De viktigste verktøyene for å utarbeide en god essay-argumenterende tekst er: mestring av formell skriving, bruk av ord som benevner ideer og konsepter, fraværet av tidsmessighet, idékjeden og tilstedeværelsen av markører argumenterende.
Hensikten med den argumentative avhandlingsteksten er å overbevise mottakeren av ideene presentert av forfatteren. Dermed er det første trinnet å søke kunnskap om emnet.
Det bør også huskes at krangling ikke handler om å informere, men å overbevise leseren gjennom overbevisende argumenter basert på fakta. Den argumenterende essayteksten diskuterer ideer.
Konstruksjonen av en god essay-argumenterende tekst følger følgende rekkefølge av betydning:
- Grammatikkdomenet
- Kunnskap om faget
- Forståelse av ideer om temaet
- Presentasjon av ideer
- Syntesefunksjon
- personlig posisjonering
- utvikle argumentet
For skolearbeid, med tiden, middel til å søke etter informasjon om temaet i teksten argumentativ avhandling er forskning i bøker, aviser, magasiner, internett, filmer og dokumentarer som takle saken.
Hvis undersøkelsen om emnet er begrenset til internett, anbefales det å søke offisielle kilder, universitetsbiblioteker, forskningsinstitusjoner og statlige, statlige eller kommunale sider.
I tillegg til å lese om forskningen om emnet, anbefales det å ty til dokumentarer og filmer når det er tilgjengelighet for å utvide rekkevidden av argumenter.
Forberedelse av skript
I skoletester, offentlige eksamener eller for ENEM (National High School Examination) den beste måten å utvikle seg på argumentet er å skille inn i emner alt som er kjent om emnet og la ens mening være til slutt. Det er en struktur av teksten.
Struktur
Strukturen til avhandlingens argumenterende tekst består av: introduksjon, utvikling og konklusjon.
Introduksjon
I innledningen presenteres emnet, den generelle situasjonen om emnet er angitt og årsaken til dets relevans blir forklart.
Utvikling
I utviklingen er det nødvendig å gjennomgå forskning om emnet og presentere argumenter for og imot. På dette punktet er oppgaven underbygget, og for det, argumenterende operatører.
Argumenterende operatører
Argumentative operatorer er ord som gir rekkefølgen av ytringer. De har den funksjonen å introdusere flere typer ytringer og lede mottakeren mot bestemte konklusjoner om emnet. De er ansvarlige for samholdet i teksten.
Forstå hvordan argumenterende operatører fungerer i teksten:
- Eksempler på argumentet
- Forsterk argumentet
- Gjør sammenligninger med grunnlaget for argumentet
- De vurderer argumentet ved å bruke et annet argument for dette
- Bekreft argumentet
- rette opp argumentet
- presentere et argument mot det motsatte.
Strategi for å utvikle argumentet:
- Oppregne
- Konfrontere
- eksemplifisere
- Angi årsakene
- Angi effekten
- Angi årsakene
- oppgi konsekvensene
Strategier innen tekstutvikling:
Eksempler på ord som heter ideer: arbeid, plikt, rett, kapasitet, solidaritet, gjengjeldelse, tilfredshet, respekt.
idékjede
Idékjeden forekommer i de logiske forholdene som eksisterer mellom segmentene som utgjør utsagnene, relatert etter årsak, konsekvens, motstand, konklusjon og andre.
Tilkoblingsmuligheter
Riktig bruk av kontakter (konjunksjoner) er av grunnleggende betydning for den gode utviklingen av avhandlingens argumentative tekst. Connectives kobler setningsuttrykkene og utvikler ikke syntaktisk funksjon.
Dette instrumentet gjør det mulig for leseren å ha forestillinger om emnet, og hvis det brukes uhensiktsmessig, kan det gi en ide i strid med forfatterens formål.
Riktig bruk av kontakter
Følgende tilkoblinger angir prioritet og relevans.:
Først av alt, først og fremst, først og fremst, i prinsippet, først og fremst, hovedsakelig, primært, fremfor alt, a priori, a posteriori, primært.
Tilkoblingsmidler som indikerer tid, frekvens, varighet, rekkefølge eller arv:
Så uansett, snart, like etter, umiddelbart, kort tid etter, i begynnelsen, for øyeblikket, rett før, like etter, før, etter, da, tross alt, endelig, endelig, nå, for tiden, i dag, ofte, konstant, noen ganger, til slutt, noen ganger, noen ganger, alltid, sjelden, ikke sjelden, samtidig, samtidig, i mellomtiden, i mellomtiden, i denne pause, mens, når, før det, etter det, så snart, når som helst, slik at, siden, når, når, bare, allerede, dårlig, ikke engang bra.
Tilkoblingsmidler som indikerer likhet, sammenligning eller samsvar:
På samme måte, på samme måte, på samme måte, på samme måte, på samme måte, analogt, analogt, på en identisk måte, i henhold til, i henhold til, andre, i henhold til samme synspunkt, som så mye som, så vel som, som om, vel som.
Angi tilstand eller hypotese:
hvis, hvis, til slutt.
Tilkoblingsmidler som indikerer fortsettelse eller tillegg til tanke:
I tillegg, for mye, foruten, også, enda mer, på den annen side også, og ikke bare, men også, ikke bare, så vel som.
Kontakter som indikerer tvil:
Kanskje, sannsynligvis, muligens, kanskje, hvem vet, det er sannsynlig, ikke sikker, i det hele tatt.
Tilkoblingsmidler som indikerer sikkerhet og søker å legge vekt på tenkning:
Selvfølgelig, utvilsomt, utvilsomt, utvilsomt, uten tvil, unektelig, med sikkerhet.
Tilkoblingsmidler som indikerer overraskelse og peker på uforutsette hendelser:
Uventet, plutselig, plutselig, plutselig, uventet, overraskende.
Kontakter som indikerer illustrasjon eller avklaring:
For eksempel, dvs. det vil si forresten.
Tilkoblingsmidler som indikerer formål, hensikt og formål:
For å, for å, for å, for å, for å, slik at, for at, til, til formålet.
Kontakter som indikerer sted, nærhet eller avstand:
Nær, ved siden av eller fra, bare til eller fra, inne, utenfor, videre, her, utover, der, der, der, dette, dette, dette, dette, dette, dette, det, det, det, før, The.
Tilkoblingsmidler som indikerer fullføring:
Kort sagt, kort, kort, kort, så, så, så, så, så, så, så, så, så, i den forstand.
Kontakter som indikerer årsak, konsekvens og forklaring:
Derfor, som et resultat, derfor på grunn av, i kraft av, faktisk, faktisk, så mye, størrelse, det, hvorfor, fordi, siden, siden, siden, siden, som (i betydningen hvorfor), derfor at på en slik måte at, har utsikt.
Tilkoblingsmidler som indikerer kontrast, motstand, begrensning, reservasjon:
Tvert imot, i motsetning til, bortsett fra, bortsett fra, mindre, men imidlertid imidlertid imidlertid, selv om, til tross for, selv om, selv om, siden, mens.
Tilkoblingsmidler som indikerer ideer og presenterer alternativer:
Eller, vil, nå.
Ord som heter ideer
Det er viktig å bruke ord som nevner ideer og konsepter for å illustrere tanken, for eksempel: arbeid, plikt, rett, kapasitet, solidaritet, gjengjeldelse, tilfredshet og respekt.
Konklusjon
På dette stadiet vil leseren bli kjent med forfatterens tanker på en eksplisitt måte. Konklusjonen må inneholde fakta som er angitt i teksten og peke på en løsning eller intervensjonsforslag for problemene som er påpekt i argumentet.
Tips
En god essay-argumenterende tekst refererer til generiske, abstrakte begreper og viser derfor store mengder abstrakte substantiver.
Det er viktig å huske fraværet av tidsmessighet. Det er ingen progresjon av hendelser i tid. Overheve verb i nåtid med tidløs verdi.
Les også:
- Essay Text
- Essayskriving: hvordan gjør jeg det?
- Tekstgenrer
- Essay-argumenterende tekst
- Hvordan skrive god beskrivende tekst
- Hvordan lage den beste skrivingen i livet ditt
- Hvordan gjøre en god skriving i Enem?
- De 5 ferdighetene som kreves i Writing Enem
