Kjære bruker, du ser alltid ut til å ønske å si noe, fordi du tenker på deg selv som et vesen veldig sosial, gjør den denne prosedyren til sin interaksjon med de andre vesener som møter dens komme tilbake. Men noe viste seg å være aktuelt for øyeblikket, og derfor bestemte vi oss for å spørre deg om hvordan du skal gå frem: du er helt objektiv (a) eller velger å gjøre et visst inntrykk på samtalepartneren din, noe som får ham til å bygge forskjellige bilder og tolkninger som ytre?
Uansett hvilken stilling du har med et slikt spørsmål, er det viktige at du vet at vi til enhver tid etablerer kommunikasjon, men mest viktig er å være klar over at det også er forskjellige måter å materialisere denne kommunikative interaksjonen, det vil si, avhengig av konteksten, kan vi være tydelige, mål, men avhengig av andre situasjoner, kan vi, perfekt, gi oss "luksusen" til å gå inn på subjektivitetsveiene, flere tolkninger uten tvil. Ved å si det, kan du snu deg og finne deg i noen vanlige kommunikative forhold, for eksempel et panel reklame, journalistiske nyheter, et litterært verk, noen tegneserier og tegneserier som vi er vitne til så mye der ute, til slutt, flere være dem.
Så nedsenket i noen forsøk, effektivt avgrenset, har vi privilegiet å få deg til å gjøre deg kjent med måtene å si, med de forskjellige stilressursene de har laget (og lage) bruke så mange representanter for våre brev, fremfor alt materialisert av de såkalte talefigurene, så uttrykksfulle som rundt. Så i dette magiske klimaet overlater vi deg muligheten du har til å tolke ordene til vår udødelige Mário Quintana, når han sier:
Diktene er fugler som kommer
ingen vet hvor og lander
i boka du leste.
Når du lukker boka, tar de fly
som en feldør.
de har ingen landing
ei heller havn;
mate et øyeblikk på hver
Par hender og dra.
[...]
Så for å unngå at diktene svever høyere og blir, kanskje uoppnåelige, gi vinger til nysgjerrigheten og navigere, samhandle med alt det gode som her er forberedt på du!!!
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/enunciacao-contexto.htm