Kunnskapsdepartementet avslørte onsdag (21) at mer enn 38 000 mennesker allerede har deltatt i den nettbaserte offentlige høringen om omlegging av videregående opplæring. Undersøkelsen ønsker å vite hva som mener videregående elever, lærere og ledere ved institusjoner over hele landet.
EN videregående skolereform ble startet i 2017 og har siden den gang vært utsatt for flere kritikk fra skolemiljøet og befolkningen for øvrig. På grunn av dette bestemte MEC seg for å åpne en dialog om emnet gjennom offentlig høring. Tiltaket ble offentliggjort i forordning nr. 399 av mars 2023.
se mer
Uåpnet original iPhone fra 2007 selges for nesten $200 000; vet...
Thai matrestaurant står overfor søksmål etter at kunden lider...
Mål for High School Offentlig høring
Hovedmålet med forskningen er å forstå skolesamfunnets syn på utdanningspolitikken vedtatt i læreplanreformen. I tillegg forventes det ifølge MEC å få ideer som samsvarer med behovene og forventningene til brasilianske skoler.
For å svare på den offentlige høringen trenger du bare tilgang til internett og WhatsApp. Søket utføres i meldingsapplikasjonen gjennom et automatisk og interaktivt system. I gjennomsnitt bruker deltakerne sju minutter på å fullføre undersøkelsen.
Ifølge MEC, med det "interaktive verktøyet, vil deltakerne kunne svare på konsultasjonsspørsmålene ved gjennom mobiltelefoner eller datamaskiner, gjennom en QR-kode eller lenken fra skolene selv».
Deltakelsen fra alle som passer profilen til undersøkelsen er svært viktig og vil være tilgjengelig frem til 6. juli.
Forstå kritikken av New High School
O Kunnskapsdepartementet trengte å konsultere den brasilianske befolkningens mening etter å ha mottatt spørsmål om den nye ungdomsskolen.
I den foreslåtte nye modellen vil studentene ha en større arbeidsmengde og timene vil bli delt inn i treningsruter som kan utdypes i et kunnskapsområde. En av kritikkene er spørsmålet om at hver institusjon har autonomi til å bestemme reiserutene. Mange skoler har imidlertid ikke den nødvendige infrastrukturen for å tilby fagene.
I tillegg gjør økningen i arbeidsmengden det umulig for fattigere studenter å jobbe og studere samtidig. Til slutt er befolkningen bekymret for at tradisjonelle fag har mindre undervisningstid, noe som vil påvirke elevenes læring.