Alle sliter med et eller annet fag på videregående. Men det er nesten enighet blant alle klasser at hun er en av de største skurkene på bulletinen: matematikk. En fersk studie basert på resultatene fra Basic Education Assessment System (Saeb) evaluerte 2021-resultatene og ga skumle resultater. Spoiler: det er verre enn tidligere år.
Les mer: ‘Hvor er den manglende dollaren?’; Bare de smarteste kan løse dette matematikkproblemet
se mer
Hvordan få CNH gratis i 2023?
Etter hackerangrep gir Microsoft ut gratisverktøy for...
Saeb-data viste at 95 % av offentlige skoleelever i Brasil fullførte studiene med utilstrekkelig læring i matematikk. Det vil si at kun 5 % av alle elever er forberedt og klarte å ta til seg det de burde av faget.
Dette betyr at bare denne lille prosentandelen av elevene fullfører det tredje året med å vite hvordan de skal løse problemer ved å bruke sannsynlighet eller Pythagoras teorem.
Matematikklæringen har blitt dårligere de siste årene
I 2019 hadde vi et litt bedre resultat: 7 % av elevene fikk kunnskap vurdert som tilstrekkelig i matematikk.
Ifølge Ernesto Faria, direktør for tverrfaglighet og bevis i utdanningsdebatten (Iede), avhenger matematikk mye mer av skolen enn det portugisiske språket, for eksempel. "EN lesningdu kan bo utenfor skolemiljøet, familien kan hjelpe mer», forklarte han i et intervju med Exame.
Ifølge ham kan pandemien ha vært en av de ansvarlige for forsinkelsen i å utnytte disiplinen. I fjernundervisning, understreket han, er det få familier som er bekymret og sjekker om barna deres faktisk ser på en trigonometritime på datamaskinen.
I tillegg kommer den sosiale faktoren. Så mye som teknologien er mer utbredt, har ikke alle offentlige skoleelever råd til en datamaskin, nettbrett eller smarttelefon for å følge en klasse.
portugisisk språk
Resultatene på portugisisk var bedre enn i matematikk, men de er fortsatt under gjennomsnittet. Kun 33,1 % har tilstrekkelig kunnskap om emnet. I 2019 var andelen 34 %.
Uteksaminert i sosial kommunikasjon ved Federal University of Goiás. Lidenskapelig opptatt av digitale medier, popkultur, teknologi, politikk og psykoanalyse.
