Po prostu trzymaj się omawianego tytułu, pozornie nam nieznanego, aby zdać sobie sprawę, jak złożone są aspekty, które kierują faktami językowymi, czyż nie jest to prawda?
Ale chodzi o to, że kiedy poznajemy te fakty językowe, zdajemy sobie sprawę, że wiele z nich jest niezwykle prostych, wręcz trywialnych, czyli faktów, które wynikają z naszej komunikacji codziennie. Przykładem tego są tak zwane czasowniki zastępcze, wywodzące się od łacińskiego vicarius, co oznacza „zastąpić”, „zastąpić”.
A kiedy mówimy o substytucji, możemy je porównać do elementów spójnych, które w pewien sposób się przyczyniają bezpośrednio do wykonania tekstowego, aby uniknąć ewentualnych odchyleń, które sprawiłyby, że mowa byłaby nudna i pozbawiona sens. Mówimy więc, że czasowniki zastępcze zastępują te, które już zostały wspomniane, zachowując esencję, omówioną tutaj pierwotną ideę. Funkcjonują one jako swego rodzaju synonim czasownika, do którego się odnoszą, przejawiający się na ogół czasownikami być i robić.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
W tym sensie, aby lepiej je zweryfikować, przyjrzyjmy się kilku reprezentatywnym przypadkom:
Moi przyjaciele nie odwiedzają mnie już tak, jak kiedyś.
Moi przyjaciele nie odwiedzają mnie już tak, jak kiedyś. Zauważyliśmy, że czasownik zrobić (zrobić) zastępuje czasownik odwiedzić (odwiedzić).
Chcieliśmy go zaprosić, żeby poszedł z nami do kina, ale tego nie zrobiliśmy.
Chcieliśmy go zaprosić, żeby poszedł z nami do kina, ale tego nie zrobiliśmy. To samo występuje w tym stwierdzeniu, ponieważ czasownik do zrobienia (zrobiliśmy) zastępuje czasownik zaprosić (zapraszamy).
Jeśli nie zgadza się na pójście z nami, nie zgadza się, bo nie chce.
Jeśli nie zgadza się z nami iść, to dlatego, że nie chce. W tym przypadku stwierdzamy, że czasownik być (jest) zastępuje czasownik akceptować (akceptować).
Dzięki takim założeniom dostrzegamy powtarzalność takiego faktu językowego – faktu, który nie jest tak skomplikowany, zgadzasz się?
By Vânia Duarte
Ukończył w listach
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Wyglądać:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Czasownik zastępczy – pojęcia rozszerzające”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/verbo-vicario-ampliando-nocoes.htm. Dostęp 27 lipca 2021 r.
