Betydning: / Betydning:*"Che regola, ha la funzione di regolare." / Hva regulerer, hva har funksjonen til å regulere.
*Definisjon hentet fra Dizionario Sabatini - Coletti.
Gli autori Dardano & Trifone, sull’argomento alla loro grammatica “Grammatica Italiana con nozioni di linguistica ”, svamp er en veldig interessant forskjell tra il regolativo og l'argomentativ. Vedila! “I regolativo-teksten, med den argomentative, er det en god fordel å motta mottakeren til å fare med qualcosa oppure (i dette tilfellet spesielt av istruzioni) å fare qualcosa i en piuttosto che in altro. C’è tuttavia en forskjell mellom den argomentative teksten og den regolative teksten: den primo vuole overbevisende; il secondo vuole che il mottaker riconosca l'autorità dell'emittente for hvor mye det holder argomento i spørsmålet. ” / Forfatterne Dardano & Trifone, om emnet, i grammatikken "Grammatica Italiana con nozioni di linguistica", avslører en veldig interessant forskjell mellom den regulerende og den argumenterende teksten. Se! ‘Reguleringsteksten, som den argumentative teksten, er ment å få mottakeren til å gjøre noe eller (i det spesielle tilfellet med instruksjoner) til å gjøre noe på en måte i stedet for på en annen. Det er imidlertid en forskjell mellom argumentasjonsteksten og reguleringsteksten: førstnevnte vil overbevise; den andre vil at mottakeren skal erkjenne avsenderens autoritet med hensyn til den aktuelle saken '.
Otre capire cos’è en regolativ tekst, hvis den gjengir en viktig sapere dove trovare og hvordan man kan identifisere den som en annen type testual (narrativ, beskrivende, informativ, argomentativ). Osserva under listen i testi regolativi più noti. / I tillegg til å forstå hva en reguleringstekst er, er det viktig å vite hvor du finner den og hvordan identifisere det blant de forskjellige tekstlige typologiene (narrativ, beskrivende, informativ, argumenterende). Vær oppmerksom på listen over de mest kjente lovtekstene nedenfor.
Ikke stopp nå... Det er mer etter annonseringen;)
Derfra til identifisering av diversi-typen testi regolativi, er det viktig anche capire som istruzione / regola the consiglio lui for å gi mottakeren. Quindi, vedi sotto jeg ga punkti che du kan ikke aiutare alla comprensione di questo type testuale, spesielt. / Når du har identifisert de forskjellige typene reguleringstekster, er det også viktig å forstå hvilken instruksjon / regel eller råd det vil gi mottakeren. Så se nedenfor noen punkter som kan hjelpe deg med å forstå denne spesielle teksttypen.
Det følger at egenskapene til testen må være besatt av en regolativ tekst. / Merk, nedenfor, noen tekstlige egenskaper som en regulerende tekst må ha.
Puntata! / Tips!
| Det er mulig å tiltre al sito, altri testi sul question argoment eller argomenti correlati spiser: "element av testen”, “Testi: narrativ og descrittivi”, “Jeg begynte essenziali di a buon testo”, “Testual lingvistikk”, “Principi regolativi di un testo”, “Tipi di testi”, “Parti costitutive di a testo”, “Argumentativ testtype”, “Capping den informative teksten”. / Det er mulig å få tilgang til, på nettstedet, andre tekster om dette emnet eller relaterte emner, for eksempel: "Elementi di un testo", "Testi: narrativi e descrittivi", "I principi essenziali di un buon testo ”,“ Linguistica testuale ”,“ Principi regolativi di un testo ”,“ Tipi di testi ”,“ Parti costitutive di un testo ”,“ Type testuale argomentativo ”,“ Capendo il testo informativ". |
Isabela Reis de Paula
Brazil School Collaborator
Eksamen i språk med kvalifisering på portugisisk og italiensk
Av Federal University of Rio de Janeiro - UFRJ
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
PAULA, Isabela Reis de. "Il testo regolativo"; Brasilskolen. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/italiano/il-testo-regolativo.htm. Tilgang 29. juni 2021.
