Adjektivet er et ord som endrer et substantiv, gir det en kvalitet eller klassifisering, og det kan variere i kjønn, antall og grad.
Ta en titt på en rekke aktiviteter på adjektiver nedenfor og konsolider din kunnskap med den kommenterte tilbakemeldingen.
Spørsmål 1
(UPENET - IAUPE / 2019)
Sjekk alternativet der det uthevede segmentet spiller rollen som et adjektiv.
The) "Herr fremtidig helseminister, vi vil takle en grunn til å være stolte (...) ”.
b) “Takk til innsats av borgere og regjeringer fra forskjellige partier (...). ”
c) “(...) i møte med en epidemi som nærmer seg en million av saker (...) ”.
d) "Den negative måten (...) mange fortsatt reagerer på de som har HIV (...)”.
e) "Mens vaksine og kur fortsatt er utenfor horisonten, Brasil følger (...) ”.
Riktig alternativ: d) "Den negative måten (...) mange fremdeles reagerer på de som har HIV (...)”.
Adjektivet har funksjonen til å tilskrive kvalitet eller klassifisering.
"Har HIV" klassifiserer en bestemt gruppe mennesker, og gir dem en klassifisering: det å være HIV-positiv.
spørsmål 2
(UFPR / 2013)
I hvilket tilfelle samsvarer ikke det første elementet i det sammensatte adjektivet substantivet i parentes?
a) Indoeuropeisk (India)
b) Italiensk-brasiliansk (Italia)
c) Luso-brasiliansk (Portugal)
d) kinesisk-arabisk (sion)
e) Anglo-American (England)
Riktig alternativ: d) Kino-arabisk (Sion)
a) FEIL. "Indo" er et element av sammensatt orddannelse hvis betydning er relatert til India eller indianere. Som sådan er det relatert til substantivet “India” i parentes.
b) FEIL. "Italo" er det samme som "italiensk". Derfor tilsvarer det ordet “Italia”, i parentes.
c) FEIL. "Luso" er det samme som "lusitano", som betyr "portugisisk"; person av portugisisk fødsel. Dermed tilsvarer det ordet "Portugal", i parentes.
d) KORREKT. “Bjelle” er ikke et element i dannelsen av sammensatte ord, det er et ord som har forskjellige betydninger, inkludert et instrument som produserer lyd.
Ordet "Sion" refererer til Sion-fjellet. Det hedenske adjektivet til noen som er født på Monte Sião er Monte-Sionense.
Derfor tilsvarer "bjelle" ikke substantivet i parentes.
e) FEIL. “Anglo” betyr “engelsk person”. Derfor tilsvarer det substantivet “England”, i parentes.
Se også: hjemland adjektiver
spørsmål 3
(FAU / 2016)
"Jeg vil aldri glemme den kvelden ..."
The Night, av Elie Wiesel, er en av de mest populære beretningene om nazistisk barbarisme
HELIO GUROVITZ
07/10/2016 - 10:00 - Oppdatert 07/10/2016 10:00
Gitt grensene for språk for å takle skrekk, valgte flere forfattere som overlevde nazismen selvmord. Poeten Paul Célan lanserte seg på Seinen. Psykolog Bruno Bettelheim kvelte seg med en plastpose. Forfatteren Primo Levi døde da han falt - ikke ved et uhell, ifølge politiet - fra trinnene til bygningen hans i Torino. Elie Wiesel nr. Han døde av naturlige årsaker 87 år gammel i forrige uke. Men han var ikke likegyldig med plagen. Konsumert av skylden for ikke å ha reddet faren i Buchenwald-leiren, var han taus i årevis. Det var den franske forfatteren François Mauriac som overbeviste ham om å skrive. "Det blikket, som for en Lazarus oppreist fra de døde, men fortsatt fengslet i mørket begrenser seg ved der han hadde vandret, snublet mellom skammenes lik ”, skrev Mauriac om sitt første møte med Wiesel. "Og jeg, som tror at Gud er kjærlighet, hvilket svar kan jeg gi til den unge spørgeren, hvis mørke øyne fremdeles bar refleksjonen av den englefulle tristheten (…)? ” Etter samtalen med Mauriac skrev Wiesel tvangsmessig omtrent 800 sider på jiddisk, hans morsmål og de fleste jøders. utryddet. Den resulterende boken, Un di velt hot geshvign (Og verden var stille), kom ikke ut i sin helhet. En brøkdel av sin opprinnelige størrelse, ble den utgitt på fransk i 1958 under tittelen La nuit (Natten).
Natten av Elie Wiesel er ukens bok
Blant de nesten 60 verkene som Wiesel produserte, er A Noite den mest kjente. Det ble en av de mest populære beretningene om nazistenes barbarisme, sammen med Dagbok for Anne Frank og Primo Levis Er dette en mann? Det lyktes ikke med lanseringen, ikke engang etter at den ble oversatt til engelsk i 1960. Det erobret publikum på 1960- og 1970-tallet. I 2006 kom han tilbake til bestselgerlisten, valgt av Oprah Winfreys bokklubb. Natten ble skrevet med stor følelse - men den er ikke sentimental. Mye mindre corny. Det har ikke et religiøst eller hevngjerrig utseende. Det er bare et vitnesbyrd og av den grunn mer kraftfullt. Det forteller Wiesels møte, i en alder av 15 år, med ondskapen i sin mest absolutte form. Fra det øyeblikket familien hans blir dratt hjem fra hjemstedet til det øyeblikket han blir frigjort fra Buchenwald, ser han endelig i speilet for første gang på måneder. "Fra speildypet så et lik tilbake på meg," sier han. "Utseendet i øynene dine mens du så inn i mitt, forlot meg aldri."
Av de fire barna i Wiesel-familien var Eliezer den eneste gutten. I den jødiske landsbyen Sighet tilbringer han tiden sin mellom rabbinstudier og samtaler med synagoge-vaktmesteren, som gir ham tilgang til studiet av Kabbalah, og deretter forbudt for alle under 30 år. Vaktmesteren forsvinner, tatt av nazistene. Mirakuløst rømmer han fra åkrene og vender tilbake til landsbyen, hvor han rapporterer om utryddelsen. Ingen tror ham. De synes du er gal. Kort tid etter adskiller tyskerne jødene i to ghettoer. Wiesel-familien går deretter ombord på dødstoget. Ved ankomst til Auschwitz Birkenau-komplekset i det okkuperte Polen skilles moren og den syv år gamle søsteren. De to går rett til gasskamrene (ytterligere to søstre ville reddet seg selv). Far og sønn slipper unna, i utvalget ledet av kriminelle Josef Mengele. De blir sendt til arbeidsleiren Buna, hvor de overlever en rutine med sult, tortur, sykdom og slaveri. Da sovjetiske tropper nærmet seg, ble de ført bort på en tvangsmarsj på hundrevis av kilometer. De fleste dør av utmattelse. Ved ankomst til Buchenwald er Wiesels far syk, nær døden. Sønnen gjør alt for å prøve å hjelpe ham. Også utmattet, ender han med å slippe den. Den skjebnesvangre natten, 29. januar 1945, blir Shlomo Wiesel ført til krematoriet.
Ti år ville gå før Elie forstod det eneste som kunne gi mening til livet hennes etterpå: å bære vitnesbyrd; holde minnet i live. Stillhet og likegyldighet mot ondskap, sa han, er en større synd. Stemmen hans har siden blitt “menneskehetens samvittighet” og har blitt hørt overalt de samme forbrytelsene ble begått igjen - fra Bosnia til Kambodsja, fra Rwanda til Darfur. Det var den samme stemmen til gutten som, i møte med absolutt ondskap, visste hvordan de skulle finne de vakreste og mest gripende ordene: “Aldri Jeg glemmer den kvelden, den første natten i landet, som gjorde livet mitt til en lang natt, syv forbannede tider og syv ganger forseglet. Jeg vil aldri glemme den røyken. Jeg vil aldri glemme de små ansiktene til barna, hvis kropper jeg så forvandlet seg til kranser med røyk under en stille, blå himmel. Jeg vil aldri glemme de flammene som fortærte min tro for alltid. Jeg vil aldri glemme nattestillheten som fratok meg, i all evighet, ønsket om å leve. Jeg vil aldri glemme de øyeblikkene som drepte min Gud og min sjel og gjorde drømmene mine til støv. Jeg vil aldri glemme dette, selv om jeg blir dømt til å leve så lenge som Gud selv. Aldri".
Tilpasset: http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/heliogurovitz/noticia/2016/07/nunca-esquecerei-aquela-noite.html, åpnet 10. juli 2016.
Sjekk riktig alternativ angående klassifiseringen av de understrekede ordene, i den rekkefølgen de vises i setningen:
"Han døde i naturlige årsaker til 87 år, i uken siste. Men Nei han var likegyldig til plagen ”.
a) artikkel, tall, adjektiv, adverb.
b) preposisjon, tall, substantiv, adverb.
c) sammenheng, tall, adjektiv, preposisjon.
d) preposisjon, tall, adjektiv, konjunksjon.
e) preposisjon, tall, adjektiv, adverb.
Riktig alternativ: e) preposisjon, tall, adjektiv, adverb.
Les forklaringene nedenfor og forstå funksjonen til hvert av de uthevede ordene:
- i: en av bruken av preposisjonen “av” er å indikere årsaken eller motivet til noe. I setningen ble den brukt til å indikere dødsårsaken: naturlige årsaker;
- 87: tallet er klassen ord som brukes til å representere en nøyaktig mengde enheter;
- siste: dette ordet har funksjonen til et adjektiv i setningen, da det tillegger substantivet "uke" en egenskap;
- Nei: adverb of negation.
Se også: Adjektiv
spørsmål 4
(ITA / 2003)
Under et verdensmesterskap ble nyheten om at en Engelsk tippespill fikk resultatet av en kamp rett fordi han fulgte eselens spådommer. kjæledyr. En av kommentatorene gjorde da følgende observasjon: "Jeg har sett mange dumme kommentatorer, men dumme kommentatorer er første gang."
Det bemerkes at den grammatiske ordklassen endres avhengig av rekkefølgen de antar i uttrykket. Sjekk alternativet der dette ikke skjer:
a) flott arbeid
b) ung student
c) Brasiliansk arbeider
d) gammel kinesisk
e) religiøs fanatiker
Riktig alternativ: a) storslått arbeid
a) KORREKT. Både i "great work" og "great work" er den grammatiske ordklassen den samme. "Arbeid" har funksjonen til et substantiv og "flott" har funksjonen til et adjektiv, som tillegger kvaliteten til verket, og karakteriserer det som noe storslått, fantastisk.
b) FEIL. I "ung student" har "ung" funksjonen av et substantiv og "student" har funksjonen til et adjektiv. Det vil si at ordet "student" karakteriserer ordet ungdom; det er en ung mann som er student.
Når vi endrer rekkefølgen på ordene, endres også orddelen. I "ung student" blir "student" substantiv og "ung" blir adjektivet som kjennetegner det. Derfor er det en student som er ung.
c) FEIL. I "brasiliansk arbeider" har "brasiliansk" funksjonen av et substantiv, og "arbeider" har funksjonen til et adjektiv; det er en brasilianer hvis karakteristikk er å være en arbeider. I "brasiliansk arbeider" er "arbeider" substantivet og "brasiliansk" er adjektivet. I dette tilfellet har vi en arbeider som har det brasilianske.
d) FEIL. Etter "gammel kinesisk" er "gammel" et substantiv hvis karakteristikk tilskrives adjektivet "kinesisk". Dermed henvises det til en eldre person som er karakteristisk for å være kinesisk.
I "gammel kinesisk" får ordet "kinesisk" funksjonen til et substantiv og er preget av adjektivet "gammel"; det vil si at det er en kineser som er veldig gammel; er eldre; den er gammel.
e) FEIL. I "religiøs fanatiker" har ordet "fanatiker" funksjonen av et substantiv og er preget av adjektivet "religiøs". Dermed er han en fanatiker hvis interesse er knyttet til religion.
I den endrede rekkefølgen "religiøs fanatiker" antar "religiøs" funksjonen av substantiv og "fanatiker" antar adjektivets funksjon. Derfor er det en religiøs person hvis karakteristikk er å være fanatisk.
spørsmål 5
(CESGRANRIO)
Sjekk paragrafen der begrepet blind (e) er et adjektiv:
a) De blinde, innbyggerne i en skjematisk verden, vet hvor de skal dra ...
b) Den blinde mannen fra Ipanema representerte i det øyeblikket alle allegoriene om sjelens mørke natt ...
c) Alle beregningene til den blinde mannen ble løst i turbulensen av alkohol.
d) I det øyeblikket var han bare en fattig blind mann.
e)… av jorden som er en blind klode som snurrer i kaos.
Riktig alternativ: e)… fra jorden som er en blind klode som snurrer i kaos.
Alternativ e) er det eneste der den grammatiske klassen av ordet "blind" er et adjektiv.
I setningen tilskrives “blind” substantivet “kloden”.
Husk at et adjektiv tillegger et substantiv kvalitet eller rang.
I alle andre alternativer har begrepet "blind (e)" en substantivfunksjon, da det refererer til en eller flere vesener.
spørsmål 6
Match og klassifiser typene adjektiver korrekt:
1. enkelt adjektiv
2. primitivt adjektiv
3. Avledet adjektiv
4. sammensatt adjektiv
5. hjemland adjektiv
( ) mørk grønn
() italiensk
() vakker
( ) tullete
( ) falsk
Riktig svar:
(4) mørkegrønn
(5) italiensk
(1) vakker
(3) tåpelig
(2) usann
- Mørk grønn det er et sammensatt adjektiv, ettersom det har mer enn ett rot / ett ord. Sammensatte adjektiver er dannet av to eller flere elementer, vanligvis atskilt med et bindestrek.
- Italiensk det er et adjektiv patriotisk, da det betegner et vesen i henhold til dets fødested eller bosted; er adjektivet fedreland som tilsvarer Italia.
- vakker er et enkelt adjektiv ettersom det bare er representert med ett rot / ett ord.
- tullete det er et avledet adjektiv slik det dannes gjennom avledingsprosessen. Et ord dannet ved avledning stammer fra et primitivt ord, som prefikser og / eller suffikser kan legges til. Uvettig er basert på ordet “sensato”, som prefikset -in er lagt til.
- Falsk det er et primitivt adjektiv, ettersom det bare består av ett begrep, ikke har noen prefikser eller suffikser, og kan gi opphav til andre ord. Eksempler: løgn, forfalskning.
Se også: enkelt adjektiv og sammensatt adjektiv
spørsmål 7
Merk av for alternativet der alle adjektivene er toformede:
a) kjekk - mild - komplett;
b) kult - elegant - sent
c) vakker - smart - ny;
d) stygg - sliten - fantastisk;
e) lykkelig - kjære - smart;
Riktig alternativ: d) stygg - sliten - fantastisk;
a) FEIL. Ordet "forsiktig" er et adjektiv av to kjønn, det vil si et ensartet adjektiv: det samme ordet brukes for det maskuline og det feminine. Vi sier "hun er snill" og "han er snill". Derfor er ikke "mild" et biform adjektiv. Adjektivene "vakker" og "komplett" er toformede da de kan bøyes: vakre / vakre; fullføre / fullføre.
b) FEIL. Av alternativene som er presentert i alternativ b), er bare ordet "bakover" et biform adjektiv, da det har en form for det mannlige kjønn (forsinket) og et annet for det kvinnelige kjønn (forsinket). Adjektivene "kule" og "elegante" har en unik form som brukes med både kvinnelig og mannlig kjønn; er ensartede adjektiver.
c) FEIL. Adjektivene “vakre” og “nye” er toformede da de varierer i kjønn (vakker / vakker; ny / ny). Adjektivet "smart" er imidlertid ikke biform, da det brukes med både maskuline og feminine substantiv. Som sådan er det et ensartet adjektiv.
d) KORREKT. Alle adjektiver i dette alternativet varierer i henhold til kjønnet på substantivet de refererer til: stygg / stygg; sliten / sliten; fantastisk / fantastisk. Derfor er de alle toformede adjektiver.
e) FEIL. Adjektivene "kjære" og "smarte" er toformede, ettersom de varierer etter kjønn: kjære / kjære; Jeg venter / smart. Adjektivet "lykkelig" er imidlertid et adjektiv av to kjønn, det vil si et ensartet adjektiv. Det bøyes ikke i henhold til kjønnet til substantivet det refererer til. Ordet "lykkelig" brukes med både maskuline og feminine substantiv.
Se også: biform adjektiver og ensartede adjektiver.
spørsmål 8
Les setningen nedenfor og velg alternativet der flertallbøyningen er riktig.
Jeg har en vanngrønn bluse
a) Jeg har noen vannbluser
b) Jeg har noen vanngrønne bluser
c) Jeg har noen vanngrønne bluser
d) Jeg har noen vanngrønne bluser
Riktig alternativ: d) Jeg har noen vanngrønne bluser
Ordet vanngrønn er et to-talls adjektiv, som betyr at det samme ordet brukes for entall og også for flertall.
Dette er fordi et av elementene er avledet fra et substantiv (vann).
Hvis det aktuelle ordet for eksempel var lysegrønt, ville flertallet av setningen være "Jeg har noen lysegrønne bluser".
Når de to elementene i et sammensatt ord er adjektiver (som "grønt" og "klart"), blir bare det andre bøyd til flertall.
Se også: Adjektiv bøyning
spørsmål 9
Legg merke til de understrekede ordene i setningene nedenfor, og velg alternativet der den uthevede adjektivklassifiseringen er riktig.
- På grunn av slaget fikk armen min purpur.
- Selv etter å ha blitt kurert, følte han svak.
- Denne kjolen var vakker i deg.
a) primitiv - derivat - enkel;
b) avledet - primitivt - enkelt;
c) avledet - avledet - enkelt;
d) sammensatt - primitiv - enkel.
Riktig alternativ: b) avledet - primitivt - enkelt;
- purpur: er et avledet adjektiv, slik det stammer fra ordet lilla;
- svak: er et primitivt adjektiv, da det bare består av ett begrep, ikke har noen prefikser eller suffikser, og kan gi opphav til andre ord. Eksempler: svakhet, svak;
- vakker: er et enkelt adjektiv, da det bare består av ett rot / ett ord.
Se også:Primitive adjektiver og derivater
spørsmål 10
Identifiser graden av adjektiver i setningene nedenfor:
- Regina er like smart som Maria.
- Denne saken er veldig vanskelig.
- Vi kom veldig slitne fra skolen.
a) sammenligning av likhet - syntetisk absolutt superlativ - analytisk absolutt superlativ
b) komparativ likhet - relativ superlativ av overlegenhet - syntetisk absolutt superlativ
c) sammenligning av likhet - analytisk absolutt superlativ - syntetisk absolutt superlativ
d) komparativ likhet - relativ underlegenhet superlativ - absolutt analytisk superlativ
Riktig alternativ: c) komparativ likhet - analytisk absolutt superlativ - syntetisk absolutt superlativ
- Regina er like smart som Maria.
Uttrykket etablerer et like forhold mellom Reginas intelligens og Marias intelligens. Derfor har vi et tilfelle av komparativ grad av likhet.
- Denne saken er veldig vanskelig.
- Vi kom veldig slitne fra skolen.
Setningene refererer til bare ett substantiv, det vil si at de ikke etablerer et forhold mellom flere ting eller mennesker. Dette kjennetegner en absolutt superlativ grad, der kvaliteten på substantivet forbedres uten at det er nødvendig å etablere et forhold til andre substantiver.
Den absolutte superlative graden er videre delt inn i to typer: analytisk og syntetisk.
i grad analytisk absolutt superlativ, ord som indikerer intensitet brukes til å markere kvaliteten på substantivet. Dette er hva som skjer i uttrykket “Denne saken er veldig vanskelig.”, Hvor adverbet “veldig” ble brukt.
i grad syntetisk absolutt superlativ, uttrykkes slik intensitet gjennom tillegg av suffikser som -ílimo (a); -meget (a); -climus (a), etc. Dette er hva som skjer i uttrykket "Vi ankom fra skolen slitne.", Hvor suffikset -íssimos ble lagt til ordet "sliten".
O relativt superlativ forbedrer kvaliteten på et vesen ved å etablere et forhold til et sett med andre vesener. Den er delt inn i to typer:
- Relativ superlativ av overlegenhet. Eksempel: Carla er den morsomste i gruppen.
- Relativ underlegenhet. Eksempel: Carla er gruppen som er minst morsom.
Ingen av de tre setningene i øvelsen eksemplifiserer det relative superlativet.
Se også: Adjektivgrad og superlativ grad
spørsmål 11
Om adjektiver er det riktig å si:
a) I en setning plasseres den alltid foran substantivet.
b) Endrer substantiver, adverb og verb, og gir dem en omstendighet.
c) Det er uforanderlig.
d) Endrer substantivet og gir det en karakteristikk eller kvalitet.
Riktig alternativ: d) Endrer substantivet og gir det en karakteristikk eller kvalitet.
a) FEIL. Adjektivet kan plasseres før eller etter substantivet. Eksempel: flott arbeid; flott arbeid. I begge ordinasjoner karakteriserer adjektivet "grandiosa" substantivet "arbeid".
b) FEIL. Adjektivet endrer bare substantiv.
c) FEIL. Adjektivet er variabelt. Det kan variere i kjønn (mann og kvinne), antall (entall og flertall) og grad (komparativ og superlativ).
d) KORREKT. Adjektivet er et ord som kvalifiserer eller klassifiserer substantivet det refererer til.
Se også: adjektivfrase
