich, niewyraźnie, uczestników władzy posiadających te same prawa.
c) Lud, czyli pozbawiona praw politycznych grupa obywateli rzymskich, była jedynie obserwatorami sporów pomiędzy konsulami a Senatem.
d) Władza konsulów ograniczała się do spraw wojskowych, bez wpływu na sprawy publiczne.
e) Armia w Republice Rzymskiej nie odgrywała żadnej aktywnej roli politycznej, z wyjątkiem roli obrońcy udziału ludu, ze względu na popularne pochodzenie jej generałów.
a) PRAWIDŁOWE. W czasach Republiki Rzymskiej istnienie wszystkich tych instytucji miało na celu osłabienie władzy pomiędzy kilkoma jednostkami, w przeciwieństwie do tego, co miało miejsce w czasach Cesarstwa.
d) ŹLE. Na przykład w czasach Republiki kobiety, niewolnicy i cudzoziemcy nie mieli prawa do udziału w życiu politycznym.
c) ŹLE. W czasach Republiki plebejusze – wolna część ludności, ale pozbawiona dużej siły nabywczej – mogli uczestniczyć w polityce rzymskiej, za pośrednictwem instytucji „Tribunos da Plebe”
d) ŹLE. Konsulowie mieli wpływ na sprawy publiczne. To właśnie w okresie Republiki Rzymskiej jednostki te zaczęły na szeroką skalę władać posiadłościami rzymskimi.
e) ŹLE. Armia miała ogromne znaczenie w polityce rzymskiej. Dzieje się tak dlatego, że podstawą rozwoju Rzymu były procesy podbojów i ekspansji terytorialnej.
pytanie 10
(I JEDNAK)
W czasach królewskich i we wczesnych latach republiki prawa były przekazywane ustnie z pokolenia na pokolenie. Brak pisemnego ustawodawstwa pozwolił patrycjuszom manipulować wymiarem sprawiedliwości zgodnie ze swoimi interesami. Jednak w 451 roku p.n.e. plebsowi udało się wybrać dziesięcioosobową komisję – decemwirów – do napisania praw. Dwóch z nich udało się do Aten w Grecji, aby przestudiować ustawodawstwo Solona.
CCOULANGES, FA Stare społeczeństwo So Paulo: Martins Fonte, 2000.
Opisane w tekście przezwyciężenie ustnej tradycji prawnej w świecie starożytnym wiązało się z tzw
a) Przyjęcie powszechnego prawa wyborczego dla mężczyzn.
b) Rozszerzenie obywatelstwa na ludzi wolnych.
c) Afirmacja instytucji demokratycznych.
d) Realizacja praw socjalnych.
e) trójpodział władzy politycznej.
Źle. Prawo do głosowania mieli tylko wolni mężczyźni i Rzymianie (powszechne prawo wyborcze dla mężczyzn = wolne głosowanie dla wszystkich mężczyzn).
b) PRAWIDŁOWE. Powstałe w wyniku tego działania Prawo Dwunastu Tablic było pierwszym zbiorem pisanych praw rzymskich. Jego celem było spełnienie praw wolnych ludzi o mniejszej sile nabywczej, zwykłych ludzi.
c) ŹLE. W przypadku starożytnego Rzymu nie można mówić o demokracji.
d) ŹLE. Celem Prawa Dwunastu Tablic nie było tworzenie nowych praw, lecz zapewnienie istniejących.
e) ŹLE. Trójpodział oznaczałby podział władzy państwa na trzy części, jak to widzimy w wielu obecnych demokracjach, z władzą wykonawczą, ustawodawczą i sądowniczą. Nie inaczej było w starożytnym Rzymie.
Ucz się!
- Starożytny Rzym
- Ćwiczenia starożytnej Grecji
SOUZA, Thiago. 10 ćwiczeń na temat starożytnego Rzymu (z opiniami i komentarzami).Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/exercicios-roma-antiga/. Dostęp pod adresem:
Zobacz też
- Starożytny Rzym
- Ćwiczenia dotyczące starożytnej Grecji
- Imperium Rzymskie
- Ćwiczenia z feudalizmu (z opiniami i komentarzami)
- Ćwiczenia z Brazylii kolonialnej
- Starożytna Grecja: społeczeństwo, polityka, kultura i gospodarka
- republika rzymska
- 11 ćwiczeń na temat starożytnego Egiptu (z opiniami i komentarzami)
