Sprawdź arkusze ćwiczeń dla dzieci, aby ćwiczyć pochyłe pismo odręczne. Zobacz także propozycje zajęć dla nauczycieli, które obejmują wypowiadanie słów z wiersza, przepisywanie komiksów, muzyki oraz pisanie pochwały lub podziękowania.
Ćwiczenie 1: przepisywanie zdań kursywą
Ćwiczenie 2: Dyktowanie słów kursywą
Nauczyciel prosi uczniów, aby zapisali kursywą słowa, które wypowiada. Następnie dyktuje słowa na głos i tak, jak zwykle je wypowiadamy, czyli bez sylab. Powiedz słowo i powtórz.
Interesujące jest to, że słowa powiedzenia są w kontekście, na przykład słowa z opowiadanej historii lub niedawno recytowanego wiersza.
Proponowane słowa wiersza do dyktanda: kaczka - głupkowaty - kubek - kurczak - krzyżówka - okoń - stopa - koń - kopnięcie - kogut - kawałek - jenipapo - studnia - miska - garnek
Kaczka, Vinicius de Moraes
nadchodzi kaczka
Łapa tu, łapa tam
nadchodzi kaczka
Aby zobaczyć, co tam jest.
głupia kaczka
pomalował kubek
ubić kurczaka
uderz w krzyżówkę
zeskoczył z peronu
u stóp konia
został kopnięty
stworzył koguta
zjadł kawałek
genipap
zakrztusił się
Z bólem w kroczu
wpadł do studni
rozbił miskę
Tak wielu zrobiło chłopca
Co trafiło do garnka?
Ćwiczenie 3: imiona zapisane kursywą
Wykonaj karty z imionami każdego ucznia w klasie pisanymi kursywą. Udekoruj je i umieść za pomocą glinki samoprzylepnej w miejscu dostępnym dla wszystkich.
Zachęć dzieci, aby brały swoje wizytówki, ilekroć będą musiały coś napisać w zeszycie lub na arkuszu ćwiczeń.
Po pewnym czasie zachęć dzieci, by podniosły kartkę z imionami swoich kolegów z klasy i zapisały je w zeszytach lub na kartkach. Zorganizuj pokój tak, aby za każdym razem przyjmował nazwisko innego kolegi. W ten sposób dzieci uczą się pisać nie tylko swoje imię, ale także imiona wszystkich kolegów i koleżanek z klasy.
Ćwiczenie 4: krzyżówka z kursywą
Ćwiczenie 5: przepisywanie komiksu kursywą
Nauczyciel prosi dzieci, aby wybrały komiks do skopiowania kursywą. Komiks powinien być napisany na kartce, którą później mogą dowolnie ozdobić, bo po przeczytaniu kolegom powinien być wywieszony w sali.
Następnie nauczyciel prosi każde dziecko o przeczytanie na głos wybranego komiksu, naukę recytacji i poszerzenie repertuaru komiksów.
Propozycje ramek:
Posadziłem drzewko awokado
jeść awokado.
Ale nie wiem co sadzić
jeść czekoladę.
Ziemniak po urodzeniu
rozlewa się po podłodze.
mała dziewczynka, kiedy śpi
połóż rękę na sercu.
Kwocząca kura
zjadł robaka.
wyskoczył
jak popcorn.
Ćwiczenie 6: Dyktowanie zdań kursywą
Nauczyciel prosi uczniów o zapisanie kursywą zdań, które mówi. Następnie zaczyna dyktować każde ze słów na głos i tak, jak zwykle je wypowiadamy, czyli bez sylab. Wypowiedz słowa jeden po drugim i powtórz.
Interesujące jest to, że wypowiadane frazy są w kontekście, na przykład frazy, które są częścią niedawno opowiedzianej historii lub piosenki, którą zwykle śpiewają. Ale nie mów nic, dopóki dzieci same nie zrozumieją, co piszą.
Propozycja piosenki:
Żaba nie myje nóg.
Nie myje się, bo nie chce.
Mieszka nad laguną.
Co za zapach stóp!
Propozycja wiersza:
Punkt widzenia autorstwa Pedro Bandeiry
Jestem mały, mówią mi,
i złoszczę się.
Muszę patrzeć na wszystkich
z uniesionym podbródkiem.
Ale gdyby mrówka umiała mówić
i zobacz mnie z ziemi,
zdecydowanie powiedziałby:
„Mój Boże, co za duży chłopiec!”
Ćwiczenie 7: Przepisywanie dużych i małych liter alfabetu kursywą
Ćwiczenie 8: Przepisanie opowiadania kursywą
Nauczyciel wyjaśnia, że będą razem pisać opowiadanie. Proponuje temat i daje każdej osobie możliwość opowiedzenia małej części historii, zadając pytania, na które odpowiedzi zostaną wykorzystane w ich rozwoju (Kiedy i co się stało?, Kto tam był?).
Tematem może być na przykład jakaś czynność, która miała miejsce w szkole. Kiedy opowiadają historię, nauczyciel pisze na tablicy i zachęca uczniów do używania mniej popularnych słów w celu wzbogacenia ich słownictwa. Na przykład, zamiast używania zbyt dużego lub pysznego, użyj ogromnego lub pysznego.
Opowieść powinna być krótka, aby zmieściła się w kadrze. Dopiero na końcu dzieci powinny przepisać go do zeszytu kursywą.
Ćwiczenie 9: Śledzenie wielkich liter alfabetu kursywą
Ćwiczenie 10: wiadomość zapisana kursywą
Nauczyciel prosi dzieci, aby z pomocą kogoś z domu napisały krótką wiadomość – pochwałę lub podziękowanie, na przykład dla kolegi z klasy. Wiadomość musi być napisana kursywą i musi być opatrzona imieniem i nazwiskiem nadawcy i odbiorcy.
W ustalonym dniu nauczyciel zbiera wiadomości i sprawdza, czy każde dziecko ma przynajmniej jedną wiadomość do odebrania. Jeśli go nie masz, nauczyciel pisze do dzieci, które go nie mają.
Dostarczanie wiadomości może odbywać się w drodze loterii, w której każde dziecko bierze jedną i ogłasza, kto jest odbiorcą wiadomości, którą narysowało, dostarczając ją. Doręczenia może dokonać również nauczyciel, który może położyć wiadomości na biurku każdego z nas - z małym kawałkiem lepkiego ciasta – aby zrobić niespodziankę dzieciom po przybyciu do klasy klasa.
Zobacz też:
Scenariusze lekcji portugalskiego (1 klasa szkoły podstawowej)
Zajęcia z języka portugalskiego dla klasy 2 (szkoła podstawowa)
FERNANDES, Marcia. Cursive Letter: zajęcia z kaligrafii dla dzieci.Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/atividades-de-caligrafia-com-letra-cursiva/. Dostęp pod adresem:
Zobacz też
- zajęcia czytelnicze
- Zajęcia z języka portugalskiego na pierwszym roku
- działalność portugalska
- ćwiczenia zgodności czasowników
- Działania na rzecz edukacji dzieci
- Zadania mnożenia dla klasy 3 do wydrukowania
- Zajęcia z matematyki dla przedszkola
- Ściana komórkowa