Autyzm lub Zaburzenia ze spektrum autyzmu (TEA) jest scharakteryzowany jako zespół behawioralny, który utrudnia rozwój przez całe życie.
Główne zidentyfikowane zmiany to deficyty w obszarze komunikacji i socjalizacji, ograniczone i powtarzające się wzorce zachowań, zainteresowań czy działań.
Przy odpowiednim leczeniu osoba z autyzmem może prowadzić normalne życie, w zależności od stopnia zaawansowania zaburzenia. Zazwyczaj oznaki autyzmu można zidentyfikować przed 36. miesiącem życia.
W dzieciństwie to zaburzenie jest często nazywane autyzm dziecięcy, zespół behawioralny, który dominuje u chłopców i powoduje, że dzieci mają różne reakcje behawioralne. Głównym objawem autyzmu dziecięcego jest izolacja.
Przyczyny autyzmu są nadal nieznane, ale kilka badań sugeruje, że przyczyna może się różnić w zależności od czynników. genetyka lub coś o charakterze zewnętrznym, takie jak powikłania w czasie ciąży lub następstwa infekcji spowodowanej przez wirus.
Rodzaje autyzmu
Rozpoznanie zaburzeń ze spektrum autyzmu dzieli się na trzy główne typy.
klasyczny autyzm
Chociaż zaangażowanie może się bardzo różnić, w przypadku tego poziomu autyzmu osoba może zostać skierowana do wewnątrz.
Może wystąpić brak kontaktu wzrokowego, trudności w zrozumieniu i poważne zaburzenia psychiczne.
Autyzm wysokowydajny
Ten stopień autyzmu był wcześniej nazywany Zespół Aspergera.
Objawy są podobne do innych typów autyzmu, ale w bardzo małych proporcjach. Osoby z autyzmem o wysokich osiągach mogą być werbalne, a także inteligentne, do tego stopnia, że można je pomylić z geniuszami.
Globalne zaburzenie rozwojowe nieokreślone inaczej
Reprezentowany również przez akronim (DGD-SOE), globalne zaburzenie rozwoju nieokreślone inaczej jest trudne diagnoza, ponieważ nie ma wystarczającej liczby objawów, aby zaliczyć ją do jednej z kategorii nieład.
Mimo to nosiciele są klasyfikowani w spektrum autyzmu.
Charakterystyka autyzmu
Istnieją różne stopnie autyzmu, o różnym stopniu nasilenia, a najbardziej uderzającymi cechami wśród pacjentów są:
- trudności w nawiązywaniu interakcji społecznych,
- Kompulsywne zainteresowanie czymś,
- Obecność powtarzalnych zachowań.
W rzeczywistości trudności w nawiązywaniu interakcji społecznych wynika to również z faktu, że osoba z autyzmem ma trudności w zrozumieniu i stosowaniu norm społecznych, których zwykle uczy się poprzez obserwację i intuicję.
Osoby z autyzmem mogą nadal mieć zaburzenia czucia, co powoduje, że inaczej postrzegają otaczający ich świat. Często występuje np. wysoka wrażliwość słuchowa. To sprawia, że denerwują ich dźwięki, które nie przeszkadzałyby osobie, która nie jest autystyczna.
Warto zauważyć, że autyzm nie oznacza „braku inteligencji”, ponieważ istnieją osoby z autyzmem na wszystkich poziomach IQ (wysokim, średnim i niskim).
Główną barierą, na jaką napotyka osoba z autyzmem, jest trudność w komunikowaniu się i wyrażaniu swojego odrębnego sposobu interpretacji otaczającego ją świata.
Objawy autyzmu
Objawy autyzmu często różnią się w zależności od nasilenia zaburzenia.
Jednak trudności w nawiązywaniu kontaktów społecznych i powtarzające się zachowania są najczęstszymi objawami we wszystkich stadiach choroby.
Ogólnie rzecz biorąc, osoba z autyzmem może mieć poniższe objawy
- Agresywne zachowanie.
- Brak kontaktu wzrokowego z innymi ludźmi.
- Drażliwość.
- Powtarzanie słów (bez znaczenia).
- Mimowolne naśladowanie ruchów.
- Nadpobudliwość.
- Trudność w nauce.
- Trudności w radzeniu sobie ze zmianami (planów, domu, grafików, szkoły itp.).
- Opóźnienie w mówieniu.
- Manifestacja skrajnych emocji (w sytuacjach, w których nie powinny mieć miejsca).
- Utrata mowy.
- Brak uwagi.
- Intensywne zainteresowanie konkretnymi rzeczami.
- Depresja.
- Brak empatii.
- Niepokój.
- Zwyczaj chodzenia na palcach.
- Tiki i nerwowe manie.
Objawy mogą się różnić w zależności od poziomu autyzmu, to znaczy, że nie jest konieczne, aby dana osoba miała wszystkie objawy, aby uznać ją za autystyczną.
Stopnie autyzmu
Według DSM (Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych) Stowarzyszenia Amerykańska Psychiatria, nie ma podtypów autyzmu, ale różne poziomy lub stopnie nieład.
Te stopnie są definiowane zgodnie z umiejętnościami i zdolnościami osoby z autyzmem.
łagodny autyzm
Nazywany również łagodny autyzm i autyzm poziomu 1, jest uważany za subtelny typ autyzmu, zdiagnozowane na podstawie obserwacji pewnych szczegółów dotyczących zachowania jednostki.
Zobacz kilka przykładów.
- Nawiązuje niewielki kontakt wzrokowy z innymi.
- Nie kontynuuje dialogów.
- Nie umie komunikować się gestami.
- Ma trudności z zaakceptowaniem zasad od razu.
- To aspołeczne.
- Zwykle nie odpowiada, gdy zostanie wywołany po imieniu, między innymi.
W łagodnym autyzmie osoba nie ma problemów motorycznych ani językowych, jak to ma miejsce w niektórych cięższych stopniach tego zaburzenia.
Jeśli istnieje podejrzenie, że dziecko ma łagodny autyzm, rodzice lub opiekunowie powinni udać się na badania do psychologa lub pediatry.
Im szybciej zostanie postawiona diagnoza, tym lepsza reakcja pacjenta na leczenie i większe możliwości pomocy mu w poprawie jakości życia.
Wiele osób kojarzy łagodny autyzm z Zespół Aspergera, głównie ze względu na duże podobieństwo objawów występujących w obu przypadkach.
Różnica polega na tym, że zespół Aspergera nie wpływa na język i aspekty poznawcze człowieka.
Ponadto osoby z Zespołem Aspergera mają zwykle wysoko rozwiniętą umiejętność zapamiętywania.
Zobacz znaczenie zespół.
umiarkowany autyzm
Nazywany również autyzm w umiarkowanym stopniu i autyzm poziomu 2, głównymi objawami umiarkowanego autyzmu są zaburzenia komunikacji i zaburzenia językowe.
Umiarkowany autyzm to kompromis, w którym osoba z autyzmem nie jest tak samodzielna jak w przypadku łagodnego autyzmu, ale nie potrzebuje tak dużego wsparcia jak w przypadku ciężkiego autyzmu.
Osoba z autyzmem drugiego poziomu ma pewną nieelastyczność behawioralną i niewielką inicjatywę w interakcjach społecznych.
ciężki autyzm
Nazywany również ciężki autyzm lub autyzm poziomu 3, ciężki autyzm zwykle objawia się jako głównymi objawami brak werbalizacji i wyraźną zależność.
Komunikacja niewerbalna jest również dość zaburzona.
Osoba z autyzmem ma wysoki poziom stresu i duże trudności w radzeniu sobie ze zmianami rutynowymi.
Ponadto osoby z autyzmem poziomu 3 często mają powtarzające się zachowania.
Zobacz znaczenie nieład.
Leczenie autyzmu
O autyzm nie ma lekarstwa. Dziecko z autyzmem stanie się dorosłym z autyzmem.
Istnieje jednak kilka metod leczenia, które pomagają zminimalizować objawy osób cierpiących na to zaburzenie.
Dziecko z autyzmem musi być w towarzystwie logopedy które pomogą Ci rozwinąć Twój język werbalny i niewerbalny.
TEN terapia zajęciowa lub behawioralna ważne jest również, aby pomóc osobie z autyzmem rozwinąć lepszą reakcję na bodźce zmysłowe.
Nie ma leków na autyzm ani ogólnego leczenia, ponieważ w zależności od ciężkości choroby stosuje się różne techniki.
O stały monitoring psychologiczny wykonywane przez wykwalifikowanych specjalistów jest niezbędne do zastosowania każdego rodzaju terapii.
Autyzm i edukacja
W związku z trudnościami poznawczymi i socjalizacyjnymi osób z autyzmem, rola wychowawców staje się niezbędna w pomocy w leczeniu dzieci z autyzmem.
Psychologowie doradzają niektóre działania mające na celu uczenie osób z autyzmem, zwłaszcza tych, które: obejmować stymulację wizualną i odtwarzanie pewnych sytuacji w celu zilustrowania pojęć, poprzez: przykład.
Ciekawość
W 2017 roku w Brazylii uchwalono ustawę ustanawiającą umieszczanie symbolu odnoszącego się do autyzmu na tablicach usług priorytetowych w placówkach prywatnych i publicznych.
Ustawa została opublikowana w Dzienniku Urzędowym w maju 2017 r., a zakłady, które jej nie przestrzegają, podlegają grzywnom i sankcjom.
Pierwszeństwo w opiece było już prawem osób autystycznych. Wstawienie symbolu stało się formą świadomości.
Wstążka z puzzlami jest światowym symbolem świadomości autyzmu.