Logopedia to nauka skoncentrowana na badaniach, profilaktyce, ocenie i terapii, skoncentrowana na obszarze komunikacji ustnej i pisemnej, głosu i słuchu, ma jako jeden z główne cele, aby pomóc osobom, które mają pewne trudności w związku z czytaniem i pisaniem, podstawowe nabytki dla rozwoju dziecko.
W oparciu o to założenie istnieje zatem wielka potrzeba zachęcania dzieci do ćwiczenia czytania od najmłodszych lat, biorąc pod uwagę, że wczesna stymulacja staje się ważnym i znaczącym mechanizmem ułatwiającym naukę i integrację środowiska, w którym żyjemy.
Terapia logopedyczna, gdy jest stosowana jako działanie zapobiegawcze lub rehabilitacyjne, musi wykorzystywać czytanie jako źródło, zwłaszcza w przypadku dzieci, z celem rozwijania umiejętności związanych z językiem, ponieważ obszar ten ma fundamentalne znaczenie dla rozwoju psychospołecznego dziecko.
Według przeprowadzonych badań nauczyciel, który korzysta ze wspólnego czytania z dziećmi w wieku przedszkolnym, obecnie promuje naukę najmłodszych. Taka korzyść wynika z rozwoju słownictwa, które w konsekwencji wzbogaca rozumienie. pojęć, co skutkuje zdolnością dziecka do znajomości języka pisanego książki.
Tutaj zatem jest ważne, aby poprowadzić nauczycieli i rodziców, zwłaszcza pacjentów, do odkrywania korzyści płynących z czytania przez dzieci.
Elen Cristine C. bielone
Absolwentka logopedii i pedagogiki
Brazylijska drużyna szkolna
Terapia mowy - Brazylia Szkoła
Źródło: Brazylia Szkoła - https://brasilescola.uol.com.br/fonoaudiologia/a-relacao-fonoaudiologia-com-leitura-infantil.htm
