Ordforrådsnøyaktighet, både når det gjelder muntlig og skriftlig språk, karakteriseres som en ferdighet som alle av oss, brukere av det språklige systemet, må ha til rådighet. Det er imidlertid verdt å nevne at slike ferdigheter ikke blir erobret så plutselig, tvert imot blir de ofte erobret gradvis, gjennom praktisering av visse vaner som muliggjør slik tilegnelse, som det er tilfellet med praksis med å lese og det konstante søket etter forbedring av læretid.
Det er også verdt å nevne at spørsmål i mellomtiden kommer og går, snublesteiner og avvik oppstår, men når det er løst, de har en tendens til ikke å komme tilbake igjen, da det er slik vår forståelse av noe blir effektiv, og dette noe varer sikkert lenge. ute.
I denne forstand presenterer vi deg, kjære bruker, noen forklaringer som ligger i et av disse fryktelige spørsmålene: angivelse av timer. Se noen spørsmål som dukker opp relatert til emnet: klokka halv seks om morgenen eller om morgenen? / halv seks på ettermiddagen eller om natten?
Så det er derfor vi sier 13h for å rettferdiggjøre at det er ettermiddagsperioden, og dermed skille seg fra 1t soloppgang; sier vi 18t å skille fra klokka 6 om morgenen, og så videre. Et annet aspekt, ikke mindre relevant, er at når det gjelder spesifikke situasjoner med samtaleforhold, som i tilfelle skriftspråk, uttrykkene "soloppgang, morgen, ettermiddag og natt" bør unngås, slik at bruken kun kan manifestere seg i hverdagslige omstendigheter, for eksempel på språk muntlig.
Med tanke på disse forutsetningene, la oss gå tilbake til henvendelsene som er oppfattet som relevante, og gjøre de nødvendige justeringene, åpenbart:
Fem-tretti om morgenen / 05:30 eller til og med 05:30.
18:30 / 18:30 eller 18:30.
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/cinco-meia-manha-ou-madrugada.htm
