LDB (oppdatert i 2019)

protection click fraud

I 2019 mottok Law of Guidelines and Bases of National Education, også kjent som LDB 9394/96 fem endringer. Er de:

1. Innføring av artikkel 7-A: religionsfrihet

I det, med ideen om å respektere trosfrihet, støttes studentene av loven med hensyn til fravær av religiøse grunner.

De kan ikke lide noen form for tap for ikke å delta, så lenge det er forespurt og begrunnet på forhånd.

Det er utdanningsinstitusjonens ansvar å erstatte klassen eller testen, som skjedde dagen for studentens fravær.

2. Endring og inkludering i artikkel 12: fravær og forebygging av narkotika

Punkt VIII i artikkel 12 angir forpliktelsen til å varsle vergerådet om studenter som presenterer et antall fravær over 30% (tretti prosent) av det som er lovlig.

I forrige tekst, bør meldingen gjøres etter at fraværet overstiger 50% (femti prosent) av det tillatte.

I den samme LDB-artikkelen ble post XI inkludert, som har som mål å fremme debatt i skolene som et middel for narkotikaforebygging.

3. Endring av artikkel 16: institusjoner støttet av privat sektor

instagram story viewer

Artikkelen som omhandler det som forstås å være en del av det føderale utdanningssystemet. I del II presenterer den høyere utdanningsinstitusjoner som er opprettholdt (tidligere opprettet og vedlikeholdt) av privat sektor.

4. Innsetting i artikkel 19: samfunnsinstitusjoner

Høyere utdanningsinstitusjoner er nå klassifisert som offentlig, privat og samfunn (nytt i teksten).

I forrige tekst ble samfunnsinstitusjoner klassifisert og forstått som private.

Private og samfunnsinstitusjoner kan også kvalifisere som kirkesamfunn og / eller sertifisert som filantropisk.

5. Endring av artikkel 44: avsløring av resultater til alle kandidater

I klassifiseringstestene for høyere utdanning er det obligatorisk å presentere data som henviser til resultatene til alle kandidater, uavhengig av klassifisering.

Før presenterte teksten bare behovet for å presentere dataene til de klassifiserte kandidatene.

Sjekk loven og retningslinjene i sin helhet: LDB 9394/96.

Hva er lov om retningslinjer og grunnlag for nasjonal utdanning?

LDB har som mål å regulere utdanning i Brasil basert på prinsippene i grunnloven.

I teksten definerer og organiserer LDB brasiliansk utdanning, offentlig eller privat, fra barnehage (0-3 år) til høyere utdanning.

Den regulerer også statens ansvar for utdanning og utøvelse av ulike utdanningsinstitusjoner, samt de ledende prinsippene for utdanning i landet.

Opprinnelse og historie til LDB

Lovnummer 9394 av 20. desember 1996 ble opprettet med det formål å fremme regulering av institusjoner dedikert til utdanning.

Det er resultatet av en bred debatt om formene for utdanning, som kan imøtekomme behovene for omformulering etter omdokratiseringsperioden.

Med publiseringen av 1988 grunnlovble det nødvendig å revurdere utdanning og definere nye ledende prinsipper for nasjonal utdanning.

Den daværende senatoren, antropologen Darcy Ribeiro, var redaktør for den gjeldende teksten godkjent av Kongressen. I den ble det i tillegg til bestemmelsene om prinsippene for brasiliansk utdanning foreslått verktøy for vurdering av utdanning i landet.

De siste årene har teksten gjennomgått noen endringer, men den opprettholder sitt grunnlag og fortsetter å standardisere de forskjellige utdanningsnivåene.

  • Grunnleggende utdanning: tidlig barneopplæring barneskole og videregående
  • universitetsutdannelse

Loven foreskriver også noen typer undervisning:

  • fjernundervisning;
  • spesialopplæring;
  • ungdoms- og voksenopplæring;
  • urfolks utdanning.

Se også:Skole inkludering: konsept og utfordringer

De forskjellige versjonene av LDB‌

Den første versjonen av LDB (lov 4024/61) ble publisert 20. desember 1961 av den daværende presidenten, João Goulart.

Senere, i august 1971, ble en ny versjon (lov 5692/71) publisert av president Emílio Garrastazu Médici presentert under militærregimet.

Den nåværende versjonen (lov 9394/96) ble utgitt av Fernando Henrique Cardoso 20. desember 1996, nøyaktig tretti-fem år etter den første versjonen.

LDB-struktur (lov 9394/96)

Loven om retningslinjer og grunnlag for nasjonal utdanning har nittito artikler ordnet som følger:

  • Tittel I - Utdanning (artikkel 1)
  • Tittel II - Prinsipper og formål med nasjonal utdanning (artikkel 2 og 3)
  • Tittel III - Retten til utdanning og plikten til å utdanne (artikkel 4 til 7-A)
  • Tittel IV - Den nasjonale utdanningsorganisasjonen (artikkel 8 til 20)
  • Tittel V - Nivåer og metoder for utdanning og undervisning (artikkel 21 til 60)
  • Kapittel I - Sammensetning av skolenivåer
  • Kapittel II - Grunnleggende utdanning
  • Avsnitt I - Generelle bestemmelser
  • Avsnitt II - Førskoleopplæring
  • Seksjon III - Barneskole
  • Seksjon IV - Videregående skole
  • Seksjon V - Ungdoms- og voksenopplæring
  • Kapittel III - Profesjonell utdanning
  • Kapittel IV - Høyere utdanning
  • Kapittel V - Spesialundervisning
  • Tittel VI - Av utdannelsesfagfolk (artikkel 61 til 67)
  • Tittel VII - Finansielle ressurser (artikkel 68 til 77)
  • Tittel VIII - Generelle bestemmelser (artikkel 78 til 86)
  • Tittel IX - Overgangsbestemmelser (artikkel 87 til 92)

Se også:

  • utdanning i Brasil
  • Leksjonsplan (hvordan, modell og eksempler)
Teachs.ru

12 eksempler på samarbeidsspill

Kooperative spill er en form for spill eller sport der spillerne jobber med hverandre for oppnå e...

read more
Betydningen av Tag (Hva det er, konsept og definisjon)

Betydningen av Tag (Hva det er, konsept og definisjon)

Tag, også kalt tag, er en Bare tuller veldig kjent blant barn. Det er et enkelt spill der en spil...

read more

Betydningen av Bachelor (hva det er, konsept og definisjon)

Bachelor er betegnelsen på noen som har fullført bachelor grad eller kurset som fører til en bach...

read more
instagram viewer