Scenariusz lekcji geografii (6 klasa)

Temat połączenia i skale obiekty wiedzy Relacje między składnikami fizycznymi i naturalnymi Umiejętność(EF06GE05) Powiąż wzorce klimatyczne, typy gleby, rzeźbę terenu i formacje roślinne. Cele
  • Przypomnij sobie jaki jest klimat i przedstaw klimaty Brazylii.
  • Wyjaśnij, czym jest gleba i czym jest rzeźba terenu, przedstawiając główne typy występujące w Brazylii.
  • Przedstaw główne formacje roślinne kraju, odnosząc je do aspektów klimatycznych i geologicznych.
Treść
  • Brazylijskie klimaty.
  • Relief i gleby Brazylii.
  • Brazylijskie formacje roślinne.
Czas trwania Około 6 lekcji po 50 minut. Zasoby dydaktyczne
  • Tablica lub ramka;
  • Mapy klimatów, ukształtowania terenu i formacji roślinnych w Brazylii.
  • Ilustracyjne obrazy dla klimatów.
  • Prawdziwe obrazy płaskorzeźb i roślinności.
Metodologia
  • Przypomnienie pojęcia klimatu i prezentacja klimatów w Planie lekcji geografii (6 rok) - Krajobraz Brazylii, z mapami i obrazami.
  • Wyjaśnienie pojęcia gleba i rzeźba terenu, również z mapami i ilustracjami.
  • Prezentacja brazylijskiej roślinności, odnosząc ją do klimatów, gleb i rzeźby Brazylii.
  • Na koniec umieść wszystkie mapy w kolejności, aby uczniowie mogli zauważyć, że klimat, rzeźba terenu i roślinność są ze sobą powiązane.
Ocena
  • Uczestnictwo w proponowanych na zajęciach zajęciach;
  • Ciągła ocena poprzez dyskusje i stosowanie testów/ćwiczeń zgodnie z architekturą pedagogiczną każdej szkoły;
Bibliografia

Zobacz też w Toda Matter:

  • Rodzaje klimatu
  • ulga brazylijska
  • Roślinność brazylijska

MARQUES, Winicjusz. Plan lekcji geografii (klasa 6) - Klimat, rzeźba terenu i roślinność.Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-clima-relevo-vegetacao/. Dostęp pod adresem:

Plecak: złoczyńca czy pomocnik?

Plecaki są uważane za wielkich złoczyńców problemów z plecami u studentów. Na tym etapie uczniowi...

read more

Trenerzy edukacji ekologicznej poprzez kształcenie na odległość

WYNIKI I DYSKUSJA Monitorowanie rozwoju projektu będzie prowadzone przez multidyscyplinarny zespó...

read more

Czego chcą nasi uczniowie?

„Papiery studenckie to test na charakter, a nie na inteligencja. Niezależnie od tego, czy chodzi ...

read more