Tekst esej-argumentujący jest to typ tekstowy, który polega na obronie idei za pomocą argumentów, opinii i uzasadnionych wyjaśnień.
Ten rodzaj tekstu ma za główny cel kształtowanie opinii czytelnika. Charakteryzuje się więc próbą przekonania lub przekonania rozmówcy do komunikatu poprzez argumentację.
W National High School Exam (Enem) jest to rodzaj tekstu wymaganego od uczniów, którego temat dotyczy aktualnych problemów społecznych, naukowych, kulturowych lub politycznych.
Struktura tekstu esejowo-argumentacyjnego
Tekst esejowo-argumentacyjny dzieli się na: trzy części: wstęp, rozwój i zakończenie.
1. Wprowadzenie
We wstępie należy wspomnieć o głównym wątku, który zostanie poruszony w tekście, aby usytuować rozmówcę.
Ta część powinna zajmować około 25% całego tekstu.
2. Rozwój
Wszystkie idee wymienione we wstępie muszą być rozwinięte w sposób opiniotwórczy i argumentacyjny w tej części tekstu, której wymiar musi obejmować około 50% tekstu.
3. Wniosek
Konkluzja musi być podsumowaniem poruszonego problemu, ale z rozważaniami, które wyrażają wynik tego, co zostało przemyślane w tekście.
Jego rozmiar stanowi około 25% tekstu.
Jak zrobić kłótliwy tekst eseju?
Kroki niezbędne do stworzenia tekstu rozprawy-argumentacyjnego to:
1. Wybór tematu i problemu
Wybór tematu rozprawy jest pierwszym krokiem w tworzeniu tekstu rozprawowo-argumentacyjnego.
W egzaminach wstępnych i egzaminach Enem temat eseju jest prezentowany poprzez motywujące (wspierające) teksty, które zwykle poruszają kwestie związane z aktualnym kontekstem.
Po wybraniu tematu należy zastanowić się nad tematem, aby zrozumieć, jaką wiedzę na jego temat posiadamy. Ponadto niezbędne jest ograniczenie tego, co ma być omawiane. Innymi słowy, wyobraź sobie, że temat dotyczy aborcji. Co powiemy na ten temat?
Cięcie polega na tym, że wybór tematu na temat pracy magisterskiej (temat centralny) i którym może być w tym przykładzie: znaczenie aborcji; obecne prawodawstwo dotyczące aborcji; przyczyny i konsekwencje aborcji; aborcja w brazylijskim społeczeństwie.
Dlatego oprócz wyboru tematu ważne jest posiadanie kroju, czyli poszukiwanie problemu do rozwinięcia w newsroomie.
W skrócie:
- Jaki motyw wybrałeś?
- Jaka jest wiedza na ten temat?
- Jaki jest konkretny problem na temat, który zamierzasz omówić?
2. Szukaj opinii i argumentów na ten temat
Tekst esejowo-argumentacyjny ma opinię autora na określony temat. Jednak opinia ta nie powinna być wyrażona w pierwszej osobie liczby pojedynczej (I), ale w pierwszej lub trzeciej osobie liczby mnogiej (My, Oni).
Najważniejszą rzeczą w tekście rozprawy-argumentacyjnym jest organizacja, jasność i prezentacja argumentów.
W tym celu należy zastanowić się nad tematem, szukając w ten sposób osobistej prawdy lub osądu wartościującego na poruszany temat. Dzieje się tak, ponieważ opinia na ten temat wzmocni argument.
Dlatego wybierz przykłady, fakty i dowody, aby zapewnić słuszność swojej opinii, jednocześnie uzasadniając każdą część. Wskazówka jest taka, aby zrobić zarys struktury tekstu i zapisać wszystko w szkicu, aby lepiej uporządkować pomysły.
W skrócie:
- Jaka jest Twoja opinia na temat tematu rozprawy?
- Jakie argumenty, przykłady i fakty zostaną użyte w eseju?
lepiej zrozumieć o tym Artykuł z opinią.
3. Uzupełnianie tekstu
Na końcu rozprawy-argumentacyjnego tekstu poszukuje się rozwiązania problemu wyeksponowanego w rozprawie.
Czas zatem na syntezę wyeksponowanej dyskusji, w której teza (główna idea) zostaje wznowiona, proponując rozwiązanie problemu i dodając uwagi końcowe.
W skrócie:
- Jakie są możliwe rozwiązania ujawnionego problemu?
- Jakie ścieżki można wybrać, aby rozwiązać problem?
dowiedz się tutaj jak zrobić dobry tekst esejowo-argumentacyjny.
Przykłady tekstów esejowo-argumentacyjnych
Tekst 1
Motyw: przemoc w szkołach
Często słyszymy o aktach przemocy w szkole. Gdyby ich obecność na ulicach była niewystarczająca, rzekomo bezpieczne środowiska – czyli szkoły – są bardziej niż kiedykolwiek celem aktów przemocy.
Wartości giną do tego stopnia, że nie tylko wśród uczniów, ale także wśród uczniów i nauczycieli, lub odwrotnie, przypadki agresji są często zgłaszane.
Siła odbywa się kosztem rozumu, a konflikty są irracjonalnie rozwiązywane od dzieciństwa, którego dzieci przyswajają tego typu zachowania wcześnie pod wpływem coraz bardziej brutalnego społeczeństwa, w którym żyjemy.
Udział rodziców w życiu szkolnym ich dzieci jest niezbędny do ustanowienia norm i przywrócenia utraconych wartości. Można zatem stwierdzić, że zbliżenie między rodzicami a szkołą jest jednym z głównych czynników łagodzących ten problem.
Tekst 2
Motyw: Demokratyzacja dostępu do kina w Brazylii
* Przykład tekstu rozprawy-argumentacyjnego, który osiągnął 1000 ocenę w Enem 2019. Autor: Amanda Rocha, 21 lat, Itaituba (PA)
Budowa dworów, murów, które w średniowieczu wyznaczały pewien obszar, segregowały tysiące ludzi i uniemożliwiały dostęp do dóbr, którymi mogła się cieszyć tylko szlachta. Podobnie jak wtedy, we współczesnym kontekście brazylijskim kino jest jednym z niezliczonych środków demokratyzuje kulturę, ale nadal jest „zfeudalizowana”, ponieważ duża część populacji pozostaje temu obca usługa. Tak więc zarówno koncentracja telewizyjnych teatrów dramatycznych w regionach bardziej rozwiniętych gospodarczo, jak i wygórowane ceny bilety i jedzenie, sprzedawane wyłącznie przez firmę właściciela, okaleczają obywatelstwo i zawierają ważne symbole moc.
Z tej perspektywy kultura jest niezbędna dla tożsamości narodu, a bez wątpienia kino jest podstawowym narzędziem integracji i propagowania wartości społecznych. Jednak według geografa Miltona Santosa w tekście „Okaleczone obywatelstwo” demokracja, niezmiernie potrzebna dla kulturowego fundamentu indywidualne, jest skuteczne tylko wtedy, gdy dociera do całego ciała społecznego, to znaczy w takim stopniu, w jakim prawa są powszechne i przysługują wszystkim” obywateli. Stąd koncentracja kin na obszarach o wysokim rozwoju gospodarczym i wyobcowanie tysięcy ludzi do tej usługi udowodnić, że w Brazylii nie ma demokratyzacji dostępu do kultury filmowej, marginalizując dużą część społeczeństwa bez zasobów budżetowy.
Również obelżywe ceny biletów, podział pokoi na kategorie komfortowe oraz zakaz wjazdu wejście napojów i żywności, które nie są sprzedawane w zakładzie, dalej dzielą społeczeństwo. Wyjaśnia to teoretyk Pierre Bourdieu, który twierdzi, że wszystkie drobiazgi jednostki stanowią symbole, które są stale analizowane przez organizm społeczny, to znaczy siła nabywcza, cechy osobowe oraz dostęp do towarów i usług odzwierciedlają, kto jest tym człowiek dla innego. Tak więc wysokie koszty praktykowane przez sieci kinematograficzne symbolicznie naruszają tych, którzy nie mogą kontemplować wielkich ekranów i zwiększają nierówności.
Dlatego do sektora prywatnego, we współpracy ze stanami i gminami, należy promowanie interioryzacji sal teledramaturgicznych poprzez budowę nowe przedsięwzięcia w obszarach oddalonych od biegunów gospodarczych i obniżenie kosztów dla konsumentów o niskich dochodach, co zachęca do większego demokratyczny. Ponadto obowiązkiem Ancine, Narodowej Agencji Kina, jest stworzenie bardziej efektywnego kanału komunikacji z widzem, za pośrednictwem aplikacji i interaktywnych sieci społecznościowych, aby można było składać skargi i skargi dotyczące nieuczciwych cen. W efekcie społecznym demokratyzacja kina w Brazylii stanie się rzeczywistością, niszcząc w ten sposób bariery i społeczne „lenna”.
Dowiedz się więcej na:
- argument
- Gatunki tekstowe
- Spójność i spójność