Czasowniki wypowiedzi. Użycie czasowników w wymowie

Dobrze jest znów być razem, żeby dowiedzieć się trochę więcej, prawda? Cóż, wykorzystajmy jak najlepiej to nasze spotkanie, a wiesz, jaki temat będziemy omawiać? To proste, proste...
Porozmawiamy o czasownikach wypowiadających, które z pewnością ci coś przypominają, prawda?
Jeśli nie, to nie ma znaczenia, zapamiętamy to jeszcze raz. Znając cechy tekstu narracyjnego wiemy, że narrator opowiada nam o wszystkim, co się wydarzyło na różne sposoby. Czasami po prostu odtwarza linijki postaci, takimi jakimi są naprawdę, lub, w niektórych sytuacjach, on przekazuje pośrednio, czyli: zachowując się jak prawdziwy rzecznik, zgłasza wszystko, co się przez niego wydarzyło słowa.

Tak więc, gdy mowa jest odtwarzana bezpośrednio (z rzeczywistą transkrypcją przemówień), istnieje: występowanie tych czasowników wypowiedzeniowych, właśnie po to, by wskazać na postawy uczestników fabuła. Abyśmy mogli to lepiej zrozumieć, zwróćmy uwagę na następujący przykład:
podczas obiadu mamo On zapytał:
- Zgadnij, co zjemy na deser?
Wszystko odpowiedział:
- Na pewno będą te cudowne lody czekoladowe!!!


Jak widać, podkreślone czasowniki pokazują, co zrobi postać w tym momencie może to być między innymi okrzyk, prośba, pytanie procedury. Dlatego tak się je nazywa, bo słowo „wypowiedź” oznacza: wyrażanie myśli słowami ustnymi lub pisemnymi, według słownika.
Wszystko, czego się do tej pory nauczyliśmy, miało fundamentalne znaczenie, ale wciąż musimy znać kilka przykładów tych czasowników. Spójrzmy więc na niektóre:
powiedz (potwierdź, zadeklaruj, potwierdź itp.)
krzyczeć (m.in. krzyczeć, krzyczeć, straszyć)
zaprzeczyć (spór)
zamów (wyślij, zapytaj, doradź)
zapytaj (prośba, błagaj)
pytać (przesłuchiwać, pytać, pytać)
odpowiedź (odpowiedź, odpowiedź)...

Jest jeszcze jeden szczegół, który również odnosi się do czasowników wymowy – pozycja, w jakiej można je znaleźć w opowiadaniu, czyli przed, w środku lub po wystąpieniu bohatera. Zobaczmy kilka przykładów?
* Przed rozmową:
Podczas obiadu mama zapytała:
- Zgadnij, co zjemy na deser?

* Po wystąpieniu:
- Na pewno będą te cudowne lody czekoladowe!!! - powiedziały dzieci.
* W środku mowy:
- Na pewno będą te cudowne lody czekoladowe!!! - powiedziały dzieciaki - Pożremy go za chwilę.

By Vânia Duarte
Absolwent w listach
Zespół Szkół Dziecięcych

Clarice Lispector: prace, charakterystyka, biografia i zwroty

Clarice Lispector jest uważana za jedną z Głównynazwy daje literaturabrazylijski. Obecnie jest je...

read more

Jak napisać tekst narracyjny?

Nauczyciel lub nauczyciel poprosił Cię o napisanie narracja i trochę się zgubiłeś? Uspokój się, n...

read more

Opis obiektywny i subiektywny: charakterystyka i przykłady

TEN opis i typologia tekstowa którego funkcją jest scharakteryzować istoty i przedmioty. Jest to ...

read more