Zrozumienie świata, kultur i różnic społecznych, kulturowych i geograficznych jest niezwykle ważne dla formacji jednostki.
Człowiek, scharakteryzowany jako istota społeczna, na życie we wspólnocie podlega wpływom charakterystyka geografii fizycznej i geografii człowieka.
Zobacz więcej
Edukacja młodzieży i dorosłych (EJA) jest ponownie federalnym priorytetem
Przemoc jest przyczyną przerwania zajęć w 669 szkołach…
Miasto, w którym się urodził i wychował, okolica, w której mieszka, szkoła, w której się uczył, jedzenie, które spożywa, zajęcia kulturalne w jego codziennym życiu, a także jego przekonania są nieodłącznie związane z geografią.
Dlatego zrozumienie cech geograficznych i ekoregionu już od pierwszych klas pozwala dzieciom inaczej spojrzeć na różnice i je uszanować.
Plan lekcji geografii - Cechy geograficzne i ekoregion dla wczesnych klas
TEMAT: Cechy geograficzne i ekoregion.
SUGEROWANY CZAS: Zajęcia trwające od 45 do 50 minut.
CELE:
- Znajomość cech geografii fizycznej i ludzkiej;
- Poznaj naturalne i ludzkie cechy geografii Brazylii;
- Sprawdź, które są ekoregionami brazylijskimi i porównaj je z ekoregionami innych krajów.
NIEZBĘDNE MATERIAŁY:
- Książka geografia
- Artykuły z zaufanego źródła w Internecie
ROZWÓJ:
1. Podziel klasę na dwuosobowe grupy.
2. Każdej grupie rozdaj kartę pracy.
3. Jeśli Internet jest dostępny, uczniowie mogą z niego korzystać w celu uzyskania dodatkowych informacji. Jeśli nie jest dostępny, poproś uczniów, aby skorzystali z podręcznika do geografii.
4. Omów następujące pytania:
- Które są cechy przyrodnicze geografii fizycznej?
(Góry, rzeki, zbiorniki wodne itp.) Odpowiedzi będą się różnić.
- Jakie są cechy geografii człowieka?
(Obiekty stworzone przez człowieka, takie jak mosty, budynki, pomniki itp.) Odpowiedzi mogą być różne.
- co to jest ekoregion?
(Regiony składające się z powtarzających się ekosystemów, o podobnym klimacie i ukształtowaniu terenu na całym obszarze).
OCENA:
Zapytaj uczniów:
1. W jakich ekoregionach woleliby żyć i dlaczego.
2. Co ich zdaniem jest najciekawszą ludzką cechą Brazylii i dlaczego.
3. Co ich zdaniem jest najciekawszą cechą fizyczną Brazylii i dlaczego.
4. Niektóre cechy fizyczne i ludzkie, które można znaleźć w twoim stanie.
5. W jakim ekoregionie żyją.
Poproś uczniów, aby porównali ekoregiony i cechy geograficzne Brazylii z innymi krajami.
Zobacz też:
- Scenariusz lekcji geografii o kontynentach i oceanach
- 20 szablonów planów lekcji dla wczesnej edukacji
