Ankieta wydana przez Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (OECD) wykazało, że szkoły brazylijskie są dwukrotnie bardziej narażone na prześladowania niż ogólna średnia szkół w 48 innych krajach.
Według międzynarodowego badania nauczania i uczenia się (TALIS) z 2018 r. brazylijscy nauczyciele poświęcają tylko 67% swojego czasu w klasie na nauczanie treści dydaktycznych.
Zobacz więcej
Jak otrzymać CNH za darmo w 2023 roku?
Po atakach hakerów Microsoft udostępnia bezpłatne narzędzia do…
Jednak według badania 28% osób odpowiedzialnych za brazylijskie szkoły podstawowe wskazało zastraszanie lub praktyki zastraszania jako cotygodniowy lub codzienny problem w szkołach. Ponadto 18% dyrektorów szkół średnich zgłasza ten sam problem.
Tak więc odsetek zgłoszony w Brazylii przekracza średnią dla Ameryki Łacińskiej, około 13%, a także na całym świecie, 14%. Jednak prześladowanie w Brazylii jest jeszcze bardziej obecne w publicznym systemie edukacji, gdzie liczba wzrasta do 35% w szkole podstawowej i 23% w szkole średniej.
W obliczu wyników badań specjaliści i nauczyciele mówią, że liczby wskazują na pilną potrzebę podjęcia działań zapobiegających przemocy fizycznej i emocjonalnej wobec uczniów.
Brak struktury i polityk publicznych
Według nauczycielki Andréi Dutry, która uczy od siedmiu lat i pracuje w szkołach w woj publiczne, brazylijskie szkoły nie mają odpowiedniej struktury, aby poradzić sobie ze złożonością zastraszanie. Ponadto Andréa twierdzi, że nie ma skutecznych polityk publicznych, które rozwiązałyby ten problem.
Andréa Dutra wciąż potępia brak woźnych, inspektorów i doradców edukacyjnych w brazylijskich jednostkach edukacyjnych. Dla niej brak tych profesjonalistów utrudnia udzielanie specjalnej pomocy uczniom, którzy dopuszczają się bullyingu. Ponadto nauczyciel zwraca uwagę, że w edukacji publicznej tylko nauczyciele starają się rozwiązać problem.
Środki międzynarodowe
Dokument opublikowany przez OECD pokazuje przykłady polityk publicznych, które mają radzić sobie z tą praktyką. W Estonii od przedszkola prowadzona jest kampania przeciwko bullyingowi. W Kanadzie nauczyciele otrzymują fundusze z Ministerstwa Edukacji w celu opracowania polityki przeciwko tej praktyce.
Jednak niedawny amerykański środek zyskał dziś miejsce w gazetach. Według New York Timesa, amerykańskie miasto zamierza ukarać grzywną rodziców uczniów, którzy dopuszczają się przemocy w szkołach. Pomysł został już przyjęty w pierwszym głosowaniu iw przyszłym miesiącu zostanie poddany dalszej analizie.
Dzięki temu środkowi, celem gubernatorów Wisconsin Rapids (znajdującego się w amerykańskim stanie Wisconsin) ma zakazać zastraszania i nękania w mieście w celu ochrony osób, które dokonują skarga. Środek został pomyślany po samobójstwie ucznia spowodowanego zastraszaniem, jakiego doznał w szkole.
Projekt został zainspirowany środkiem przyjętym już przez pobliskie miasto. W nim rodzice i opiekunowie młodych ludzi poniżej 18 roku życia muszą zostać ukarani grzywną za znęcanie się nad dziećmi.
Uczniowie, którzy w praktyce są recydywistami, są kierowani do lokalnej policji. W ten sposób powiadomienie zostanie przesłane na piśmie do odpowiedzialnych stron. Grzywna może osiągnąć kwotę 313 USD (około 1200,00 R $).
Psychoanalityk mówi, że kara nie jest rozwiązaniem
Według psychoanalityczki Môniki Donetto Guedes kary nie mogą być rozwiązaniem problemu zastraszania. Profesjonalista stale pomaga dzieciom i młodzieży, które są ofiarami tego procederu. Tym samym Mônica stwierdza, że polityka publiczna angażująca uczniów i nauczycieli jest skuteczniejsza niż płacenie kar.
Ponadto psychoanalityk stwierdza, że kara grzywny nie ma sensu ze społecznego punktu widzenia, ponieważ to instytucja musi zająć się tym problemem. Dla niej zastraszanie jest kwestią społeczną i kulturową, a nie tylko kwestią prawną.
Przeczytaj też: Badania mówią, że „spalona” zwierzyna może być narzędziem opresji
