To ze sposobu, w jaki zaspokajane jest pragnienie dziecka na jedzenie, nawiązuje ono swoje pierwsze relacje z życiem poza łonem matki. Waga tego momentu skłoniła do tego niezliczonych autorów.
Jedzenie i uczuciowość
Zaspokojenie potrzeb żywieniowych to nie jedyne zadanie karmienia niemowląt. We wczesnych stadiach rozwoju to przez usta dziecko poznaje świat. Poprzez karmienie dziecko poznaje smaki, konsystencje i doznania, ale także poznaje emocje i odczucia związane z każdą chwilą karmienia. Kiedy dziecko jest głodne, ogarnia go silny dyskomfort. Podczas karmienia dziecko odczuwa nie tylko koniec głodu, ale przyjemność zakończenia dyskomfortu, jaki powodował mu głód.
Jakie są konsekwencje problematycznego karmienia piersią?
Wiele doniesień klinicznych przypisuje późniejsze problemy, takie jak zaburzenia odżywiania, niepowodzeniu karmienia piersią. Ale nie tylko. Warto zauważyć, że te same artykuły, które proponują znaczenie odżywiania na wczesnych etapach, dotyczą również takich problemów, jak towarzyskość i zaangażowanie społeczne. Jest to istotne dla ukazania emocjonalnego znaczenia karmienia niemowląt, to znaczy nie tylko jako kwestii żywieniowej, ale także jako relacji z innymi.
Dziecko, które nie jest karmione piersią lub którego matka ma objawy odrzucenia, między innymi depresję poporodową, może nawiązać problematyczne sposoby odnoszenia się do świata. Może na przykład zrozumieć, że jej karmienie było ciężarem dla matki i że jej przyjemność oznacza niezadowolenie matki. W innych przypadkach apatia matki w momentach karmienia piersią może oderwać przyjemność od relacji z drugą osobą. W takich przypadkach w przyszłości dziecka może powstać wiele problemów w związku.
Faza żywienia i jamy ustnej
Dla Freuda na przykład początkowe momenty relacji ze światem są tak ważne, że początkową fazę rozwoju nazwał fazą ustną. Jak powiedzieliśmy, ten moment określa fazę, w której dziecko odnosi się do świata ustami. Dzieje się tak, ponieważ w tym czasie większość potrzeb dziecka koncentruje się w górnej części przewodu pokarmowego. Usta stają się zatem pierwszym miejscem koncentracji libido dziecka. To przez usta ssie, płacze, uśmiecha się i gryzie.
ssać i gryźć
Faza ustna podzielona jest na dwa etapy: pierwszy to ssanie i kanibalizm. Dla niektórych autorów dziecko początkowo nawiązuje relację absorpcji bodźców ze światem. W tym momencie przyjemność zapewnia właśnie ssanie.
W drugiej chwili dziecko zaczyna gryźć, miażdżyć przed wcieleniem. Tutaj dziecko rozwija negatywne uczucia i ma do czynienia z niezadowoleniem lub opóźnieniem w związku między niezadowoleniem a satysfakcją. Dzieje się tak, gdy wydłuża się czas między głodem a satysfakcją.
Faza ustna trwa kilka lat. Na przykład w żłobkach czy żłobkach dzieci często się gryzą. Dzieje się tak dlatego, że nadal jest to podstawowa forma relacji tych dzieci ze sobą poprzez usta. Ugryzienie drugiej osoby często oznacza nawiązanie kontaktu z niezadowoleniem drugiej osoby. Płacz, krzyki i strach przed drugą osobą pokazują dziecku, że jest ktoś inny, którego nie może włączyć całkowicie drogą ustną, a następnie zdaje sobie sprawę, że potrzebuje innych sposobów na odniesienie się do świat.
karmienie niemowląt i reklama
Należy podkreślić, że oprócz relacji rodzinnych istnieje emocjonalna ingerencja w nawyki dzieci, inne instytucje również wpływają na relacje, jakie dziecko nawiązuje z żywność. Na przykład kultura określa menu dla nas wszystkich, od najwcześniejszych lat życia.
Przez lata widzieliśmy niezliczone dzieci z problemami z jedzeniem. Odmawiają spożywania pewnych pokarmów lub ustanawiają właściwe nawyki żywieniowe. Ma to związek z początkowym ustaleniem związku z jedzeniem, ale nie tylko. Niezliczeni inni wychowawcy działają na dziecko: między innymi przyjaciele, media, szkoła, religia.
W dzisiejszych czasach dzieci są bombardowane rozgłosem wokół kwestii żywności. Wśród najniebezpieczniejszych strategii jest nawyk kojarzenia karmienia niemowląt i zabawy. Problem w tym, że przez większość czasu zabawa nie łączy się ze zdrowymi produktami. Ważne jest, aby rodzice byli świadomi wpływu reklamy na dietę swoich dzieci, aby nie były „wykształcone”. Zwracanie uwagi na edukację żywieniową swoich dzieci ma na celu zapewnienie, aby związek między jedzeniem a przyjemnością został wpisany w pierwsze miesiące, ze względu na relację między matką a dzieckiem, nie tracą miejsca na gwałtowną ingerencję mediów w nawyki ludzie.
Jak dowiedzieć się więcej?
Niektóre filmy i filmy dokumentalne dostarczają wartościowych dyskusji na temat edukacji żywieniowej niemowląt. Wśród nich film „Maus Habits” (Nawyki Malosa, Meksyk, 2007), w niezwykle interesujący sposób przedstawia związek między jedzeniem a aspektami emocjonalnymi. Dokument „Much Beyond Weight”, wydany przez Marię Farinha Filmes we współpracy z Instituto Alana ilustruje związek, jaki dzieci nawiązują z jedzeniem w oparciu o wpływ the mediów.
Juliana Spinelli Ferrari
Współpracownik szkolny w Brazylii
Ukończył psychologię na UNESP - Universidade Estadual Paulista
Krótki kurs psychoterapii przez FUNDEB - Fundacja Rozwoju Bauru
Student studiów magisterskich w zakresie psychologii szkolnej i rozwoju człowieka w USP - University of São Paulo
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/apectos-afetivos-alimentacao-infantil.htm
