En lærer skaper et verdisystem for barn å bli i klasserommet, og forhindrer dermed at de går på do for ofte. Videre er det viktig å understreke at dette systemet ikke samsvarer med alle de økonomiske situasjonene til barna, fordi det i et klasserom er et mangfold av inntekter og økonomiske klasser. Derfor lister vi i dag opp alle detaljene om denne saken som ble rapportert av en mor til en student.
Verdisystemer laget av lærer
se mer
Luksus: Den dyreste bonbonen i verden koster 40 tusen reais; Oppdag denne perlen...
Kraftig gjødsel med kaffegrut: Frelsen for å styrke planter...
Sjekk nå alt om verdisystemet laget av læreren for klasserommet:
- verdisystemet
En lærer la merke til at elevene hennes gikk mye på do og ble distrahert. Med det hadde han ideen om å lage et verdisystem slik at barna kunne ha større kontroll over å gå på do i timene.
Dermed lager læreren noen kort til elevene fra donasjoner eller beløp som elevene tilbyr for å kjøpe viktige gjenstander for læring.
Poletter tilbys studenter som gir donasjoner og brukes hver gang de går på do. Det er viktig å understreke at når sjetongene går tom, er det nødvendig å tilby verdier igjen.
I denne forbindelse er det nødvendig å understreke at ikke alle barn er i stand til å gi donasjoner, og dette kan føre til problemer for barn som ikke vil gå på do.
- mors historie
Moren som la ut saken viser at det er en god strategi av læreren. Men det er ikke en strategi som kan dekke alle barn, siden ikke alle klarer å ha verdier eller brikker å donere når sjetongene deres går tom.
Dermed påpeker hun at foreldre må ha et godt forhold til læreren slik at de kan snakke og la barna gå på do når de vil.
Dermed ville ikke læreren være bekymret for å holde elevene i rommet når de ikke vil eller når de virkelig trenger å gå på do.
