Å oppdra et barn innebærer absolutt mange utfordringer, som foreldrene ikke alltid klarer å håndtere godt. Blant dilemmaene er hvordan man skal lære barnet å ikke mobbe og å være snill. Som en form for oppmuntring delte en forelder en video på TikTok der han viser hvordan han taklet å vite at sønnen gjorde en annen klassekamerat flau på skolen.
En måte å utdanne på
se mer
Er det bedre å spise kokte egg til lunsj eller middag? Finn ut her
Med meg-ingen-kan: Møt planten som er i stand til å avverge onde øyne
På TikTok delte Patrick Forseth et intimt undervisningsøyeblikk med sønnen Lincoln. I dette tilfellet begynner han videoen med å si at han mottok en e-post fra sin ni år gamle sønns lærer der det er en rapport om at Lincoln spilte en spøk med en av skolekameratene hans. Ifølge denne læreren følte den aktuelle kollegaen seg veldig skamfull på det tidspunktet.
For Forseth ville dette være den rette anledningen til å lære sønnen noen verdier, slik at han lærer om respekt og vennlighet. Dermed forklarer han at det første han gjorde var å ha en lang samtale med Lincoln, der han forklarte konsekvensene av mobbing i en persons liv.
I dette tilfellet kommenterer Forseth at hans interesse var å få barnet til å forstå at alt han gjorde ville få konsekvenser i det virkelige liv. Dermed sier faren at han ikke forsøkte å korte ned samtalen og at det tok nødvendig tid før sønnen virkelig forsto problemstillingen. Fra da av kunne han ordne opp.
"Du må gjøre ting riktig"
I videoen melder faren at han ikke ba sønnen om noe og at han bestemte seg for ikke å straffe ham for handlingen som fant sted. Faktisk var det eneste han ba om at Lincoln skulle "gjøre ting riktig"; altså at han fikk klassekameraten til å føle seg bra igjen. For dette vil det første trinnet absolutt være å snakke med den respektløse gutten og be om unnskyldning.
Dermed fortalte Lincoln faren at når han snakket med sin kollega, endte han opp med å oppdage at han likte Pokémon-kort. Dette ga Lincoln en idé, og han bestemte seg for å gi den andre gutten to av disse brevene i gave. Til slutt forteller han hvordan den nye vennen likte gaven og hvor godt han følte seg med å få en ny venn, noe som ga en annen retning til arrangementet.
