Midt i det daglige samspillet med vesenene som omgir oss, overfører vi alltid et bilde om oss selv, enten i modus for dressing, i bevegelser, gjennom kroppsspråk, i fysiognomiske uttrykk, i holdninger og fremfor alt gjennom tale. Alle disse aspektene er sammenkoblet, noe som fører oss til en effektiv sosial interaksjon.
Derfor representerer språket i seg selv det viktigste elementet i mellomtiden, en gang materialisert gjennom domenet vi har av språklige systemet assosiert med språkvarianter som vi bruker i henhold til de forskjellige forholdene til samtaleforhold som nå vi deler. Og så å si langt fra noen spørsmål, representerer de toppen av diskusjonen vår.
For å være tydeligere, la oss gå tilbake til spørsmålet om bildet og knytte det til variantene. Hvem har aldri blitt overrasket, noen ganger når han har sagt fletninger, slagord eller til og med noe slang? Faktum er at visse kommunikasjonssituasjoner er avgrenset ved bruk av utmattende tics, og dette kan alvorlig kompromittere det personlige bildet til enhver person.
Det er mange situasjoner som illustrerer en slik hendelse, som for eksempel den som gjør konstante avvik fra stavemåten, indikerer ofte tegn på dårlig leseferdighet. Som et resultat kan en slik forekomst ofte formidle en uforberedelse ikke bare i forhold til språket, men også i andre aspekter. Andre “bugs”, som en gang er representert av språklige laster, kan indikere fraværet av et mer allsidig og kreativt vokabulardomene.
Således, i lys av de formelle kommunikasjonssituasjonene der vi befinner oss "nedsenket", blir artikkelen referert av fremheve noen grammatisk kritikkverdige "bugs" med hensyn til staving, linjal og samstemmighet, syntaks og semantikk, etterfulgt av deres respektive korreksjon, for å forhindre at du gjør noen feil i tilfelle en gitt omstendighet kommunikativ. Her er de:
ortografisk
Semantikk (likhetsforhold)
Konkordans og regency 
Syntaks
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/discutindo-acerca-relacao-entre-linguagem-x-imagem.htm
