O powtórka to jest uparty tekst w którym ujawniają się pomysły, krytyka, refleksje i osobiste wrażenia, przeprowadzając ocenę na określony temat.
Esej problematyzuje niektóre pytania dotyczące określonego tematu, skupione na opinii autora i zazwyczaj przedstawia oryginalne wnioski.
W przeciwieństwie do tekstów narracyjnych i opisowych, esej zakłada głębszą interpretację i analizę tematu.
Esej jest zatem gatunkiem dyskursywnym i wykładniczo-dyskursywnym, który implikuje akt odbywać próby.
Innymi słowy, przedstawia próby krytycznej i subiektywnej refleksji (osobisty punkt widzenia) w naturalnym przepływie idei, który jest bardzo pożądany w środowisku szkolnym i akademickim.
Pochodzenie
Termin esej został po raz pierwszy użyty w XVI wieku przez francuskiego filozofa i humanistę Michel de Montaigne (1533-1592) wraz z publikacją jego pracy”LesEssais” (Eseje), w 1580 r.
Esej literacki i esej akademicki
Esej akademicki lub naukowy ma charakter teoretyczny i często filozoficzny. W ten sposób ma podstawę opartą na badaniach i zbieraniu informacji na dany temat.
Choć opierają się na teoriach, mogą prezentować bardziej bezpretensjonalny język, który czasami graniczy z bardziej poetyckim i literackim językiem.
Ogólnie rzecz biorąc, eseje są tekstami prozą, o treści dydaktycznej, mniej formalnej i elastycznej. Są one podzielone na dwa typy: esej literacki (lub nieformalny) i esej naukowy (lub formalny).
Esej literacki (lub artystyczny) może więc nie przedstawiać podstawy naukowej, to znaczy proponować bardziej subiektywną refleksję autora, posługując się językiem bardziej nieformalnym lub potocznym.
Esej naukowy oparty jest na teoriach i przedstawia bardziej kulturalny język, pozbawiony slangu i wyrażeń konotacyjnych.
Oprócz nich szeroko stosowane jest wyrażenie „esej fotograficzny”, w którym modelka pozuje fotografowi.
Ponadto termin próba może oznaczać inscenizację aktorów w sztuce, przed ostatecznym przedstawieniem.
Aby dowiedzieć się więcej, przeczytaj także: Język formalny i nieformalny.
funkcje
Główne cechy gatunku tekstu esejowego to:
- prosty język
- zwięzłe teksty
- osobisty osąd
- subiektywne refleksje
- Prezentacja i obrona pomysłów
- oryginalność i kreatywność
- Tekst krytyczny i problematyczny
- zróżnicowane motywy
Struktura: jak zrobić esej?
Eseje zwykle nie mają ustalonej struktury (wolnej formy), proponując indywidualną wolność w poszukiwaniu oryginalnej myśli.
Są to krótkie, nieusystematyzowane teksty o intymnym, swobodnym i dialogicznym charakterze, które nie mają określonego stylu.
Jeśli chodzi o dopełnienie formalności, będzie to zależało od rozmówców, czyli czytelników i grupa docelowa, czy to nauczyciel danej dyscypliny, czasopismo naukowe, gazeta, między innymi inne.
Musi jednak zawierać jasność idei i nadal przestrzegać standardowych norm języka. Poniżej struktura eseju akademickiego:
- Motyw: inny niż tytuł, tematem jest temat, który będzie eksplorowany i omawiany przez eseistę.
- Tytuł: zazwyczaj eseje mają tytuł, który jest związany z tematem, który ma zostać poruszony.
- Treść tekstu: część analizy i opracowania tekstu. Zwróć uwagę, że są one zgodne ze standardową strukturą tekstów esejowych, ze wstępem, rozwinięciem i zakończeniem. We wstępie autor przedstawia temat, który będzie ćwiczony. W rozwoju pogłębia swoje badania, różnorodne perspektywy i refleksje na temat, gdzie głównym narzędziem są argumenty. Na koniec eseista dokańcza temat, kończąc w bardziej oryginalny i kreatywny sposób.
- Bibliografia: większość esejów to teksty teoretyczne, w których na końcu tekstu znajduje się bibliografia, czyli teksty, które były niezbędne do konsultacji podczas jego opracowywania. Bibliografia ukazuje się w porządku alfabetycznym zgodnie z zasadami ABNT (Brazylijskie Stowarzyszenie Norm Technicznych)
- Załączniki: choć niezbyt powszechne, mogą również zawierać załączniki (obrazki, zdjęcia, tabele, wykresy), które pojawiają się na końcu, pod bibliografiami.
Aby uzupełnić swoje badania, zapoznaj się również z artykułami:
- Gatunki tekstowe
- Argumentacja
- Tekst esejowo-argumentacyjny
