Klar til å teste din kunnskap om verbal ledelse? Ikke kast bort tid! Øv med upubliserte øvelser, og også som allerede har falt i høyskoleopptaksprøver og flere konkurranser. Sjekk svarene i tilbakemeldingene som er kommentert av lærerne våre.
Spørsmål 1
(FGV) Sjekk alternativet der verbal regency er i samsvar med den kultiverte normen.
a) Barn foretrekker åpenbart søtsaker framfor grønnsaker.
b) Se på en LCD-TV for prisen på en projeksjons-TV og ta med et hjemmekinoanlegg!
c) Jockeyen Nélson de Sousa dro til England på jakt etter titler og euro.
d) Å bygge imperier fra bunnen av innebærer innovasjon og en lidenskap for risiko.
e) Caixa Econômica informerte låntakerne om at det ikke vil være noen utvidelse av vilkårene.
Alternativ d: Å bygge imperier fra bunnen av innebærer innovasjon og en lidenskap for risiko.
Retting av de gjenværende setningene:
a) Barna, tydeligvis, foretrekker søtsaker til grønnsaker og greener. (Verbet "foretrekker" må alltid følges av preposisjonen "a").
B) se en LCD-TV til prisen for en projeksjons-TV og ta med et hjemmekino! (Verbet "å se", som betyr å se - krever en preposisjon).
c) Jockeyen Nélson de Sousa dro til England Ser til obligasjoner og euro. (Verbet "å sikte", som betyr "objektivt", krever en preposisjon).
d) Caixa Econômica informerte låntakere at det ikke blir noen utvidelse av vilkårene. (Verbet "å informere" krever et komplement uten og et annet med en preposisjon: å informere noen).
spørsmål 2
(ESPM) Selv om det er en hyppig forekomst i hverdagen, aksepterer ikke normativ grammatikk bruken av det samme komplementet for verb med forskjellige regler. Denne typen overtredelse forekommer ikke bare i setningen:
a) Man kan være enig eller uenig, til og med radikalt, med all brasiliansk utenrikspolitikk. (Clóvis Rossi)
b) Lærer er alle som gir og lever med denne kunnskapen. (J. Carlos de Sousa)
c) Jeg så og likte filmen "O Jardineiro Fiel" hvis regissør er brasilianer.
d) Det brasilianske samfunnet ønsker fred, lengter etter det og håper på det.
e) Jeg ble interessert og uinteressert i emnet nesten samtidig.
Alternativ d: Det brasilianske samfunnet ønsker fred, lengter etter det og håper på det.
Retting av de gjenværende setningene:
a) Man kan, til og med radikalt, enig med all brasiliansk utenrikspolitikk eller uenig med alt sammen.
b) Lærer er alle som Sjekkdu kunnskap og lever med de.
ç) Sag filmen “O Jardineiro Fiel”, hvis regissør er brasilianer, og Jeg likte ham veldig.
Alternativ e) er riktig, ettersom "interessant" og "uinteressant" styres av en preposisjon.
spørsmål 3
(FEI) Sjekk alternativet der det er en verbal regensfeil:
a) Du ga ham en fin bursdagsgave.
b) Jeg tok ham til legen i morges.
c) Vi liker denne nye filmen.
d) Jeg gikk på kino i går.
e) Lommetørkleet falt til bakken.
Alternativ d: Jeg gikk på kino i går.
Den riktige er "Jeg gikk til kino i går ", fordi verbet" å gå ", for å indikere skjebne, styres av preposisjonene" til, til ".
spørsmål 4
(Fiocruz) Merk setningen der verbets assistanse er feil.
a) Vi så et vakkert danseshow i forrige uke.
b) Jeg deltok ikke i messe.
c) Leger hjalp syke under epidemien.
d) Treneren assisterte spillerne.
Alternativ til: Vi så et vakkert danseshow i forrige uke.
Riktig er: Vi ser på De et nydelig danseshow forrige uke. Dette er fordi verbet "å se" etterfulgt av komplementet med en preposisjon (indirekte objekt) har betydningen "å se". Etterfulgt av komplement uten preposisjon (direkte objekt), har det sansen for "hjelp".
spørsmål 5
(Unimep) Når det antydes betyr "å bære", "å produsere som en konsekvens", er bønnen konstruert med en direkte gjenstand, som vist i:
a) Da jeg var liten, plaget alle meg alltid.
b) Alle velger Grêmio-fans.
c) Ifølge rådgiveren innebærer dette utgifter.
d) Forsinket betaling av heftet innebærer renter.
e) En ny kamp vil innebære en ubehagelig situasjon.
Alternativ e: En ny kamp vil være en ubehagelig situasjon.
I alternativ a) og b) har "antydning" betydningen "forbedring". I dette tilfellet er verbet indirekte transitivt, det vil si komplementet krever en preposisjon (i begge tilfeller "med").
Alternativ c) og d) presenterer poster som foreløpig ikke er vurdert av mange ordbøker.
spørsmål 6
(ITA) Kvinneprogrammet er i endring. Nytt landskap, nye programledere, mye sjarm, mer informasjon, mote, oppførsel og tjenestetilbud. Se i morgen, det kvinnelige elektroniske magasinet som er referansen til sjangeren på TV.
Verbet ”assistir”, brukt i dagligspråket, er i strid med den grammatiske normen.
a) Skriv om den siste perioden i henhold til normen.
b) Begrunn korreksjonen.
a) I morgen kan du se på det elektroniske magasinet for kvinner som er referansen til sjangeren på TV.
b) Verbet "å se" med betydningen "å se" krever en preposisjon. Dermed har vi krysset mellom a (preposisjon) + a (artikkel) = à.
spørsmål 7
(UFPa) Sjekk alternativet som inneholder de riktige svarene:
Jeg - Ser bare hans egne interesser, skadet han ubevisst en hel familie.
II - Da han var stolt, foretrakk han å erklære firmaet konkurs i stedet for å godta hjelp fra svigerfaren.
III - Helt siden jeg var barn, ønsket jeg alltid en fremtredende stilling, selv om jeg var så ydmyk.
IV - Inhalerte parfymen til hundrevis av blomster som dekorerte rommet, besvimte han.
a) II - III - IV
b) I - II - III
c) I - III - IV
d) I - III
e) I - II
Alternativ a) II - III - IV, fordi:
II. Verbet "foretrekker" må følges av preposisjonen "a": "Foretrukket... De aksepterer...".
III. Verbet "aspire", som betyr "å ønske", må følges av preposisjonen "a": "... håpet De en fremtredende posisjon ".
IV. Verbet "aspirere", som betyr "inhalere", er direkte transitivt. Av denne grunn blir komplementet ikke introdusert av preposisjon.
Korrigering av setning I: Bare målrettet til sine egne interesser, skadet han ubevisst en hel familie.
Dette er fordi verbet "å sikte", som betyr "mål, objektivt", er indirekte transitive, det vil si at det er ledsaget av preposisjonen "a" ("Aiming at + your own interest").
spørsmål 8
(Fuvest) Sjekk alternativet som fyller plassene riktig.
Kan jeg informere ______ herrer ______ ingen på møtet våget å antyde ______ en så delikat sak.
a) til - at - den
b) til - fra hva - til
c) til - det - til
d) den - som - til
e) den - fra hvilken -
Alternativ e: hvorav - hvorav - a.
Verbet inform krever et komplement med en preposisjon (refererer til hvem som er informert) eller uten en preposisjon (avhengig av hvilken hvis du informerer), men når et av verbets komplement er orasjonelt, kan du få andre bygninger.
"... at ingen på møtet våget å antyde... "er et bønnekomplement. I dette tilfellet er det to mulige konstruksjoner:
"Jeg kan informere til Herrer hva ingen... "eller" Kan jeg informere du Herrer av hva ingen... ", som vi finner i henholdsvis alternativ c) og e).
Når det gjelder verbet "å hente", krever det en preposisjon, den som gjør en hentydning, gjør en henvisning til noe. Som det som følger er på det maskuline, blir ikke dette "a" brutt, så det riktige er "våget å antyde De et så delikat emne ".
Dermed er det riktige alternativet bokstaven e): Jeg informerte du Herrer av hva ingen på møtet turte å hylle De et så delikat emne.
spørsmål 9
(PUC-Campinas) Setningen der forholdet mellom verb og deres komplement er korrekt uttrykt er:
a) I går møttes vi og sympatiserte mye med vennen din.
b) Hun forplikter seg og angrer så på hennes dårskap.
c) Jeg godkjenner forslaget ditt, men jeg er ikke helt enig.
d) Han glemte ikke eller tilgav lovbruddet.
e) Vi er vitne til og beklager atletens reaksjon.
Alternativ e: Vi er vitne til og beklager atletens reaksjon.
Retting av de gjenværende setningene:
a) I går vi kjenner vennen din og vi sympatiserer mye med han. (Verbet "å vite" er direkte transitivt, mens verbet "å sympatisere" er indirekte transitivt).
herlig begå dårskap og så hvis angre på dem. (Verbet "begå" er direkte transitivt, mens verbet "angre" er indirekte transitivt).
ç) Jeg godkjenner din forslag, men ikke jeg er enig med hun helt. (Verbet "godkjenne" er direkte transitivt, mens verbet "enig" er indirekte transitivt).
d) Det gjør han ikke glemte krenkelse heller tilgav henne. (Verbet "glem" er indirekte transitivt, mens verbet "tilgi" er direkte transitivt).
spørsmål 10
(ITA) Sjekk riktig alternativ:
a) Jeg foretrekker heller å streve etter en ærlig posisjon enn å bli her.
b) Jeg vil heller streve etter en ærlig posisjon enn å bli her.
c) Jeg vil heller streve etter en ærlig stilling enn å bli her.
d) Jeg vil heller streve etter en ærlig posisjon enn å bli her.
e) Jeg vil heller streve etter en ærlig posisjon enn å bli her.
Alternativ e: Jeg vil heller streve etter en ærlig posisjon enn å bli her.
Verbet "aspire" - som betyr å ønske - styres av preposisjonen "a". Verbet "foretrekker" styres også av preposisjonen "a".
spørsmål 11
(FGV) Les nedenfor et fragment av Música ao Longe, av Érico Veríssimo. Så svar på spørsmålet.
a) I linje 19, som begrunner bruken av preposisjon etter verbet å huske?
b) Transkriber setningen, men bruk en annen regency av verbet for å huske innrømmet av den kultiverte normen.
1. LAPTID. En stor stillhet i huset.
2. Det er solfylt etter en uke med mørke og fuktige dager.
3. Clarissa åpner en bok å lese. Men stillheten er så stor at hun, rastløs, setter den
4. volum på hyllen, stiger og går til vinduet, for å se litt liv.
5. Foran apoteket står en mann kledd i en tykk blyfarget overfrakk. En
6. tynn hund krysser gaten. Samlerens kone dukker opp ved vinduet. en fotgutt
7. barbeint inn i Bakeriet.
8. Clarissa ser på himmelen, som er en sjenert og falmet blå, ser på de svake skyggene
9. over gaten og deretter tilbake inn i rommet.
10. Det er kaldt her. På baksiden av speilet er en ubesluttsom Clarissa, som står med armene ned,
11. venter. Men venter på hva?
12. Clarissa husker. Det var om sommeren. Alle i huset sov. Fluene danset i luften,
13. summende. Det var en forferdelig sol, gul og varm. På rommet hennes visste Clarissa ikke det
14. å gjøre. Plutselig tenkte han på en ulykke. Mor beholdt boksene sine med
15. søt, kakene og brødene som skal vare hele uken. det var forbudt å komme inn
16. der. De som kom inn, fra de minste, risikerte å bli spanked i stedet for
17. tilpasset.
18. Men siesta-stillheten var full av forrædersk invitasjoner. Clarissa tenkte.
19. Han husket at nøkkelen til kjøkkendøren fungerte på det lille loftrommet.
20. Han hentet henne på tå. Fant den på plass. Han gikk sakte opp trappene. Du
21. trinn knirket og med hvert knirk fikk hun en liten start som fikk henne til å skjelve.
22. Clarissa skulle opp, med den store nøkkelen i hånden. Ingen... Stillhet...
23. Foran døren til loftet stoppet han, og hjertet banket. Han prøvde nøkkelen. DE
24. prinsippet passet ikke godt inn i låsen. Så kom han inn. Svært forsiktig åpnet han døren og
25. han befant seg midt i et duftende mørke, et friskt mørke som luktet søtsaker,
26. dumplings og brød.
27. Spiste mye. Hun kom ned full av frykt. Forleden D. Clemency oppdaget overtredelsen, og
28. Clarissa tok et halvt dusin spankings.
29. Nå husker hun... Og plutselig er det et stort lys, hun har den store ideen. "DE
30. kjøkkennøkkel passer på loftets soveromsdør. ” Vascos rom ligger på loftet ...
31. Vasco er på kontoret... Alle sover... Åh!
32. Og hvis hun gikk for å hente kjøkkennøkkelen og gikk opp, gikk inn på Vascos rom og
33. oppdage det store mysteriet?
34. Ikke. Jeg er ikke lenger et barn. Ikke. Det er ikke riktig at en jente kommer inn på gutterommet.
35. Men han er ikke der... hvilken skade gjør det? Selv om det var det, er det fetteren din. ja, ikke vær
36. redd. La oss gå. Ikke. Jeg vil ikke gå. Kan se. Hva vil du tro? Jeg går opp trappene,
37. noen ser meg, spør: "Hvor skal du, Clarissa?" Vel, jeg skal til koffertrommet.
38. Klar. Ingen kan mistenke. Jeg vil. Nei, jeg skal ikke. Jeg skal ja!
(Porto Alegre: Globo, 1981. pp. 132-133)
a) Det faktum at verbet er pronominal "husk" (husk i at nøkkelen).
b) husket hva døren til kjøkkenet fungerte på det lille loftrommet.
spørsmål 12
(PUC-SP) Perioden "Sannheten er at du husket at D. Maria kunne med god grunn... "presenterer verbal regency som adlyder kultens standard for språket.
Velg blant alternativene nedenfor den som også aksepteres av språkets kultstandard.
a) Sannheten er at jeg husket at D. Mary kunne med god grunn ...
b) Sannheten er, jeg husket at D. Mary kunne med god grunn ...
Sannheten er at han husket at D. Mary kunne med god grunn ...
d) Sannheten er at jeg minnet deg på at D. Mary kunne med god grunn ...
e) Sannheten er at jeg minnet ham om at D. Mary kunne med god grunn ...
Alternativ b: Sannheten er, jeg husket at D. Mary kunne med god grunn ...
Verbet "husk" er direkte transitivt, men det kan være indirekte transitivt så lenge de er ledsaget av pronomen. Dermed er konstruksjonene korrekte:
Husk at D. Maria... ELLER husket det D. Maria ...
spørsmål 13
(UFPel) Setningen som ikke presenterer et regentproblem (er), med tanke på skriftspråket, er:
a) Han foretrakk å dra i stedet for å bli til slutten av stykket.
b) Stillingen alle siktet til er allerede besatt.
c) Husket at han trengte å komme tilbake til jobb.
d) Informasjonen vi har er ikke nok til å avklare saken.
e) Jeg er ikke i tvil om at han kommer snart.
Alternativ b: Stillingen alle siktet til er allerede besatt.
Dette er fordi verbet "å sikte", som betyr "å sikte" er indirekte transitive (ledsaget av en preposisjon).
Retting av de gjenværende setningene:
De) foretrukket dra før De hold deg til slutten av stykket. (Verbet "foretrekker" styres av preposisjonen "a").
c) Husket at han trengte å komme tilbake til jobb. (Verbet "husk" er direkte flyktig. Det kan være indirekte transitivt - med preposisjon - bare når det tar pronominalformen "husket hva").
d) Informasjonen Hva vi har er ikke nok til å avklare saken. (Verbet "disponere", som betyr "å eie", krever et komplement med en preposisjon).
e) Jeg har ikke tviler på det den kommer snart. (Verbet "tvil" kan være enten direkte eller indirekte transitive. Når det følges av et pronomen (i dette tilfellet "han"), må det ledsages av en preposisjon. Selv om "tvil" ikke er et verb, la oss forestille oss setningen som følger: "Jeg tviler på han kommer snart ").
spørsmål 14
(UECE) Det er ingen regensfeil i:
a) Teamet håpet på førsteplassen.
b) Følg de mest erfarne.
c) Naboen fødte tre friske barn.
d) Sann kjærlighet følger hyppige kontakter.
Alternativ b: Adlyd de mer erfarne.
Dette er fordi verbet "å adlyde" må introduseres av preposisjonen "a" (å adlyde).
Retting av de gjenværende setningene:
a) Teamet håpet til første plass. ("aspirate", som betyr "ønsker" styres av preposisjonen "a").
c) ga à lys naboen til tre sunne barn. (I uttrykket "føde" tar ordet "lys" funksjonen til et indirekte objekt, så det ledsages av preposisjonen "a").
d) ekte kjærlighet lykkes De hyppige kontakter. (Verbet "lykkes" er en indirekte overgang. Dermed må den ledsages av preposisjonen "a").
spørsmål 15
(UEPG) Feil alternativ i henhold til grammatikken til det kultiverte språket er:
a) Jeg følger forskriften.
b) Det er vanskelig å tro at de kjemper.
c) Pust inn morgenluften.
d) Jeg foretrekker å gå rundt og se på TV.
e) Jegeren har siktet mot målet.
Alternativ til: Jeg følger regelverket.
Rett er: Jeg adlyder til regulering. ("Obey" er et indirekte transitivt verb, så det må ledsages av en preposisjon).
b) Verbet "tro" krever et komplement med eller uten en preposisjon.
c) Verbet "aspire" - som betyr å puste - krever ikke en preposisjon.
d) Verbet "foretrekker" må alltid følges av preposisjonen "a".
e) Verbet "å sikte" - som betyr å sikte - krever ikke en preposisjon.
spørsmål 16
(UGF) Sjekk setningen der det er en verbal regensfeil.
a) Avskoging innebærer ødeleggelse og sult.
b) Vi ankom byen før natt.
c) Jonas bor på Rua das Marrecas.
d) Jeg advarte ham om at han måtte dra.
e) Miljøvernere deltok på en konferanse.
Alternativ b: Vi ankom byen før natten gikk.
Det rette er: vi ankom à by før natt. Dette er fordi verbet "å ankomme" styres av preposisjonene "a, to" for å indikere destinasjon: "Vi ankom byen" (preposisjon a + artikkel a: a + a = à).
spørsmål 17
(FEI) Angi alternativet som presenterer unøyaktighet i verbal regency:
a) Det var vanskelig for ham å forstå forklaringen.
b) Hver endring innebærer en ny oppførsel.
c) Fallskjermjegerne trengte fallstedet.
d) Myndighetene tilga ikke de streikende deres frimodighet.
e) Jeg informerte deg om selskapets nye planer.
Alternativ e: Jeg informerte deg om selskapets nye planer.
Riktig er: Jeg informerte deg du selskapets nye planer.
Verbet "å informere" er både direkte og indirekte transitive. Dermed krever det et komplement med en preposisjon (informerte jeg hvem?) Og uten en preposisjon (hva informerte jeg?). Husk at pronomenet "lhe" fungerer som et indirekte objekt.
spørsmål 18
(Ufac) Sjekk riktig alternativ i henhold til kultstandarden for det portugisiske språket, angående verbal regency:
a) Brasilianere adlyder ikke trafikkoden.
b) Barn løp og hoppet i hagen.
c) I går så jeg en flott film.
d) Skatt må betales til rådhuset.
e) Vinnerne bror sammen med arrangørene av arrangementet.
Alternativ c: I går så jeg en flott film.
Verbene "overvåket", som betyr "se" er en indirekte transitiv, derfor krever det et komplement med en preposisjon.
Retting av de gjenværende setningene:
a) Brasilianere er ulydige til trafikkode. ("å adlyde" er et indirekte transitivt verb - det krever en preposisjon).
b) Barn løp og hoppet i hagen. ("hopp over" er ikke et refleksivt verb, så det skal ikke ledsages av pronomenet "hvis").
d) Skatt må betales à Rådhus. ("Å betale" er et direkte og indirekte transitive verb. Når det refereres til hvem som blir betalt, er det indirekte og må derfor ledsages av preposisjonen "a").
e) Vinnerne bror sammen med arrangørene av arrangementet. ("Å fraternisere" er ikke et refleksivt verb, så det skal ikke ledsages av pronomenet "hvis").
spørsmål 19
(FMU) Sjekk det eneste uriktige alternativet angående verbets regency:
a) ga fra oss skatteforsinkelsen.
b) Han minnet vennen sin om at det var for sent.
c) De bodde på Rua da Paz.
d) Min venn tilgav faren sin.
e) Husket alle de lykkelige øyeblikkene.
Alternativ e: Husket alle de lykkelige øyeblikkene.
Det riktige er: husket alle de lykkelige øyeblikkene.
Verbet "husk" er direkte transitivt. Det kan være indirekte transitive - med preposisjon - bare når det tar den pronominale formen "husket hva".
spørsmål 20
(FUMEC) Med referanse til verbets regency for å hjelpe, er alle alternativene riktige, bortsett fra i:
a) I går så vi en vakker film på TV.
b) Leger hjalp syke under krigen.
c) Treneren assisterte spillerne i trening.
d) Vi vil delta på en syvendedagsmesse i morgen.
e) Machado de Assis assisterte i Botafogo.
Alternativ til: I går så vi en vakker film på TV.
Riktig er: Vi så på i går De en vakker film på TV.
Verbet "å se", som betyr "å se", er indirekte transitivt og krever derfor en preposisjon. Det samme verbet, som betyr "hjelp", er direkte transitive, og ledsages ikke av en preposisjon.
spørsmål 21
(Mackenzie) Angi riktig alternativ:
a) Jeg foretrekker å løpe enn å svømme.
b) Jeg foretrekker å løpe enn å svømme.
c) Jeg foretrekker å løpe over svømming.
d) Jeg foretrekker å løpe enn å svømme.
e) Jeg foretrekker å løpe over svømming.
Alternativ d: Jeg foretrekker å løpe over svømming.
Verbet å foretrekke må alltid følges av preposisjonen "a". Oppbyggingen av setninger med dette verbet skal være: foretrekke (noe) a. På kulturspråket bør ikke forsterkere brukes, slik det skjedde i alternativ c) (jeg foretrekker mer løpe).
Alternativ e) er feil på grunn av krasen.
spørsmål 22
(UEPG) Sjekk feil alternativ.
a) Lærere tar sikte på å trene studenter.
b) Inspektøren har godkjent dokumentene.
c) Skytteren sikter mot målet.
d) Vi sikter mot en lykkeligere fremtid.
e) De arbeidsledige søker bedre levekår.
Alternativ e: De arbeidsledige søker bedre levekår.
Rett er: Den arbeidsledige sikter De bedre levekår.
Dette er fordi verbet "å sikte", som betyr "objektivt", er en indirekte transitiv - det krever et komplement med en preposisjon. Dette er tilfelle for alternativ a), d) og e).
Men verbet "å sikte" kan være direkte flyktig - uten å følge en preposisjon - når det har betydningen "å sikte, å initialisere". Dette er tilfellet med alternativ b), og c).
spørsmål 23
(UEPB) "Til tross for noen bekymringer fra den sentrale makten i nordøst, er de to regionene, nordøst og sør, som to verdener, rygg mot rygg." (Correio da Paraíba, 24.05.05)
I dette utdraget er det to alvorlige feil: en i dirigering og den andre i tegnsetting. Velg blant forslagene nedenfor det eneste alternativet som oppfyller standardstandarden
a) "Til tross for noen bekymringer fra sentralmakten med nordøst, er de to regionene, nordøst og sør, fremdeles som to verdener, rygg mot rygg."
b) "Til tross for noen bekymringer fra den sentrale makten i nordøst, er de to regionene, nordøst og sør, fremdeles som to verdener, rygg mot rygg."
c) "Til tross for noen bekymringer fra sentralmakten med nordøst, er de to nordøstlige og sørlige områdene fortsatt som to verdener, rygg mot rygg."
d) "Til tross for noen bekymringer fra den sentrale makten i nordøst, er de to nordøstlige og sørlige områdene som to verdener, rygg mot rygg."
e) "Til tross for noen bekymringer fra sentralmakten med nordøst, er de to regionene, nordøst og sør fortsatt som to verdener, rygg mot rygg."
Alternativ til: "Til tross for noen bekymringer fra den sentrale makten mot nordøst, er de to regionene, nordøst og sør, fremdeles som to verdener, rygg mot rygg."
b) "ved nordøst" ser det ut til at det er den nordøstlige regionen som er bekymret og ikke at bekymringen er med den.
c) og e) "fortsatt de to regionene nordøst og sør" regionene må være omsluttet med komma, "nordøst, sør". Dette er hvordan vi skal gjøre når vi spesifiserer nordøst- og sørregionene.
d) "i nordøst fremdeles de to regionene". I tillegg til bekymringer om nordøst, er det også bekymring for nordøst og sør. Kommaet før "ennå" skiller bekymringer.
spørsmål 24
(TRE-MG) Legg merke til regency av verbene til de omskrevne setningene i følgende ting:
Jeg - Vi vil kalle fiendene hyklere. Vi vil kalle fiender hyklere;
II - Jeg informerte deg om min forakt for alt. Jeg informerte ham om min forakt for alt;
III - Den ansatte glemte den viktige hendelsen. Tjenestemannen glemte den viktige hendelsen.
Den omskrevne setningen har riktig regency i:
a) Jeg bare
b) Bare II
c) Bare III
d) Bare I og III
e) I, II og III
Alternativ d: bare I og III.
Konstruksjonen av setning II var korrekt: Jeg informerte deg om min forakt for alt.
Verbet "å informere" er direkte og indirekte transitive: å informere noen om noe. Pronomenet "lhe" har funksjonen til et indirekte mål og dermed må preposisjonen "av" fjernes fra paragrafen.
spørsmål 25
(TRE-RJ) "fordi det innebærer ladetid" / fordi det innebærer ladetid. Konstruksjonen av verbet innebærer at preposisjonen skyldes sannsynligvis en syntaktisk crossover med et synonymt verb (import), som av noen grammatikere blir betraktet som feilaktig. Alternativet der det er en regensfeil i den andre setningen er:
a) Vi foretrekker å betale renter i stedet for å gå tom for produktet. / Vi foretrekker å betale renter i stedet for å gå tom for produktet.
b) Vi glemmer lett den vakre Aquiniske resonnementet. / Vi glemmer lett den vakre Aquinian resonnementet.
c) Vi vil informere deg om at rentene våre er lave. / Vi vil fortelle deg at rentene våre er lave.
d) Vi husker fremdeles den vakre Thomist-filosofiklassen. / Det minner oss fortsatt om den vakre Thomist-filosofiklassen.
e) Hvis rente er synd, kaller vi alle bankfolk syndere... / Hvis det å betale renter er synd, kaller vi alle bankfolk syndere.
Alternativ til: Vi foretrekker å betale renter i stedet for å gå tom for produkt. / Vi foretrekker å betale renter i stedet for å gå tom for produktet.
Verbet å foretrekke må alltid følges av preposisjonen "a".
spørsmål 26
Med tanke på kulturspråket, angi alternativene med verbal regency-feil.
a) Jeg gikk på bussen.
b) Jeg gikk på kino.
c) Jeg kom på skolen.
d) Jeg kom på skolen.
e) Han adlød sin far og gikk ikke.
Alternativer b) Jeg gikk på kino. og d) Jeg kom på skolen.
Verbet "å gå" styres av preposisjonene "til, til". Dermed ville alternativ b) være riktig som følger: "Jeg gikk på kino" (preposisjon a + artikkel o).
Verbet "å ankomme" styres av preposisjonene "a, til" for å indikere destinasjon. Dermed er alternativ c) riktig: “Jeg gikk på skolen” (preposisjon a + artikkel a: a + a = a).
Avhengig av setningens betydning, er det verb som innrømmer mer enn ett komplement. Dermed er "Jeg gikk på kino" feil, mens "Jeg gikk på bussen" er riktig. Dette er fordi verbet "å gå" etterfulgt av preposisjonen "i" betyr formen som brukes til å gå et sted ("Jeg gikk til + (på) bussen" betyr at personen gikk med buss).
Verbet "å adlyde" må i sin tur ha preposisjonen a (å adlyde) som et komplement.
spørsmål 27
Fyll ut hullene.
Da han ankom ______ byen, dro han til ______-huset til sine slektninger, som han savnet veldig. Han likte ikke ______ fetterne sine, men onklene gikk alltid ut av deres måte å ______ takk. Han ble mottatt med glede, som ______ alle svarte med et vakkert smil på.
a) na, na, med, le, (uten komplement)
b) til, til, til, til, til
c) til, til, til, til, til
d) à, à, med (uten komplement), (uten komplement)
e) na, na, med, den, den, den
Alternativ b: à, til a, med, lhe, a.
“Da han kom til byen”. Verbet "å ankomme" styres av preposisjonene "a, to" for å indikere destinasjon: Ankom til byen (preposisjon a + artikkel: a + a = à).
“Dro til slektningene sine”. Verbet "å gå" styres av preposisjonene "a, til": "gikk til huset ..." eller "gikk til huset ..." er begge riktige.
"Jeg likte ikke fetterne." Verbet "sympatisere" følges av komplementet "med".
"onklene gjorde alltid alt for å behage ham." Verbet "vær så snill", når det er indirekte transitivt, det vil si det blir ledsaget av preposisjon, har følelsen av "å være hyggelig", i motsetning til når den er direkte transitive (uten preposisjon), som har følelsen av å "gjøre kjærlighet".
I dette tilfellet har bønn betydningen “å være hyggelig”, og derfor er komplementet et indirekte objekt. Pronomenet "lhe" fungerer som et indirekte objekt, mens "o, a" fungerer som et direkte objekt.
"Som han svarte til alle med et vakkert smil.". Verbet "svare" må følges av komplementet "a".
spørsmål 28
Hvilken bønn nedenfor er riktig?
"Overholder spillereglene." eller "Følg spillereglene."?
Følg spillereglene.
Komplementet til verbet "å adlyde" må introduseres av preposisjonen "a". Dermed er "Adlyder spillereglene" riktig, hvis "a" signaliserer tilstedeværelsen av preposisjonen a + artikkel a.
spørsmål 29
Kommenter bønnen nedenfor.
Pointillisme er en maleteknikk som består av små prikker som danner et bilde.
Komplementet til verbet "å bestå" må introduseres av preposisjonen "in". Setningen nedenfor inneholder derfor en verbal regensfeil. Setningen skal skrives som følger: “Pointillism er en maleteknikk som bestående av små prikker som danner et bilde. ”.
spørsmål 30
Fyll ut emnene: Jeg takket ______ sykepleiere for ______ pleie.
a) den, til
b) til, til
c) til, til
d) den, for
e) den, av
Alternativ til: os, til.
Verbet "å takke" er et direkte og indirekte transitivt verb. Og dermed:
Jeg takket hvem? Til sykepleiere (et indirekte objekt, fordi det krever preposisjon).
Jeg takket hva? Omsorgen som tilbys (et direkte objekt, fordi det ikke krever preposisjon).
spørsmål 31
Det er verb hvis komplement kan resultere i endring av mening. Forklar betydningen av setningene nedenfor.
JEG. Den nye læreren gledet ikke studentene.
II. Jenta gledet valpen ved ankomst.
I første setning betyr verbet "vær så snill" "ikke behage". I andre setning betyr det samme verbet "gjort hengivenhet".
Endring av transitivitet kan endre betydningen av et verb. I første setning er verbet "vær så snill" indirekte transitive (styres av en preposisjon), mens i den andre er verbet "please" direkte transitive (styres uten en preposisjon).
spørsmål 32
Angi de riktige alternativene.
JEG. Det medførte lagring.
II. Det ertet den ansatte.
III. Jeg er veldig glad i familien min.
IV. Klienten kalte den ansatte uaktsom.
V. Gutten målrettet mot kvinnen som gikk alene til festen.
a) II og IV
b) I, III og V
c) I, II og IV
d) II og III
e) Alle alternativene er korrekte.
Alternativ e) Alle alternativer er riktige, fordi:
Verbet "antyder" som en direkte transitiv (uten preposisjon) betyr "konsekvens";
Verbet "antyder" som en indirekte transitiv (med preposisjon) betyr "å rasende";
Verbet "vil" som en direkte transitiv (uten preposisjon) betyr "å ønske", men som en indirekte transitiv (med preposisjon) betyr "å estimere", slik tilfellet er med setningen "Jeg elsker familien min veldig" (preposisjon a + artikkel De).
Verbet "å ringe" med betydningen "å gi navn, til kallenavn" kan være enten direkte eller indirekte transitive. Dermed ville det også være riktig "Klienten kalte den ansatte en uforsiktig person.".
Verbet "å sikte" som en direkte transitiv (uten preposisjon) betyr "å sikte", men som en indirekte transitiv (med preposisjon) betyr "å sikte", som i tilfellet med setningen "Gutten rettet mot kvinnen ..." (preposisjon a + artikkel a).
spørsmål 33
Angi om setningene til parene nedenfor er korrekte og forklar.
"Aspirerte kontoret." og “Aspirerte til drømmekontoret og oppfylte sitt ønske.”.
"Så på scenen." og "Hjalp naboene som trengte hjelp.".
Alle bønnene ovenfor er korrekte. Dette er fordi det er verb som innrømmer mer enn ett komplement, som kan endre betydningen av verbet.
Aspire, som et direkte transitivt verb (uten preposisjon), har betydningen å absorbere. På den annen side, å streve, som et indirekte transitivt verb (med preposisjon), har betydningen "å ønske".
Å se, som et indirekte transitivt verb (med preposisjon), betyr å se. På den annen side har det å se, som et direkte transitivt verb (uten preposisjon), betydningen av å gi støtte.
For at du skal vite mer:
- Verbal Regency
- Verbal avtaleøvelser med tilbakemelding
- Verbal og nominelle gjennomføringsøvelser med tilbakemelding
- Øvelser om nominell dirigering (med mal)
