Przed zajęciem stanowiska w odniesieniu do aspektów, które kierują omawianym tematem, przypomnijmy zatem kilka niezwykle ważnych szczegółów. Temat ten prowadzi nas do jednej z osobliwości wyrażanych przez klasę gramatyczną reprezentowaną przez czasowniki – fleksji. Te z kolei odmieniają się w trybie, czasie, osobie, liczbie i głosie. Ta ostatnia wskazuje na związek zachodzący między podmiotem czasownika a procesem, który ten czasownik wyraża. Aby więc zobaczyć, jak to się dzieje, przeanalizujmy:
Dyrektor zatwierdził środki społeczno-edukacyjne.
Analiza modlitwy pokazuje, że:
Temat reprezentowany przez: reżysera
Predykat - zatwierdzony
Obiekt bezpośredni - działania społeczno-edukacyjne
Mamy też, że reżyser, oprócz reprezentowania podmiotu, reprezentuje agenta procesu, czyli to on praktykuje akcję werbalną. Ale przecież jeśli jest „ktoś” do przeprowadzenia akcji, to jest ktoś, kto ją przyjmuje. A kto odgrywa tę rolę, to właśnie „środki społeczno-edukacyjne”, ponieważ reprezentuje termin wskazujący coś, co cierpi z powodu działania wyrażonego przez czasownik.
Poprzez takie założenia, a przede wszystkim dlatego, że podmiot jest również agentem działania werbalnego, mówimy, że czasownik jest w głosie czynnym.
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Teraz, gdybyśmy chcieli przekształcić modlitwę w głos bierny, otrzymalibyśmy:
Działania społeczno-wychowawcze zostały zatwierdzone przez dyrektora.
W tym przypadku mamy, że przedmiot jest teraz reprezentowany przez „środki społeczno-edukacyjne”, które, nawiasem mówiąc, nie klasyfikuje się już jako agent, ale jako pacjent – dlatego mówimy, że modlitwa znajduje się w głosie bierny. Dlatego należy zauważyć, że „byli zatwierdzeni” jest zatem bierną formą czasownika zatwierdzać.
Odnosząc się do naszej wcześniej nabytej wiedzy mamy, że jest to bierny głos analityczny, tworzony za pomocą a sprzężony czasownik pomocniczy ("był"), po którym następuje czasownik przechodni bezpośredni lub pośredni i bezpośredni, wyrażony w imiesłowiu ("Zatwierdzony").
Po tych analizach doszliśmy w końcu do centralnego punktu naszych badań, czyli do rozpoznania, kto naprawdę jest wykonawcą procesu wyrażonego przez czasownik, w stronie biernej. Mamy na myśli biernego agenta, który w omawianym przykładzie jest reprezentowany przez „reżysera”.
Tutaj widzimy wreszcie jego prawdziwą funkcję.
By Vânia Duarte
Ukończył w listach
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Agent biernego”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-agente-passiva.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.