W wieku około trzech i czterech lat dziecko budzi się z ciekawością, aby zrozumieć, jak rzeczy się dzieją.
Dzieje się tak dzięki konstrukcji własnej tożsamości, która ma miejsce w dzieciństwie, kiedy dziecko staje się odkryć, być świadomym „ja”, wagi jego istnienia, rzeczy, które udaje się zrobić, widzi lub co się dzieje.
Od tego odkrycia zaczyna dostrzegać otaczające go fakty, kładąc większy nacisk na to, jak wszystko się dzieje, czyli dlaczego jest z nimi związany. Często dzieci pytają nas wielokrotnie i naprawiają jeden powód po drugim.
Ważne jest, aby osoby mające z nią bezpośredni kontakt wykazywały cierpliwość i szacunek dla ciekawości malucha, pomagając mu wyjaśnić wątpliwości.
Ta ciekawość, poszukiwanie zrozumienia świata poprowadzi ją do nowych odkryć, wyostrzając jej percepcję do nauki.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Jeśli dziecko jest powstrzymywane przez dorosłego, gdy zadaje pytania, może stracić zainteresowanie, pragnienie odkrywania nowych rzeczy, sparaliżowanie procesu uczenia się ze strachu lub niepewność.
Dobrym sposobem na złagodzenie pytań jest odesłanie ich dziecku, aby spróbowało wyjaśnić, lub użycie ich w sytuacjach, gdy dziecko nie chce być posłuszne. Kiedy mówi, że nie chce jeść, mama może zapytać ją dlaczego, jeśli nie chce się kąpać, może też zadać pytanie i pokazać, że nie wszystko może się zdarzyć tak, jak chce.
A kiedy zrozumiesz otaczający cię świat, przestaniesz zadawać pytania o codzienne sprawy.
By Jussara de Barros
Ukończył pedagogikę
Brazylijska drużyna szkolna
Zobacz więcej!
Poprawa koncentracji
Zajęcia, które pomagają dzieciom i młodzieży zwiększyć uwagę
Edukacja - Brazylia Szkoła
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
BARROS, Jussara de. „Dziecko i etap Whys”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/a-idade-dos-porques.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.
