Kontekst jest to zestaw elementów fizycznych lub sytuacyjnych, które pomagają odbiorcy komunikatu zrozumieć go.
Te elementy charakteryzują tekst, który jest komunikacją idei wyrażoną za pomocą słów pisanych.
Związek pomiędzy tekst i kontekst ma fundamentalne znaczenie dla zrozumienia przekazu. Kiedy czytelnik zaczyna czytać tekst, pierwszą rzeczą, jaką robi, nawet jeśli nieświadomie, jest próba zrozumienia, do czego odnosi się treść. W miarę postępu czytania niektóre elementy pomagają zrozumieć, jaki temat jest omawiany. Ten zestaw elementów nazywa się kontekst.
Rodzaje kontekstu
Poniżej znajdują się przykłady głównych typów kontekstu:
kontekst produkcji
Zestaw elementów branych pod uwagę przez nadawcę wiadomości podczas tworzenia tekstu. W związku z tym brana jest pod uwagę zarówno rzeczywistość nadawcy, jak i odbiorcy wiadomości. Obserwowane są takie aspekty jak cel komunikacji, grupa docelowa, miejsce publikacji tekstu, rzeczywistość społeczno-kulturowa nadawcy/odbiorcy.
O kontekst produkcji umożliwia emitentowi podejście do tego samego tematu na różne sposoby.
Zobacz poniżej kilka przykładów i zobacz, jak ta sama wiadomość może być przekazywana w różny sposób w zależności od celu autora:
Przykład: Przyjdź zobaczyć pizzerię, która została otwarta w sąsiedztwie.
- Cel komunikacji: informacyjny
- Grupa docelowa: przyjaciel
- Miejsce publikacji tekstu: sms/mobile
- Rzeczywistość emitenta: mieszkaniec regionu
- Rzeczywistość odbiorcy: mieszkaniec regionu
Przykład: Przyjdź i odkryj najnowszą pizzerię w regionie!
- Cel komunikacji: kampania informacyjna/marketingowa
- Grupa docelowa: ogół odbiorców
- Miejsce publikacji tekstu: broszura
- Rzeczywistość emitenta: właściciel pizzerii
- Rzeczywistość odbiorcy: potencjalny klient/mieszkaniec regionu
kontekst językowy
Zestaw właściwości językowych towarzyszących tekstowi lub mowie.
Przykład: Dziś Carla przybyła na czas.
Użycie przysłówka „dzisiaj” kontekstualizuje nawyk i wskazuje, że Carla zwykle nie jest punktualna.
kontekst pozajęzykowy
Zestaw czynników zewnętrznych w stosunku do tekstu lub mowy (grupa wiekowa, czas, miejsce, czas, grupa społeczna, środowisko fizyczne itp.), które pomagają zrozumieć przekazywaną wiadomość.
Przykład: Ogień!
Dzięki kontekstowi pozajęzykowemu można zrozumieć, czy użycie tego słowa miało miejsce na przykład podczas pożaru lub na zajęciach strzeleckich.
O kontekst historyczny to jest kontekst społeczny są to dwa najważniejsze konteksty pozajęzykowe. Zobaczmy o nich trochę więcej:
Kontekst historyczny
Wskazuje okoliczności lub fakty związane z momentem określonego okresu, np. scenariusz polityczny, społeczny, kulturowy i ekonomiczny.
Przykład: Oświecenie to ruch filozoficzny, literacki i intelektualny, który broni wiary w ludzki rozum i naukę. Powstał w okresie przełomów technologicznych, takich jak wynalezienie silnika parowego, i miał miejsce w okresie przejściowym między feudalizmem a kapitalizmem.
O kontekst historyczny pomaga zrozumieć kontekst historyczny związany z ruchem.
Kontekst społeczny
Jest to zbiór czynników społecznych, takich jak rodzaj środowiska, rodzaj języka, klasa społeczna, warunki ekonomiczne, poziom wykształcenia, relacje międzyludzkie itp., które są związane z integracją jednostki z społeczeństwo.
Przykład: Chłopiec mieszkał w biednej dzielnicy podmiejskiej, z dala od centrum miasta, w wyniku czego ponad połowę dnia spędzał przyjeżdżając i jeżdżąc komunikacją miejską.
O kontekst społeczny wskazuje warunki społeczne, w jakich żyje chłopiec.
brak kontekstu
Brak kontekstu może sprawić, że komunikacja będzie niejednoznaczna, a nawet wątpliwa, jak widać na tych przykładach:
Przykład: Co za cudowne wakacje!
Bez kontekstu nie jest możliwe zrozumienie prawdziwego znaczenia zdania. Ponieważ nie ma elementu fizycznego ani sytuacyjnego (okoliczności, klimat, lokalizacja, stan umysłu nadawcy wiadomości, warunki, w jakich się znajduje wyrażone itp.) nie można stwierdzić, czy wakacje były naprawdę cudowne, czy też wyrażenie przedstawia złe doświadczenie wyrażone poprzez ironia.
Przykład: Moja korona jest piękna!
Biorąc pod uwagę brak kontekstu, nie można mieć pewności co do znaczenia zdania. Słowo „korona” może odnosić się albo do zdobionego przedmiotu charakterystycznego dla rodziny królewskiej, albo do osoby w średnim lub starszym wieku.
Wstępne informacje dotyczące kontekstu, takie jak krótki opis ceremonii koronacyjnej, obecność królów i królowych, środowisko monarchiczne itp. doprowadziłoby do pewnego sensu tego słowa.
Zobacz też: Elementy komunikacji