Funkcje językowe: czym są, cele, przykłady

Funkcje językowe są związane z przeznaczeniem tekstu, który może mieć jedną lub więcej funkcji. Można więc być (a) nadawcą (a) tekstu, który wyraża emocje, a zatem pełni funkcję emocjonalną lub ekspresywną, albo ceni elementy poetyckie, a następnie pełni funkcję poetycką. Być może jednak celem tekstu jest poinformowanie o czymś poprzez jasny i obiektywny przekaz, gdyż pełni on funkcję referencyjną lub denotacyjną.

Jeśli jednak zamierzasz tylko utrzymać aktywny kanał komunikacji, będziesz nadawcą SMS-a z funkcją phatic lub contact. A jeśli chcesz podkreślić używany język, Twój tekst będzie miał funkcję metajęzykową. Pamiętaj jednak (a) gdy ktoś chce Cię do czegoś przekonać, ponieważ nadawca tekstu korzysta z funkcji konatywnej lub apelacyjnej.

Przeczytaj też: Czym są figury retoryczne?

Funkcja emocjonalna lub ekspresyjna

Istnieją teksty, które mają funkcję poruszania słuchacza lub czytelnika.

Aby móc zidentyfikować ten typ funkcji w tekście, należy zaobserwować, czy ten tekst ma: emocje lub postawy nadawcy wiadomości, czyli osoby, która mówi lub pisze.

Zanotuj to zdanie i wyobraź sobie, że wypowiedział je Bruno:

Byłem bardzo szczęśliwy, kiedy wygrałem tę piłkę.

Mówi Bruno, ponieważ używa zaimek osobiste „ja”. Co więcej, kiedy mówi, że był bardzo szczęśliwy, Bruno, czyli nadawca wyroku, wyraża swoje emocje związane z wygraniem piłki. Można więc z całą pewnością powiedzieć, że ten tekst pełni funkcję emocjonalną lub ekspresyjną.

funkcja poetycka

jeśli go znajdziesz tekst o cechach poezjapełni funkcję poetycką. Jeśli tekst ma znaczenie przenośne lub funkcje dźwiękowe, jako wierszyk, asonance (powtórzenie samogłoski) lub aliteracja (powtórka spółgłoski), jest to tekst poetycki.

Przeczytaj poniższy wiersz Dom, autorstwa brazylijskiego pisarza Winicjusz de Moraes:

to był dom
Bardzo śmieszne
nie miał dachu
tam nic nie było
nikt nie mógł
nie wchodź w to
bo w domu
Nie było podłogi
nikt nie mógł
Śpij w sieci
ponieważ dom
nie miał ściany
nikt nie mógł
robić siku
ponieważ nocnik
nie było
Ale to się stało
z wielką starannością
w Rua dos Bobos
Numer zero.

Wiersz ma rymy. Na przykład „śmieszne” rymy z „nic” i „sieć” z „ściana”. Ponadto, tekst ma znaczenie przenośne. W końcu czy dom naprawdę jest domem? Wydaje się, że nie, ponieważ nie ma dachu, podłogi ani ściany.

Zobacz też: Jakie są różnice między poezją, wierszem i sonetem?

Funkcja referencyjna lub denotacyjna

Denotatywny sens to wbrew przenośnemu sensowi. W sensie przenośnym słowo „serce” może na przykład oznaczać miłość. Ale w sensie denotacyjnym serce to jest organ. Dlatego teksty prezentujące tego typu znaczenia pełnią funkcję referencyjną lub denotacyjną.

Zobacz ten fragment tekstu „Dlaczego większość liści jest zielona”?:

W liściach warzyw znajdują się komórki o małych strukturach, które nazywane są chloroplastami. Wewnątrz tych struktur znajdujemy pigment zwany chlorofilem. Substancja ta jest w stanie pochłaniać fale niebieskie, fioletowe i czerwone, a także odbijać światło zielone, nadając roślinie takie zabarwienie.

Być może zauważyłeś, że ten fragment tekstu nie ma sensu przenośnego. To dlatego, że to tekst, który ma o czymś informować, więc musi być jasny. Tak więc wszystkie słowa są w sensie denotacyjnym, nie mają żadnego innego sensu niż ich pierwotne znaczenie.

funkcja phatic lub kontakt

Nie zawsze wiemy, o czym rozmawiać.

Teksty, które mają funkcję fatyczną lub kontaktową, prezentują wiadomości, które są wyrażane tylko do utrzymuj aktywny kanał komunikacji,. Są to teksty, które służą tylko do powstrzymania rozmowy przed zakończeniem.

Przeczytaj ten dialog między chłopcem a dziewczyną, którzy znają się tylko z widzenia:

- Hej!

- Hej!

"Czy wszystko w porządku?"

- Miły!

- Dobrze!

— É!

Jak zauważyłeś, te dwie rzeczy są po prostu mówić rzeczy, aby utrzymać komunikację. Może od tej pory któryś z nich powie coś, co naprawdę może prowadzić do dobrej rozmowy. W przeciwnym razie ich rozmowa zostanie wkrótce przerwana.

funkcja metajęzykowa

TEN funkcja metajęzykowa koncentruje się na samym języku, czyli w kodzie używanym do wyrażenia wiadomości. Na przykład poezja, która mówi o poezji, obraz przedstawiający kogoś malującego, a nawet film, którego głównym tematem jest kino.

Zobacz teksty zatytułowane Niezidentyfikowany, przez Caetano Veloso:

Zrobię dla niej piosenkę
Prosta brazylijska piosenka
Wystartować po karnawale
[...]

Utworzę piosenkę miłosną
Aby nagrywać na latającym spodku

Niezidentyfikowany to piosenka, która mówi o piosence.

Konatywna lub atrakcyjna funkcja

Teksty posiadające tę funkcję mają na celu: przekonać lub poinstruować Cię, abyś coś zrobił. Zwykle używają imperatywy. Widać to na przykład w przekazie reklamowym, w którym określone słowa mają przekonać nas do zakupu produktu.

Innym przykładem jest bilet:

Lucas, nakarm psa przed pójściem do szkoły.

W tej notatce ojciec Lucasa prosi syna, aby nakarmił psa. W tym celu używa czasownika „dawać”, w trybie rozkazującym, aby przekonać lub poinstruować dziecko, aby wykonało żądane działanie.

Przeczytaj też: Jakie są różnice między tekstami nakazu a nakazu?

Funkcje językowe i komunikacja

Istnieje kilka form komunikacji, ale wszystkie mają te same elementy.

Po przeczytaniu o każdej z funkcji języka zauważyłeś, że każda wiadomość ma określony cel:

• wyrazić emocje,
• cenić język poetycki,
• powiedz coś jasno i obiektywnie,
• podtrzymać kanał komunikacji,
• rozmawiać o samym języku lub itself
• przekonać kogoś.

Zatem skuteczność komunikacji zależy od kilku elementy:

• Wiadomość: co zostało powiedziane, napisane lub wyrażone.
• wydawca: autor wiadomości.
• odbiorca: kto otrzymuje wiadomość.
• Kanał: medium transmisji wiadomości.
• Kod: język używany w wiadomości.
• Kontekst: sytuacja, w której powstaje komunikat.

Przeczytajmy więc jeszcze raz tę notatkę:

Lucas, nakarm psa przed pójściem do szkoły.

Zwróćmy teraz uwagę w tym tekście na każdy z elementów komunikacji:

• Wiadomość: „Lucas, nakarm psa przed pójściem do szkoły”.
• Nadawca: ojciec Lucasa.
• Odbiorca: Lucas.
• Kanał: kawałek papieru.
• Kod: język potoczny.
• Kontekst: znajomy i nieformalny.

Aby jednak komunikacja była faktycznie skuteczna, wiadomość musi mieć cel, która jest właśnie funkcją języka. Ale strzeż się! Jedna funkcja nie wyklucza drugiej. Oznacza to, że ten sam tekst może mieć więcej niż jedną funkcję językową.

Podsumowanie funkcji językowych

• Funkcja emocjonalna lub ekspresyjna: wyświetlanie emocji lub postaw nadawcy wiadomości.
• Funkcja poetycka: eksponowanie i wzmacnianie elementów poetyckich.
• Funkcja referencyjna lub denotacyjna: przedstawianie obiektywnego przekazu.
• Funkcja phatic lub contact: utrzymuj aktywny kanał komunikacji.
• Funkcja metajęzykowa: podkreślanie używanego języka.
• Funkcja konatywna lub zachęcająca: przekonanie lub poinstruowanie odbiorcy wiadomości.
• Elementy komunikacji:

- Wiadomość.

- Emitent.

- Odbiorca.

- Kanał.

- Kod.

- Kontekst.

rozwiązane ćwiczenia

Pytanie 1 - (I JEDNOCZEŚNIE)

Biosfera skupiająca wszystkie środowiska, w których rozwijają się żywe istoty, podzielona jest na mniejsze jednostki zwane ekosystemami, którymi może być las, pustynia, a nawet jezioro. Ekosystem posiada wiele mechanizmów, które regulują liczbę organizmów w nim, kontrolując ich rozmnażanie, wzrost i migracje.

DUARTE, M. ciekawy przewodnik. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

W tekście dominuje funkcja języka

A) emocjonalny, ponieważ autor wyraża swoje uczucia wobec ekologii.

B) merytoryczne, ponieważ tekst testuje funkcjonowanie kanału komunikacji.

C) poetyckie, bo tekst zwraca uwagę na zasoby językowe.

D) conative, ponieważ tekst stara się kierować zachowaniem czytelnika.

E) referencyjne, ponieważ tekst dotyczy pojęć i informacji pojęciowych.

Rozkład

Alternatywa E. Ponieważ ma charakter informacyjny, tekst musi być jasny i obiektywny. Wyróżnia się zatem funkcja referencyjna, ponieważ jej sens jest denotacyjny, nie ma w tym tekście sensu figuratywnego.

pytanie 2 - (I JEDNOCZEŚNIE) 

Mały koncert zmienił się w piosenkę

Nie, nie ma powodu, by kłamać lub ukrywać się
Ból, który był większy niż moje serce jest zdolne
Nie, nie ma powodu, żeby dalej śpiewać tylko po to, żeby wyjaśnić
Ci, którzy nigdy nie umieli kochać, nigdy nie zrozumieją
och wrócę do mnie
idź sam w ten sposób
Dopóki mnie nie pochłonie albo nie pochłonie całego tego bólu
Dopóki nie poczułem, że serce znów jest zdolne do miłości

Vandré, G. Dostępne w: http://www.letras.terra.com.br. Dostęp: 29 czerwca 2011.

W pieśni Geraldo Vandré manifestuje się poetycka funkcja języka, która jest postrzegana w artystycznym i twórczym opracowywaniu przekazu poprzez połączenia dźwiękowe i rytmiczne. Analizując tekst można jednak dostrzec również silną obecność funkcji emotywnej czy ekspresyjnej, poprzez którą emitent

A) odciska na piosence ślady swojej osobistej postawy, swoich uczuć.

B) przekazuje obiektywne informacje na temat tematu, którego dotyczy piosenka.

C) stara się skłonić odbiorcę utworu do przyjęcia określonego zachowania. .

D) stara się wyjaśnić język użyty do zbudowania pieśni.

E) ma na celu weryfikację lub wzmocnienie skuteczności przekazywanego komunikatu.

Rozkład

Alternatywa A. W piosence można zidentyfikować ślady osobistej postawy i odczuć nadawcy, które charakteryzują funkcję emocjonalną lub ekspresyjną. O tych śladach świadczą wersety: „Ból, który był większy niż moje serce jest w stanie”, „Och, wracam do mnie”, „Idę tak samotnie”, „Dopóki mnie to nie pochłonie lub nie pochłonie całego tego bólu”, „Dopóki nie poczuję, że serce jest zdolne do miłość".