DE anmeldelse det er en tekstlig sjanger i stand til å transportere betydningen av teksten for en forståelse som eksponeres og reproduseres basert på oppfatninger som leseren hadde av verket. Anmeldelsen er en sjanger som er satt inn i ulike samfunnssfærer, spesielt på det akademiske feltet.
Les mer: Narrativ kronikk - sjanger preget av korte handlinger med bestemt tid og rom
Hva er en anmeldelse?
Anmeldelse er en tekstlig sjanger som har som mål å lage kritiske undersøkelser eller kommentarer om en bok, film, skuespill osv. Ettersom dette er en tekst som tar for seg en annen tekst, er det nødvendig med noen prosedyrer for at forfatternes stemmer (fra anmeldelsen og det anmeldte verket) ikke skal blandes.
Se et eksempel|1|:
«Alvaro Marchesis bok er oppmuntrende på flere måter, og starter med tittelen. Det er et arbeid som tar opp læringsproblemer i deres mange perspektiver, og viser at det er mulig å etablere effektive retningslinjer for å møte problemet med skolesvikt. [...]
Det er alltid oppmuntrende å tenke på at til tross for en enorm mengde forskning på temaet skolesvikt, har så lite endret seg de siste tiårene. Álvaro Marchesi hjelper oss å forstå årsaken til dette faktum. [...]”
Merk at forfatteren gir leseren av anmeldelsen grunnleggende informasjon om det gjennomgåtte arbeidet, slik som dens type, dens problematiseringer og dens mål. Merk også at anmelder legger vekt på sin tale i forhold til forfatterens tale.
Gjennomgå typer
Beskrivende anmeldelse: forfatteren viser kun informasjon om det anmeldte verket. I denne typologien er det ikke plass til dine meninger om verket.
Anmeldelse: den gjennomfører også undersøkelser om arbeidet, men med en posisjon i forhold til det. I denne typologien er det rom for konstruksjon argumenterende i forhold til det behandlede temaet, til og med la forfatteren etablere, basert på det, en avhandling. På denne måten åpner den kritiske anmeldelsen for en konfrontasjon av ideer mellom forfatteren av verket og forfatteren av anmeldelsen.
Ikke stopp nå... Det er mer etter reklamen ;)
Gjennomgå funksjoner
Teksten må presentere i detalj hovedinformasjon om arbeidet gjennomgått, se:
Bokanmeldelse: det er nødvendig å presentere forfatteren, tittelen på verket, forlaget, kort sagt, informasjon som lokaliserer leseren angående bibliografien som var gjenstand for anmeldelsen.
-
Film: etter å ha presentert navnet og regissøren av det kinematografiske verket, undersøk emnet som tas opp uten å fortelle om hendelsene. Husk: du kan eller ikke kan sette inn en kritisk posisjon i teksten din, forutsatt en beskrivende gjennomgang eller kritisk gjennomgang.
Det finnes utallige instrumenter som kan gjennomgås. Du kan anmelde bøker, filmer, dokumentarer, kunstverk, kurs, akademiske artikler. Strukturen i verkets presentasjon, uansett hva den måtte være, vil imidlertid ikke endres, da den er basert på prinsippet om en tekstlig sjanger som adlyder en relativt stabilt mønster: dette er referansen som leseren vil ha av det anmeldte verket. Det trengs beskrive strukturen i arbeidet samt fokus på innholdet ditt. Tross alt må leseren være klar over hovedtemaet i det anmeldte verket.
Etter annet ledd er det nødvendig çkonfrontere informasjon med du argumenter og synspunkter til ulike forfattere når det gjelder den kritiske gjennomgangen. Ennå, det er nødvendig åargumentere kritisk de avgjørende punktene i arbeidet (enten negative eller positive).
Se også: Referat - sjangeransvarlig for å dokumentere drøftinger og diskusjoner
Hvordan gjøres en anmeldelse?
Sammensetningen av en anmeldelse krever lydighet til følgende strukturer:
O introduksjonsavsnittet skal være kort og kontekstualisere forfatteren, emnet for det leste verket, dets mål og relevans for en leser som uttrykker interesse for emnet.
Gjennomgangen av et verk kan uttrykke kritikk eller ikke. Uten kritikk presenterer den kun en oversikt over ideene som ligger i arbeidet. Med kritikk, i tillegg til å presentere ideer, avslører det også meninger, det vil si at det indikerer positive eller negative poeng, avslørende ideologier i tale. Disse ideologiske konstruksjonene manifesteres gjennom sitater i anførselstegn (formelle sitater).
Anmelderen må, når han skriver teksten, svare på noen spørsmål, ta stilling og argumentere for det. På denne måten kan det fremme noen refleksjoner rundt arbeidet, som for eksempel:
– Hva mangler i boken/filmen/anmeldte verket for å utdype faget?
– Er det gjennomgåtte arbeidet nyttig for noe akademisk eller annet arbeid?
– Er lesingen hyggelig?
– Hvem er dette arbeidet rettet mot?
Legg merke til om Språket som brukes i arbeidet er tydelig og tilgjengelig. og mange andre aspekter som anmelderen kan finne viktige. Generelt er anmelderen en som kan emnet, gjennom andre lesninger, og antar det samme om samtalepartneren. Som et resultat, når han kommenterer teksten, siterer han andre forfattere som er referanser for emnet som diskuteres.
Også tilgang til: Kommunikasjonselementer - aspekter tilstede i den kommunikative flyten
Forskjellen mellom oppsummering og anmeldelse
Det er vanlig å ha forvirring mellom disse to sjangrene, men det er viktig å markere det sammendraget integrerer anmeldelsen.
På abstrakt, fjerner bare teksten fra en matrise viktigste informasjonen. Den skal ikke inneholde forfatterens kritiske posisjon og forhold til andre verk.
På anmeldelse, det handler om en innhente informasjon i forhold til et verk. Disse undersøkelsene er artikulert og relatert, som vist. For å lære mer om denne differensieringen, les: Dforskjeller mellom anmeldelse og sammendrag.
Merk
|1| Lesing, tolkning og tekstproduksjon./ Maria Divanira de Lima Arcoverde, Rossana Delmar de Lima Arcoverde. – Campina Grande; Jul: UEPB/UFRN, 2007. Side 7.
av Marcelo Sartel
grammatikklærer
Vil du referere til denne teksten i et skole- eller akademisk arbeid? Se:
SARTEL, Marcelo. "Anmeldelse"; Brasil skole. Tilgjengelig i: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-resenhauma-forma-recriacao-textual.htm. Åpnet 27. juli 2021.
