Konjunksjon er et begrep som lenke to setninger eller to ord av samme grammatiske verdi, og etablere et forhold mellom dem.
Eksempler:
Han spiller fotball og basketball. (to like begreper)
Jeg ville gå til spillet, men Jeg er uten selskap. (to bønner)
Klassifisering av konjunktjoner
Sammenhengen er klassifisert i to grupper: koordinerende og underordnet.
Koordinerende konjunksjoner
På konjunksjoner koordinerende er de som lenke to uavhengige setninger. De er delt inn i fem typer:
1. Tilsetningsforbindelser
Disse sammenhenger uttrykker sum, tillegg av tanker: og ikke bare... men også ikke bare... men også.
Eksempel: Ana snakker ikke heller ikke lytte.
2. Adversative sammenhenger
De uttrykker motstand, kontrast, kompensasjon av tanker: men imidlertid imidlertid imidlertid likevel.
Eksempel: Vi var ikke mestere, fortsatt vi stiller ut den beste fotballen.
3. Alternative konjunksjoner
De gir uttrykk for valg av tanker: enten... eller, allerede... allerede, nå... vel, enten... om, hva som helst... være det.
Eksempel: Eller du kommer med oss eller du drar ikke.
4. Avsluttende sammenhenger
De uttrykker tankens konklusjon: derfor, fordi (når det kommer etter verbet), derfor derfor.
Eksempel: Det regner mye, derfor høsten er garantert.
5. Forklarende sammenhenger
De uttrykker fornuft, fornuft: det, fordi, så, fordi (når det kommer før verbet), fordi derfor.
Eksempel: Det regnet ikke, Hvorfor ingenting er vått.
Vi er sikre på at disse tekstene kan hjelpe deg enda mer:
- Koordinerte bønner
- Periode sammensatt av koordinering
- Koordinerte bønnøvelser
- hva eller hva
Underordnede sammenhenger
På underordnede sammenhenger server til koble avhengige klausuler til hverandre og er delt inn i ti typer:
1. Integrerende konjunksjoner
De introduserer underordnede ledd med en substantiell funksjon: det, hvis.
Eksempel: Jeg vil ha hva du kommer snart tilbake. Jeg vet ikke hvis Jeg må dra tilbake dit.
2. Årsakssammenhenger
De introduserer underordnede klausuler som gir en ide om årsaken: det, hvorfor, hvordan, siden, siden, siden, siden.
Eksempel: Jeg gikk ikke på timen Hvorfor regnet. Som Jeg ble syk kunne ikke gå på timen.
3. Sammenlignende konjunksjoner
De introduserer underordnede klausuler som gir en ide om sammenligning: hva, hva, hvordan.
Eksempel: Læreren min er smartere enn din.
4. Konsessive konjunksjoner
De setter i gang underordnede klausuler som uttrykker et faktum som er i strid med hovedklausulen: selv om, selv om, til tross for det, uansett hvor mye, men bra.
Eksempel: Jeg drar til stranden, selv om regner.
5. Betingede sammenhenger
De setter i gang underordnede klausuler som uttrykker en hypotese eller en betingelse for at hovedklausulen skal finne sted eller ikke: sak, forutsatt at, med mindre, forutsatt at, med mindre.
Eksempel: hvis det regner ikke, jeg drar til stranden.
6. Konformative konjunksjoner
De setter i gang underordnede klausuler som uttrykker enighet, enighet om ett faktum med et annet: andre, som, som.
Eksempel: Hver og en høster i henhold sår.
7. Påfølgende konjunksjoner
De begynner underordnede klausuler som uttrykker konsekvensen eller effekten av det som er angitt i hovedklausulen: at, slik at, slik at, slik at.
Eksempel: Det var en slik skremmelse hva hun besvimte.
8. Temporal sammenhenger
De starter underordnede klausuler som gir en ide om tid: så snart, før, når, så snart, når som helst.
Eksempel: Når ferien kommer, vi skal reise.
9. Endelige sammenhenger
De begynner underordnede klausuler som uttrykker et formål: slik at, for hva.
Eksempel: Vi er her tilhva la ham være rolig.
10. Proporsjonale sammenhenger
De setter i gang underordnede klausuler som uttrykker ledsagelse, samtidighet: som i proporsjon, mens jo mer, jo mindre, jo mindre, jo bedre.
Eksempel: Hvor mye mer arbeid, jo mindre får jeg.
Vi er sikre på at disse tekstene kan hjelpe deg enda mer:
- Underordnede bønner
- Underordningstid
Inngangseksamen Øvelser
1. (PUC-SP) I perioden: "Fra hans egen hals kom et rop av beundring, som Cirino fulgte, selv om med mindre entusiasme", uttrykker det markerte ordet en ide om:
forklaringen.
b) konsesjon.
c) sammenligning.
d) modus.
e) konsekvens.
Alternativ b) konsesjon.
2. (PUC-SP) Sjekk alternativet som kan erstatte, i rekkefølge, overgangspartiklene i periodene nedenfor, uten å endre betydningen.
"La oss i første omgang observere bestefaren. (På samme måte), la oss ta en titt på bestemoren.
(Også) faren må overvåkes. Alle er høye og mørke. (Derfor vil datteren også være mørk og høy. "
a) først, i tillegg, i tillegg kort sagt
b) fremfor alt også analogt til slutt
c) primært, tilsvarende, andre, derfor
d) først og fremst, på den annen side, derfor
uten tvil med vilje, tvert imot, i kraft.
Alternativ d) først og fremst, på den annen side, derfor
3. (PUC-SP) I: “… det var brede, sterke gjesp som lappingen av bølgene... ”partikkelen som uttrykker en ide om:
en sammenligning
b) årsak
c) forklaring
d) konklusjon
e) andel
Alternativ a) sammenligning
Ikke stopp der. Det er flere tekster som er veldig nyttige for deg:
- Konjunktiv ytring
- Skrivekontakter: liste og typer
- Konjunsjonsøvelser (med mal)
- Semantisk verdi: preposisjoner og konjunktjoner