Stilistikk: hva det er, typer, eksempler, øvelser

Stilistisk er den delen av grammatikk eller lingvistikk som opptatt av de kreative, subjektive eller ekspressive elementene i et språk. Hun kan være:

• phonics (relatert til sonoritet),
• syntaktisk (refererer til disposisjonen av elementene i en setning),
• morfologisk (vedrørende dannelsen av ord) og
• semantikk (relatert til betydningen av ord).

Se også: Hva er forskjellen mellom konnotasjon og denotasjon?

Emner i denne artikkelen

• 1 - Sammendrag om stilistikk
• 2 - Hva er stilistikk?
• 3 - Stilistiske kategorier
  • lydstilistikk
  • syntaktisk stilistikk
  • morfologisk stilistikk
  • semantisk stilistikk
• 4 - Stilistiske trekk
• 5 - Løste øvelser om stilistikk

Sammendrag om stilistikk

• Stilistisk studerer de ekspressive elementene i et språk.
• Fonisk stilistikk er assosiert med lyden av ord.
• Syntaktisk stilistikk refererer til arrangementet av elementer i setningen.
• Morfologisk stilistikk er knyttet til orddannelse.
• Semantisk stilistikk har med betydningen av begreper å gjøre.
• Talefigurer er de viktigste stilistiske ressursene.

Ikke stopp nå... Det er mer etter publisiteten ;)

Hva er stilistikk?

Og del av grammatikken eller lingvistikken knyttet til stilen, det vil si de uttrykksfulle, kreative elementene i et språk med hensyn til dets fonetiske, syntaktiske, morfologiske og semantiske ressurser.

Den veien, språket får et konnotativt aspekt, verifisert, for eksempel i talefigurer. Og dette lar taleren bruke språket til å uttrykke tankene sine på en mer subjektiv måte.

stilistiske kategorier

• lydstilistikk

Det er forbundet med uttrykksevne hentet fra klangen av ord i talefigurer, for eksempel:

• De allitterasjon (konsonant repetisjon),
• De assonans (gjenta vokaler) og
• De onomatopoeia (imitasjon av lyden produsert av visse vesener).

Men også i språklige fenomener, som:

• De paronymi (grafisk og lydmessig likhet) og
• homonymi (samme grafiske og/eller lydform).

Se disse eksemplene:

• allitterasjon: A BHallo Bateist i Barata.
• assonans: EN ballDe BDedin nDe BDerDetDe.
• onomatopoeia: Jeg er alltid enig med cocorocó av hanen min.
• paronymer: jeg hører O bein sprekker mellom tennene hans og jeg kjenner en frysning.
• homonymer: Mannen ble værende de er etter å ha gitt et løfte De er Camilo.

Sjekk den ut på podcasten vår: 10 ord for å berike ordforrådet

• syntaktisk stilistikk

Det er relatert til uttrykksevne oppnådd fra arrangementet av elementer i setningen eller leddsetningen, bekreftet i talemåter, for eksempel:

• De Ellipse (skjuler et begrep i ytringen),
• De anafora (gjentakelse av ett eller flere ord i begynnelsen av vers eller setninger),
• O pleonasme (tilsiktet og ettertrykkelig repetisjon),
• O anakoluth (manglende sammenheng mellom begynnelsen og rekkefølgen av setningen),
• De silepsis (ideologisk avtale),
• O hyperbate (inversjon av klausulens direkte rekkefølge) og
• O polysyndeton (gjentakelse av konjunksjonen "og").

Legg merke til disse eksemplene:

• Ellipse: [JEG] jeg kjøpte en ny barbermaskin.
• anafora: “Det er en ikke å ville mer enn å ville;/ Det er en går alene blant oss;/ É aldri nøye seg med lykkelig;/ Det er en omsorg som du vinner på å gå deg vill» (Camões).
• pleonasme: Til ham hva som helst ham interessert mer enn astronomi.
• anakoluth: Avhengigheten ingen vet om en effektiv måte å slutte å røyke på.
• silepsis: vi er veldig Flink i hva Vi gjør.
• hyperbate: jeg elsker livet til tross for beklagelsen.
• polysyndeton: Ugo lo, Det er hoppet, Det er skrek av lykke.

• morfologisk stilistikk

Eksistensen av en morfologisk stilistisk er spurt av noen forskere som hevder at morfologi ikke tillater språkavvik og at morfiske elementer kun er hjelpemidler i syntaktisk og semantisk stilistikk.

I alle fall er den morfologiske stilistikken det knyttet til uttrykksevnen oppnådd gjennom dannelsen av ord. Derfor er hovedfenomenet som integrerer denne stilistiske modaliteten neologisme, som er konfigurert i opprettelsen av et nytt ord. Så la oss se på noen eksempler:

• Barberhøvel: metonymi som, fra navnet på et merke, refererer til ethvert barberblad.
• tinn: onomatopoeia som refererer til lyden av glass i en skål.
• usannhet: eufemisme for "løgn", dannet av prefikset "i-" pluss ordet "sannhet".
• internett: slang brukt av internettbrukere.

• semantisk stilistikk

Refererer til uttrykksevne hentet fra betydningen av ord i talemåter som:

• De sammenligning (analogi med bruk av konjunksjon eller komparativ konjunktivfrase),
• De metafor (analogi uten bruk av konjunksjon eller komparativ konjunktivfrase),
• De metonymi (erstatning av ett element med et annet) og
• De synestesi (kombinasjon av to eller flere av de fem menneskelige sansene).

Men også:

• i diminutiv (affektiv og pejorativ),
• i affektive forstørrelser,
• i synonymi (likhet mellom betydninger),
• i paronymi (grafisk og lydmessig likhet, men med ulik betydning) og
• på polysemi (ord med mer enn én betydning).

Legg merke til disse eksemplene:

• sammenligning: Luísa er som en okse.
• metafor: Luisa det er en okse.
• metonymi: I dag leste jeg Caroline Maria av Jesus.
• synestesi: slimet illeluktendelyste under sola.
• affektiv diminutiv: Min lille sønn ha gode følelser.
• nedsettende diminutiv: Det var en liten film ganske ekkelt.
• affektivt forsterkende: Wuberdan er min Kompis!
• synonym: hvor mye galskap! Hvor mye galskap! Hvordan kom vi dit?
• paronymi: Etter rådgiveren utbedret uttalelsen, stedfortrederen ratifisert sin ideologiske posisjon.
• polysemi: Fukt røttene til slange med en slange blå.

stilistiske ressurser

Den stilistiske ressursen, spesielt i litterære tekster, er en prosedyre knyttet til forkynnerens ekspressivitet, affektivitet og subjektivitet, for å utføre et avvik fra standardnormen. Og derfor er de viktigste stilistiske ressursene som brukes talefigurer, for eksempel:

• ordbilder: sammenligning, metafor, metonymi, synestesi, etc.
• syntaksfigurer: ellipse, pleonasme, silepsis, hyperbate, polysyndeton etc.
• tenkefigurer: hyperbole, eufemisme, ironi, antitese, paradoks, etc.
• lydfigurer: allitterasjon, assonans, onomatopoeia, etc.

Men også andre områder enn litteratur har egne stilressurser. Altså en vitenskapelig, journalistisk, juridisk, didaktisk tekst mv. har sin egen funksjoner og ressurser som er relevante for hver enkelt kjønn.

Dette understreker forskjellen mellom det litterære og det ikke-litterære, siden det for eksempel i en vitenskapelig tekst observeres en mer formell stil, assosiert med et denotativt språk.

Les også: Dikt – litterær tekst skrevet i vers

Løste øvelser om stilistikk

Spørsmål 1 - (Enem)

verden er stor

Verden er stor og passer
I dette vinduet over havet.
Havet er stort og passer
I sengen og på madrassen å elske.
Kjærligheten er stor og passer
I den korte kyssingen.

ANDRADE, Carlos Drummond de. poesi og prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983.

I dette diktet laget dikteren et stilistisk alternativ: gjentakelse av visse konstruksjoner og språklige uttrykk, for eksempel bruken av samme konjunksjon for å etablere forholdet mellom fraser. Denne sammenhengen etablerer, blant de relaterte ideene, en følelse av

A) opposisjon.

B) sammenligning.

C) konklusjon.

D) veksling.

E) formål.

Vedtak

Alternativ A. I diktet brukes polysyndetonet, preget av repetisjonen av konjunksjonen "og", for å etablere, mellom beslektede ideer, en følelse av motsetning.

Derfor har konjunksjonen "og", i dette tilfellet, samme verdi som "men": "Verden er stor [men] passer/ I dette vinduet over havet./ Havet er stort [men] passer/ I sengen og på madrassen til å elske./ Kjærlighet er stor [men] passer/ In the short space of kissing”.

Spørsmål 2 - (Enem)

syv ansikter dikt

Da jeg ble født, en skjev engel
de som lever i skyggen
sa: Gå, Carlos! å være gauche i livet.

Hus spionerer på menn
som løper etter kvinner.
Ettermiddagen kan være blå,
det var ikke så mange ønsker.

[...]

Herregud, hvorfor forlot du meg
hvis du visste at jeg ikke var Gud
hvis du visste at jeg var svak.
verden over hele verden,
Hvis jeg ble kalt Raimundo
det ville være et rim, det ville ikke vært en løsning.
verden over hele verden
bredere er hjertet mitt.

Carlos Drummond de Andrade. Fullfør arbeid. Rio de Janeiro: Aguilar, 1964. P. 53.

I verset "Min Gud, hvorfor har du forlatt meg", gjenopptar Drummond Kristi ord, på korset, kort tid før han døde. Denne ressursen med å gjenta andres ord tilsvarer

A) bruk av moraliserende termer.

B) bruk av dårlig tolerert språkavhengighet.

C) unødvendig gjentakelse av ideer.

D) stilistisk bruk av andres tale.

E) bruk av et ubesvart spørsmål.

Vedtak

Alternativ D. Ved å gjenta Kristi ord, jeg lyrisk gjør et sitat. Derfor gjør den stilistisk bruk av andres tale.

Spørsmål 3 - (Enem)

karneval

gjenta spilt
de døve hørte
Og min corasamborim
Cuíca stønnet, kunne det være min da hun gikk forbi meg?
[...]

ANTUNES, A.; BROWN, C.; MONTERE, m. Tribalists, 2002 (fragment).

I det tredje verset refererer ordet "corasamborim", som er kombinasjonen av hjerte + samba + tamburin, samtidig til elementer som utgjør en sambaskole og den følelsesmessige situasjonen der forfatteren av meldingen befinner seg, med hjertet i rytmen til perkusjon.

Dette ordet tilsvarer a

A) fremmedhet, bruk av språklige elementer med opprinnelse i andre språk og representativt for andre kulturer.

B) neologisme, opprettelse av nye språklige gjenstander, gjennom mekanismene som språksystemet gjør tilgjengelig.

C) slang, som komponerer et språk som har sin opprinnelse i en viss sosial gruppe og som kan spre seg i et større samfunn.

D) regionalisme, ettersom det er et ord som er karakteristisk for et bestemt geografisk område.

E) teknisk begrep, da det betegner et element i et spesifikt aktivitetsområde.

Vedtak

Alternativ B. Begrepet "corasamborim" er en neologisme, det vil si et nytt ord, skapt av foreningen av ordene "hjerte", "samba" og "tamborim".

Av Warley Souza
Grammatikklærer

Lær mer om anacoluth og se eksempler på bruken. Forstå også forskjellen mellom anacoluthus og hyperbaton.

Forstå hva antitese er og hvordan denne talen påvirker tale. Se eksempler på bruken, og lær forskjellen mellom antitese og paradoks.

Finn ut hva som er mulige betydninger av anafora og hvordan hver sak påvirker teksten, se på eksempler. Lær forskjellen mellom anaphora og cataphora.

Klikk og se alt om assonans. Forstå nytten av denne talemåten i konstruksjonen av teksten og løs de foreslåtte øvelsene om emnet.

Finn ut hva en ellipse er og se eksempler på bruken av denne talemåten. Forstå også forskjellen mellom ellipse og zeugma.

Lær hva hyperbole er og hvordan det fungerer i syntaksen til ytringen. Forstå forskjellen mellom hyperbate, anacoluthus, anastrophe og synchysis.

Lær hva hyperbole er og se eksempler på denne talemåten, i tillegg til å løse noen øvelser for å fikse innholdet.

Vet hva ironi er og vet hvilke typer som finnes. Se noen eksempler på denne talen og løs de foreslåtte øvelsene.

Vet hva en metafor er. Her er noen eksempler på denne talemåten. Forstå forskjellen mellom metafor og sammenligning.

Klikk her og se alt om paradokset. Forstå viktigheten av denne talefiguren og dens variasjoner. Løs de foreslåtte øvelsene om dette emnet.