Når det gjelder det aktuelle emnet, ser det ut til at et spørsmål henger over vår kunnskap om språklige fakta: hvorfor vi verner om noe og vi utmerker oss for noe?
Rundt det vitner vi om noen bevis, noen ledetråder som kanskje vil føre oss til trygge veier mot å løse mysteriet i bevis: tilstedeværelsen av preposisjonen eller dens fravær. På denne måten fører alt oss til å tro (og det er virkelig en utvilsom sannhet) at det vi kaller verbal regency kommer inn i bildet, som på grunn av dets turn representerer forholdet som er etablert mellom verbene og komplementene som følger med dem, som kanskje eller ikke formidles ved bruk av preposisjonen.
Etter denne resonnementet gjelder det første aspektet som blir tydelig sansen, betydningen uttrykt av det første verbet: verne om. Derfor er det definert som “verdsetter”, “verdsetter”, “respekterer”. I den forbindelse, vi verner alltid om noe, siden det handler om et direkte transitivt verb. På denne måten verdsetter vi fred, rettferdighet, profesjonell utvikling osv.
Når det gjelder verbet primar, la oss gå tilbake til de foregående ledetrådene og fremfor alt til de semantiske betydningene som kan tilskrives det, en gang uttrykt av “Å skille seg ut, å skille seg ut”. Dermed verdsetter vi vennligheten, den profesjonelle kompetansen, det vil si at vi skiller oss ut i kraft av noe. Vi bekrefter derfor at det er et indirekte transitivt verb.
Når vi kompletterer denne bølgen av språklige merker, kan vi fortsatt tilskrive verbet å utmerke seg to avgrensninger: en av dem refererer til "å ha forrang", det vil si å skille seg ut. Det er ikke for ingenting at Drummond utmerker seg blant de modernistiske representantene for andre generasjon.
Den andre defineres ved å "fullføre seg selv", betegne "speiling", "å ha som referanse". Når vi sier at noen utmerker seg i foreldrenes daglige innsats, bekrefter de på en måte at de speiles i innsatsen som kommer fra disse foreldrene.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/prezar-primar-qual-seria-regencia-desses-verbos.htm