spójność tekstu jest to czynnik, który umożliwia zrozumienie przekazu zawartego w tekście. W powiązaniu ze spójnością koherencja pełni funkcję konstruowania znaczeń tekstualności.
Poprzez spójność następuje konkatenacja idei w tekście. To znaczy tworzenie łańcucha pomysłów.
Tekst, który jest posłuszny spójności, przekazuje logiczną relację idei, które wzajemnie się uzupełniają, nie są ze sobą sprzeczne i nadają sens przekazowi. Gdy tekst jest spójny, rozmówca rozumie znaczenie tekstu.
Jej brak wpływa na znaczenie tekstu, osłabia relację z rozmówcą, ciągłość znaczeń i rozumienie.
Rodzaje spójności tekstu
Spójność narracyjna
W tego typu tekście przestrzegana jest logika między czynami a postaciami. Każde działanie następuje po czasie, który pozwala poznać kolejność wydarzeń bez sprzeczności.
Przykład:
W nocy dzwonił, by uspokoić jej rozpacz. Usiadł na zniszczonej skórzanej sofie, zapalił lampę w ciemnym już pokoju. Wezwany kochanie, wołał o przebaczenie. Zgłosił dzień i obiecał zmniejszyć dzielące ich luki. Rozmowa była głodna. Wstał i zaczął szukać resztek obiadu. Była nasycona przygotowaną szklanką gorącego mleka, podczas gdy on przysiągł jej, że zostaną złamane następnego ranka.
Spójność argumentacyjna
Przedstawiono przykłady, opinie i dane wykorzystane jako argumenty na poparcie wniosku.
Konieczne jest również śledzenie logicznej sekwencji wydarzeń, aby poprzeć argument i umożliwić zrozumienie wniosku.
Przykład:
Przemoc szkolna to problem, który dotyczy całej społeczności. Od jądra rodzinnego do życia w społeczeństwie, państwo jest jednak odpowiedzialne za zapewnienie warunków niezbędnych do zredukowania problemu do niemal całkowitego wyeliminowania.
Od społeczeństwa zależy ingerencja, aby państwo spełniało swoją rolę w zadowalający sposób i aby takie problemy, jak przemoc w szkole, nie szkodziły rozwojowi społeczności. Krótko mówiąc, problem zakończy się dopiero przy wspólnym zaangażowaniu społeczeństwa i państwa.
Opisowa spójność
Teksty te dostarczają portretu ludzi, rzeczy i środowisk ze szczegółami dotyczącymi ich specyfiki.
Używane są figury, które pasują do sceny, środowiska i czasu, w którym znajdują się postacie i wydarzenia.
Przykład:
Tego dnia było tak gorąco, że ubrania zdawały się przyklejać do skóry. Każdy krok na chodniku był wyzwaniem dla dobrego samopoczucia ze względu na temperaturę płytek. Mimo to wyszła wcześnie i poszła na zakupy na urodziny, by mieć wieczorną niespodziankę. Nawet upał nie wystarczyłby, by przerwać imprezę.
Zasady spójności tekstu
Zasada niesprzeczności
Występuje, gdy idee nie są ze sobą sprzeczne, a logika tekstu jest nieprzerwana.
Zasada nietautologii
Występuje, gdy ten sam termin nie jest powtarzany wyczerpująco, uszkadzając przekaz i czyniąc tekst zrozumiałym.
Zasada trafności
Występuje, gdy rozmówca dostrzega posłuszeństwo w relacji idei w sekwencji. Nie ma przerwy.
Gdy kolejność jest nieprawidłowa, nawet jeśli komunikaty mają odosobnione znaczenia, zrozumienie znaczenia tekstu jest osłabione.
Ćwiczenia na egzamin wstępny
1. (FCC-2007) Użycie podkreślonego elementu narusza spójność zdania:
a) Każdy wiek ma nastolatków, na jaki zasługuje, dlatego mają na nie wpływ wartości dominujące społecznie.
b) Młodzi ludzie stracili zdolność wielkich marzeń, w związku z tym niektórzy wciąż opierają się nowoczesnemu pragmatyzmowi.
c) W dzisiejszych czasach nastolatki bardzo tęsknią za marzeniami, jak również pielęgnuj wiarę we własne zdolności twórcze.
re) Chyba że jeśli zmienisz pewne paradygmaty kulturowe, kolejne pokolenia będą tak samo konformistyczne jak obecne.
e) Są tacy, których zniechęca dzisiejsza młodzież, za ile wydaje się, że brakuje im zdolności do wyższych marzeń.
Alternatywa b) Młodzi ludzie utracili zdolność wielkich marzeń, w związku z tym niektórzy wciąż opierają się nowoczesnemu pragmatyzmowi.
2. (UFPR-2010) Weszła w życie ustawa, która zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa. Sprawdź alternatywę, której tekst można zakończyć w sposób spójny z tym stwierdzeniem.
a) Sara Mendes rozpoczęła proces sądowy, aby Tiago Costa przyjął ojcostwo jej syna Cássio. Tiago nie wykonał testu DNA, ale zakłada, że jest bardzo prawdopodobnym ojcem chłopca. Cassio twierdzi, że egzamin nie jest rozstrzygający, ponieważ weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
b) Adriano jest bardzo aroganckim chłopcem i nie przyzna się, że jest za cokolwiek oskarżony. Jego dziewczyna poprosiła go o test DNA, aby wyjaśnić ojcostwo jego córki Amandy. Adriano powiedział, że nie przystąpi do egzaminu. Dziewczyna powiedziała, że całe to domniemanie posłuży sędziemu do poświadczenia ojcostwa, ponieważ weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
c) Carlos de Almeida odpowiada na sprawę sądową za to, że nie chce uznać się za syna Diany Santos, swojej byłej dziewczyny. Carlos odmówił poddania się testowi DNA, który pozwala sędziemu na wydanie wyroku mianującego go ojcem dziecka, ponieważ weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
d) Alessandro zakłada, że Caio jest jego synem. Zaproponował test DNA Telmie. Telma powiedziała, że to nie jest konieczne, bo weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
e) Mario i Felipe są kuzynami. Mario jest wyjątkowo próżny, pretensjonalny. Felipe jest spokojnym i bardzo prostym facetem. Oboje spotykali się z Teresą w tym samym czasie. Teresa miała córkę i poszła do sądu, by zażądać od dwóch kuzynów badania DNA. Sędzia powiedział, że nie jest to konieczne, ponieważ weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
Alternatywa c) Carlos de Almeida odpowiada na sprawę sądową za to, że nie chce uznać syna Diany Santos, swojej byłej dziewczyny, za własnego. Carlos odmówił poddania się testowi DNA, który pozwala sędziemu na wydanie wyroku mianującego go ojcem dziecka, ponieważ weszło w życie prawo, które zamienia odmowę mężczyzny poddania się badaniu DNA na domniemanie ojcostwa.
3. (Udesc-2008) Określ kolejność, w jakiej powinny się pojawiać kropki, aby tworzyły spójny i spójny tekst. (Tekst Marcelo Marthe: Tatuaż z nonsensem. Zobacz, 5 marca. 2008, s. 86.)
JA. Nie są już robione w niepewnych miejscach, ale w dużych studiach, w których dba się o higienę.
II. Techniki zostały udoskonalone: dostępnych jest więcej kolorów, pigmenty są lepszej jakości, a narzędzia takie jak lasery znacznie ułatwiły wymazanie tatuażu, którego już nie chcesz.
III. Dawno minęły czasy, kiedy koncepcja tatuowania ograniczała się do kotwicy starego marynarza.
IV. W ciągu ostatnich dziesięciu czy piętnastu lat tatuaż przestał być symbolem buntu w marginalnym stylu życia.
Sprawdź alternatywę, która zawiera prawidłową kolejność, w której powinny pojawić się kropki.
a) II, I, III, IV
b) IV, II, III, I
c) IV, I, II, III
d) III, I, IV, II
e) I, III, II, IV
Alternatywa c) IV, I, II, II
Przeczytaj też:
- Spójność i spójność
- Spójność tekstu
- Spójność referencyjna
- Spójność sekwencyjna
