Wykorzystanie sztucznej inteligencji daje duże możliwości integracji narzędzi edukacyjnych w przyszłości. Podczas międzynarodowych targów edukacyjnych Bett Brasil 2022 zaprezentowano technologię powiązaną z dziedziną robotyki.
Przeczytaj też: Google prezentuje nową sztuczną inteligencję, która zrewolucjonizuje wyszukiwanie w sieci
Zobacz więcej
Dziewiąta gospodarka na świecie, Brazylia ma mniejszość obywateli z…
Szkoła publiczna w Brasilii przetrzymuje ucznia z autyzmem w „prywatnym więzieniu”
Dzięki zastosowaniu wielu funkcji, takich jak rozpoznawanie mowy i obrazu, ta nowa koncepcja umożliwia uczniom osiąganie lepszych wyników zadania skutecznie, zdaniem dyrektora Bett Brasil, Cláudii Valério, na temat znaczenia rozwoju technologii w obszarze edukacyjnym.
„W obecnym kontekście pandemii warto zauważyć, że żaden sektor nie będzie funkcjonował tak jak wcześniej, zwłaszcza obszar edukacji. Transformacja i zanurzenie w technologię cyfrową, z wykorzystaniem nowych technologii, było całkiem trafne. Musieliśmy na nowo nauczyć się, jak się uczyć. Widzieliśmy, jak nauczyciele odchodzą od tradycyjnego nauczania i zaczęli uczyć w nowym formacie, wirtualnym”, wyjaśnia Valério.
Sztuczna inteligencja w Brazylii to nowa rzeczywistość i poprzez praktyczne rozwiązania we wszystkich sektorach, w tym w edukacji, powinna przynieść korzyści całej populacji, a zwłaszcza uczniom i nauczycielom.
„Wraz z pandemią Covid-19 szkoły dostosowywały metody nauczania i uczenia się, z coraz częstszym stosowaniem platform i zasobów cyfrowych” – podkreślił Ademar Celedônio, dyrektor ds. nauczania i innowacji edukacyjnych w platformie edukacyjnej SAS.
Według badania przeprowadzonego i opublikowanego przez McKinsey, wykorzystanie technologii, które już istnieją może pomóc nauczycielom zwiększyć czas poświęcony na interakcję i wspieranie uczniów o 20% do 40% studenci. Dyrektor generalny i założyciel International School Assistant (ISA), Ulisses Cardinot, zwraca uwagę, że narzędzie sztucznej inteligencji nie jest trendem, ale rzeczywistością. „Mamy do czynienia z pokoleniem, które urodziło się połączone, w dobie internetu” – zaznacza.
Ze względu na zmieniające się czasy ISA wprowadził wirtualnego asystenta R7. Prezes wyjaśnia, że zamysłem prototypu jest usprawnienie pracy nauczycieli, aby uczniowie zwiększyli swoją naukę na zajęciach stacjonarnych i zdalnych.
„Posiadanie wirtualnego asystenta, który może wspierać edukatora w klasie i poza nią, a nawet odpowiadać na pytania uczniów w dowolnym momencie stanowi ogromny postęp w brazylijskiej edukacji”, komentarz.
Prototyp ISA zostanie opracowany w ciągu roku i przejdzie proces uczenia się zwany „uczącą się maszyną”, który umożliwi wirtualnemu asystentowi świadczenie najlepszej pomocy na rynku.
„Dzisiaj się uczy, ale wkrótce będzie uczyć uczniów, pomagać w zajęciach, językach i wielu innych rzeczach. Technologia zastosowana w naszej edukacji. Mówimy o szkoleniu na przyszłość”, wyjaśnia Jefferson Feitosa, szef marketingu firmy.
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.
