Hvordan lage en mening

For å skrive en oppfatning trenger du to ting: ha argumenter som støtter ditt syn på artikkelen, og kjenn strukturen til essay-argumenterende tekst.

Steg for steg for å lage en meningsartikkel

Hvis temaet er valgt av deg, velg noe du allerede har en mening om., eller i det minste være i din beste interesse.
Søk om emnet og samle inn data fra pålitelige aviser, bøker, magasiner og nettsteder.
Organiser ideene dine og skiss strukturen til teksten din, som skal inneholde en introduksjon, utvikling og konklusjon.
begynn å skrive din tekst. I innledningen introduserer du temaet og sier hvorfor det er viktig å tenke på det.
Under utvikling, ta stillingen din. Å avsløre argumentene dine, avklar om du er for eller imot og hva du synes om emnet.
Fortsatt i utvikling, motargument. Tenk deg eller undersøk argumenter mot din posisjon og svar på den.
Avslutningsvis, oppsummer ideene dine og gjøre det klart hva du har.

1. Velg og reflekter over temaet

Avhengig av tilfelle kan temaet i din meningsartikkel angis av noen, men hvis valget er i dine hender, velg noe at du er komfortabel med å skrive om, eller, selv om du ikke vet mye om det ennå, er motivert til å forske og si hva synes at.

instagram story viewer

Husk at meningsartikler tar for seg kontroversielle og aktuelle saker, noe som vekker lesernes nysgjerrighet. Folk er interessert i å vite andres mening om emner som genererer debatt. Det er fordi gode argumenter kan påvirke vårt eget syn på ting.

Eksempel: I dagene til Covid-19 er det mye diskusjon rundt lockdown og fjernundervisning. Så begge deler kan være gode temaer for å skrive meningsartikler.

2. Søk om emnet

Ta kontakt med flere kilder for å utvide din kunnskap om emnet og bli kjent med meninger som er forskjellige fra deg.

Samle inn data som kan presenteres for leseren - rapporter, lover, grafer, undersøkelser. Husk at en artikkel som inneholder grunnleggende er mye mer troverdig.

Se eksempel:

“Det er en viktig studie av Michael Apple (2003), arbeidet Educating on the right: markets, standards, God and ulikhet, der forfatteren åpner innledningen med uttrykket "Jaktsesongen for utdanning forblir åpen" (s.1). Han hevder at konservative grupper har tatt utdanning i besittelse (...)

For forfatteren forsvarer disse gruppene sine ideer med begrunnelsen om forbedring av kvalitetsstandarden, gjennom evalueringer og på denne måten øke kravene både i forhold til prestasjonene til lærere og studenter, som derfor må innrette seg etter markedslogikk nyliberale. ”

(Utdrag fra meningsartikkelen “Conec-atados - for forsvar av et sivilisasjonsprosjekt”, publisert i Jornal Option, 14. juni 2020, og signert av Gabriel Rocha Freitas)

3. Skiss strukturen til teksten din

Før du begynner å skrive, tenk på hvordan du vil kontekstualisere leseren om emnet og hvilke argumenter - og motargumenter - du vil presentere for å overbevise de som leser artikkelen din. Lag en skisse av alt som kommer til hjernen.

Organiser deretter ideene dine når du tenker på strukturen i teksten din:

innføring - kontekstualisering av temaet;
utvikling - argumentasjon og motargumentasjon;
konklusjon - oppsummering av ideer.

Hvis min meningsartikkel handler om fjernundervisning, kan jeg organisere den som nedenfor.

Introduksjonseksempel: Med pandemien ble vi tvunget til å opprettholde isolasjon, og i denne situasjonen måtte utdannelse være tilpasse seg denne virkeligheten der lærere og elever ikke trenger å være fysisk i det samme miljø. Imidlertid har denne praksisen en rekke ulemper for lærere ...

Eksempel på utvikling: Lærere som var klar over behovet for isolasjon, måtte forberede seg på at utdannelsen ikke stoppet, mens mange ser det bare fordeler ved det å jobbe hjemme, virkeligheten er annerledes, fordi det ikke er å administrere en klasserom uten å holde øye med studenter. lett. Nå må lærerne gjøre mye mer for å undervise og forstå vanskeligheter hver elev har, og må oppfinne hver klasse på nytt ...

Noen anser at lærere derimot har mindre kostnader (med transport, mat), men de anser ikke dette virkeligheten krever andre typer kostnader, for eksempel utgifter med strøm, internett og annet utstyr som er nødvendig for driften av klassene dine ...

Fullføringseksempel: Fjernundervisning har fordeler og ulemper. Selv om det er nødvendig å se begge, når vi sammenligner dem, kan vi se at lærernes innsats økte i tiden til Covid-19.

4. begynn å skrive

Det første som må gjøres i en meningsartikkel er å presentere emnet for leseren slik at han forstår hva som vil bli diskutert i teksten og hvorfor.

Avklar hvorfor temaet er kontroversielt, det vil si hvorfor det er et problem som fortjener å bli diskutert. Dette blir en del av innledningen.

Se eksempel:

“Ideen om å bevæpne befolkningen som et offentlig sikkerhetstiltak er kontroversiell, men diskutabel. Du kan komme med rasjonelle argumenter for og imot. Bolsonaro krysset imidlertid den røde linjen av rasjonalitet da han sa at det er nødvendig å bevæpne befolkningen for å "forhindre et diktatur". Og det er derfor denne teksten er her. Daglig dekning av politikk er ikke innenfor SUPERs virkeområde, men sosiale debatter er det. ”

(Utdrag fra meningsartikkelen “Autoritær er ikke en som fremmer låsing. Han er den som forkynner sivil ulydighet ”, publisert i magasinet Super Interessante, 25. mai 2020, og signert av Alexandre Versignassi)

5. ta stillingen din

Under utvikling må du forklare din posisjon veldig godt og redegjøre for argumentene dine og underbygge det du skriver.

Argumenter og vær overbevisende nok til å påvirke folk som leser artikkelen din og oppmuntrer til kritisk refleksjon. Derfor må teksten din være sammenhengende og sammenhengende, noe som vil garantere mer troverdighet.

Se eksempel:

”Diskusjonen om innføring av låsing må utelukkende være mellom myndighetene. Hvis presidenten er uenig i tiltakene, er det ikke noe problem: snakk med guvernørene og ordførerne. Hvis det ikke oppnås en avtale med guvernørene og ordførerne, er det ingenting å gjøre. Den må adlyde grunnloven - som gir autonomi til stater og byer for å bestemme hva som åpnes og hva som stenger. "

6. motargument

Fortsatt under utvikling er det veldig interessant for deg å forestille deg en leser som bestrider ideen / oppfatningen din, det vil si som presenterer ideer som er riktig argumentert, men i strid med din.

Forutse denne situasjonen, skriver du motargumenter og viser grunnen til at til tross for argumentene som er presentert, er disse eventuelle ideene ikke levedyktige.

Se eksempel:

“Og hvis presidenten ikke er enig i grunnloven, la ham finne støtte i kongressen for å endre den - ja, ideen om å avslutte isolasjon er latterlig, uvitenskapelig og øker antallet dødsfall, men en president kan prøve å overbevise kongressen om at han er Ikke sant."

7. På slutten, gjør det klart hva du er

Etter å ha kranglet og motargumentert i avsnittene om utviklingen av din essay-argumentative tekst, bør du angi hvilken konklusjon du trekker rundt diskusjonene om emnet.

Midt i å avsløre så mange ideer, er denne delen viktig for leseren å forstå din mening.

Se eksempel:

“Antiintellektualismen, jakten på vitenskapelig kunnskap, vil mate på det svake punktet i utdannelsen for å styrke seg mot mørket. Ead betyr usikkerheten til lærerens arbeid, (les: utnyttelse), det betyr "uberisering", tømming av debatter, tap av stivhet i den vitenskapelige metoden, underarbeid, slutten fra den offentlige eksamen, slutten på læreryrket og fremveksten av "gründerpedagogen" som vil plassere seg i det konkurransedyktige markedet med show, kreative, spektakulære klasser for å sikre sin plass i markedet med sin CNPJ, uten rettigheter, men med forpliktelser og uten pensjonisttilværelse "conec-atados", forbundet med teknologi og bundet og tauset av forfølgelsene som allerede har skjedd. startet. ”

(Utdrag fra meningsartikkelen “Conec-atados - for forsvar av et sivilisasjonsprosjekt”, publisert i Jornal Option, 14. juni 2020, og signert av Gabriel Rocha Freitas)

For at du skal forstå bedre:

Meningsartikkel

Meningens artikkelstruktur