Szkoła ma ogromne znaczenie dla rozwoju i osobowości dzieci. W takim środowisku możliwe jest przekazywanie im różnorodnej wiedzy, od uczenia tego, co jest dobre, a co złe, po pracę w grupie. Dzieje się tak, ponieważ w dużej części naszego życia jest ona obecna, zwłaszcza w głównej fazie, jaką jest dzieciństwo.
Dlatego szkoła ma wielką rolę w kwestii rozwoju, osobowości i umiejętności uczenia się. Dlatego w tym artykule porozmawiamy o niektórych działaniach, które gwarantują ogólnie lepszy rozwój dzieci i które szkoły powinny przyjąć.
Zobacz więcej
Oto 4 znaki zodiaku, które najbardziej kochają samotność, według…
Istnieje kilka ras psów uważanych za idealne dla ludzi…
Czytaj więcej: Strategie, które szkoły mogą przyjąć, aby przezwyciężyć trudności w nauce
Biorąc pod uwagę scenariusz, w którym obecnie żyjemy, i fakt, że obywatelstwo wszystkich osób odgrywa pewną rolę globalny, ludzie, zwłaszcza rodzice dzieci, oczekują, że będą w stanie dostosować się do różnych scenariuszy dynamiczny. Dzieje się tak dlatego, że kiedy opuszczają szkoły, będą narażeni na niezliczone informacje i wszelkiego rodzaju ludzi. Z tego powodu konieczne jest, aby w różnych sytuacjach uczniowie byli zawsze bardzo świadomi i wyznawali swoje wartości.
Postawy, których szkoła może nauczyć swoich uczniów
Istnieje wiele umiejętności, których szkoły mogą nauczyć swoich uczniów. Wśród nich są: reagowanie na konflikty, zawsze jasne i odpowiedzialne wyrażanie się, rozwijaj samoświadomość zarówno osobistą, jak i społeczną, i zawsze traktuj wszystkich bardzo pełen szacunku.
Nauczyciele wraz z innymi członkami szkoły mogą to osiągnąć na wiele sposobów. Jednak głównym i najczęściej używanym, ponieważ uczniowie mają tendencję do szybszego uczenia się, są zajęcia. W ten sposób uczniowie uczą się ważnych rzeczy w zabawny i zabawny sposób, co znacznie bardziej interesuje ich to, co jest pokazywane.
Działania, które szkoły mogą podjąć w celu zapewnienia umiejętności interpersonalnych
W dzisiejszych czasach bardzo ważne jest, aby nauczyciele, organizując swoje plany zajęć i zajęcia, poświęcali trochę czasu na uczenie się emocjonalne i społeczne. Dzięki temu uczniowie będą lepiej przygotowani na wszystkie sytuacje, z którymi będą musieli się zmierzyć w prawdziwym świecie. Nauczyciele mogą to zrobić poprzez takie działania jak:
Praca grupowa
Po ukończeniu szkoły często pracowaliśmy w grupie, zespołowo. Dlatego wprowadzenie pracy grupowej dla dzieci w szkole to coś, co przyniesie im wiele korzyści, m.in możliwość wyznaczania celów, podążania za swoimi rolami i osiągania rezultatów w oczekiwanym czasie i poprzez dyskusje z innymi ludzie.
Nauczyciele mogą wprowadzić to do klasy, proponując autentyczną pracę grupową i ustalając normy dla takiej pracy zespołowej. Mogą więc korzystać z puzzli, ponumerowanych głów, kółek głosowych i wielu innych czynności.
Informacje zwrotne od kolegów
Innym bardzo skutecznym sposobem są konstruktywne rozmowy między wszystkimi członkami klasy, angażujące ich w opinie kolegów. W ten sposób uczeń rozwija niezbędne umiejętności społeczne. Nauczyciele mogą to zrobić poprzez zajęcia, w których niektórzy uczniowie mogą odpowiedzieć lub poprawić pracę wykonaną przez innych. W ten sposób uczniowie rozwijają nawyk znacznie skuteczniejszego artykułowania swoich myśli.
czas kręgu
Czas w kręgu to aktywność proponowana przez nauczycieli, podczas której cała klasa siedzi w zamkniętym kręgu. Głównym celem tego ćwiczenia jest skłonienie uczniów do nazywania swoich emocji i wyrażania ich.
To świetne ćwiczenie, szczególnie dla uczniów w wieku, w którym uczucia zaczynają się ujawniać, więc uczą się jak najszybciej sobie z nimi radzić. Dlatego mogą skłonić uczniów do mówienia o tym, co czują w tym ćwiczeniu w oparciu o to ćwiczenie. chwilę, jako coś, co ich rozzłościło, a nawet pozostawiło każdemu możliwość powiedzenia, co on chce.
