Dziś, 28 kwietnia, obchodzony jest tzw dzień edukacji. Data jest okazją do refleksji nad nowinkami w tej dziedzinie. Wykorzystanie grywalizacji do usprawnienia procesu uczenia się uczniów jest jednym z nich.
Termin „grywalizacja” został ukuty na początku lat 2000 przez brytyjskiego programistę Nicka Pellingfaza i wprowadził ideę wykorzystania technik of games (games, in English), aby motywować ludność do rozwiązywania problemów w sposób dynamiczny i ostatecznie przynoszą nagrody (nagrody).
Co to jest grywalizacja?
Według książki „Gamifikacja w edukacji” grywalizacja polega na działaniu polegającym na myśleniu jak gra, z wykorzystaniem systematyki i mechaniki aktu grania w kontekście poza grą.
Książka zwraca uwagę, że gamifikacja to niekoniecznie udział w grze, ale jak najbardziej korzystanie z niej wydajne – takie jak mechanika, dynamika i estetyka – aby odtworzyć te same korzyści osiągnięte dzięki aktowi grać.
Caê Lavor, dyrektor ds. rozwiązań edukacyjnych w SAS Plataforma de Educação Escolha: „Gamifikacja opiera się na założeniu, że ludzi w naturalny sposób pociągają wyzwania, nagrody i natychmiastowa informacja zwrotna, czyli cechy, które są powszechne w grach, Internecie lub NIE".
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Grywalizacja w edukacji
Szczególnie w edukacji technika gamifikacji pozwala na wykorzystanie koncepcji gry w celu zaangażowania i zmotywowania uczniów do wykonania określonych zadań lub osiągnięcia celów. W takim przypadku na przykład w klasie można używać komputerów lub tabletów.
Dyrektor Caê zwraca uwagę, że w edukacji grywalizacja może być stosowana w różnych kontekstach, takich jak na przykład oferowanie szkołom możliwości Motywuj swoich uczniów do zmiany zachowań, zdobywania nowych umiejętności i osiągania celów w angażujący sposób, inny niż tradycyjna codzienność klasy.
Zdaniem dyrektora grywalizacja stwarza uczniom i nauczycielom możliwości pracy z informacją zwrotną na różne sposoby. inny, bo oparty na wykorzystaniu elementów gier cyfrowych (wyzwania, rankingi, małe gwiazdki, ewolucja faz, nagrody itp.).
„Ideą grywalizacji usprawniającej naukę w edukacji jest wykorzystanie narzędzi stymulujących rywalizację i generujących zaangażowanie w wyzwania związane z pytaniami i odpowiedziami, dane dotyczące sukcesów i błędów oraz możliwość bardziej interaktywnych zajęć”, wyjaśnia dyrektor.
Caê stwierdza, że należy podkreślić, że wykorzystanie technologii musi być postrzegane jako środek, a nie cel procesu. Tym samym wykorzystywaniu narzędzi grywalizacji w edukacji zawsze musi towarzyszyć cel.
Zalety korzystania z grywalizacji
Wdrażanie narzędzi grywalizacji w klasie może przynieść korzyści uczniom i nauczycielom. Sprawdź niektóre korzyści:
Bardziej interaktywne i dynamiczne uczenie się
Zwiększony udział uczniów i poprawa procesu uczenia się
Większe zaangażowanie i szybkość reakcji ze strony uczniów
Oceny uczniów średnio o 21% wyższe
Poczucie przygody lub tajemnicy w twojej klasie
Wykorzystanie grywalizacji na egzaminach wstępnych i Enem
Caê Lavor zwraca uwagę, że w przypadku, gdy studenci są w fazie przygotowań do egzaminów wstępnych i Enem, wykorzystanie grywalizacji jest dobrą alternatywą na studia. Reżyser wyjaśnia, że na tym etapie to narzędzie może być używane indywidualnie i konkretnie.
„Studenci będący już w końcowej fazie przygotowań do egzaminów wstępnych na studia i Enem mogą i powinni korzystać z platform zgrywalizowanych, aby zapewnić wykonanie testów i informację zwrotną na temat ich punktów poprawy. Jednym z przykładów są spersonalizowane ćwiczenia, które generują wyzwania dostosowane do wyniku testu każdego ucznia, działając na rzeczywiste potrzeby ewolucji w zindywidualizowany sposób” – komentuje.
Silvia Tancredi
Dziennikarz
