sposób myślenia to angielskie słowo, które oznacza "Mentalność" lub "konfiguracja mentalna". To sposób, w jaki człowiek myśli i stawia czoła życiowym wyzwaniom. Więc sposób myślenia określa, jak reagujemy na najróżniejsze sytuacje, które spotykają nas na co dzień, niezależnie od tego, czy jest to korzystne, czy nie.
Dlatego też umysł (lub nastawienie) jest tym, co kieruje naszym życiem. Treningi zwykle używa pojęcia sposób myślenia aby pomóc swoim klientom. Zdaniem tych specjalistów, aby korygować zachowania utrudniające rozwój osobisty i zawodowy, konieczne jest przede wszystkim zweryfikowanie sposobu myślenia. Innymi słowy: zmiana zachowania wymaga zmiany w sposób myślenia.
Co jest sposób myślenia naprawiony
O sposób myślenia naprawiono jest przekonanie, że nasze cechy się nie zmieniają. Ludzie z tą mentalnością wierzą, że mają pewne cechy, czy są to inteligencja czy charakter, a te cechy lub zdolności istnieją w ograniczonej ilości. Nie ma możliwości przekształcenia.
To amerykańska psycholog Carol Dweck ze Stanford University opracowała koncepcję
sposób myślenia ustalone w księdze Sposób myślenia – nowa psychologia sukcesu. Aby wyjaśnić, co to jest sposób myślenia naprawiona, opowiada o eksperymencie, który przeprowadziła z dziećmi, aby ocenić, jak radzą sobie z wyzwaniami.Wprowadziła te dzieci w niezwykle trudne łamigłówki. W obliczu błędu niektórzy z nich zareagowali negatywnie, jakby poddani testowi, oblali. Dla nich błąd przybrał wymiar tragiczny.
Według Dwecka ludzie z sposób myślenia stałe życie między biegunami sukcesu-porażki, akceptacji-odrzucenia, zwycięstwa-porażki. Wierząc, że ich cechy są niezmienne, ci ludzie starają się udowodnić sobie i innym którzy mają cechy i nie reagują dobrze na sytuację, w której to czują nie powiodło się.
Co jest sposób myślenia wzrostu
O sposób myślenia wzrostu jest przeciwieństwem sztywnego sposobu myślenia. Zamiast stawiać na niezmienne cechy, osoba nastawiona na rozwój wierzy, że posiada cechy, ale to dopiero początek długiego procesu rozwoju.
W swoich badaniach Carol Dweck zauważyła, że inne dzieci reagowały bardziej pozytywnie. Nie czuli się niezdolni i pokonani w obliczu supertrudnych wyzwań, które im proponowano, ale widzieli w tym szansę na rozwój. .
Osoby nastawione na rozwój wierzą, że mogą stale doskonalić swoje umiejętności. Taka mentalność, mówi Dweck, nie tkwi w „teraz”, jak ludzie z sposób myślenia naprawiony. O sposób myślenia wzrostu wiąże się z ideą „jeszcze” – czyli przekonaniem, że wyzwania są doskonałą okazją do nauki.
Zobacz też:
- znaczenie coachingu
- Definicja coachingu osobistego
- Definicja mentoringu
- znaczenie uważności