15 morsomme spill og sprell

protection click fraud

Spill og spill er fritidsaktiviteter som oppfyller den viktige funksjonen med å utvikle forskjellige ferdigheter: motoriske, sosiale, emosjonelle osv.

Å spille eller spille får folk som deltar til å utøve sin kreativitet og fantasi for å løse de foreslåtte oppgavene.

1. Hoppe paradis

Materiale brukt: steiner eller kritt (for å tegne humlebunnen på bakken) og en stein å kaste på husene.
Antall deltakere: gratis.
objektiv: Utfør hopscotch-banen nøyaktig.

Hopscotch er et tradisjonelt barnespill som består av en krets som forbinder jorden med himmelen, gjennom nummererte hus.

Hovedregelen er at i enkle linjer, bestående av en firkant, bare en fot må berøre bakken. I doble linjer, sammensatt av to nummererte firkanter, må føttene berøre bakken samtidig, hver i en firkant.

Det er også kasting av en stein, som må falle i en av de nummererte rutene. Torget med steinen kan ikke tråkkes på og må hentes av spilleren på vei gjennom. Det er også forbudt å tråkke på noen av linjene.

2. gjedder

Materiale brukt: God plass til å løpe.
instagram story viewer

Bare i "pique-flag" vil det være nødvendig å bruke noe objekt som representerer flagget som lagene skal fange.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: "Lim inn" eller ikke lim ".

De såkalte piques eller catch-spillene er varianter av flere spill som har kjørt som aksen.

Hvert gjeddespill har sine egne mål og metoder, noen eksempler er:

Gjedde fanger: En fangst løper og prøver å fange en av deltakerne. Den fangede deltakeren blir den nye fangeren eller blir eliminert fra spillet.
spisepinne: Et team av takkere skynder seg å fange ("lim") deltakerne i motstanderlaget. Limte deltakere må forbli stasjonære til en gratis partner berører dem og "tar dem av". Når alle medlemmene i et lag er "limt", blir rollene snudd.
hugge strøm: Det starter, med bare en pinne. Når deltakerne limes sammen, holder de hendene på fangeren og danner en kjede og prøver å fange nye spillere.
Gjemsel: Deltakere gjemmer seg mens en deltaker åpner en telling mot veggen for ikke å se hvor andre gjemmer seg. På slutten av tellingen, gå på jakt etter de skjulte deltakerne.
gjeddeflagg: To lag er delt og et spillområde er avgrenset, delt i to mellom lag. Målet med hvert lag er å ta flagget som er på motstanderens felt og bringe det til sitt felt uten å bli "stikket". Det første laget som fullfører oppgaven vinner.
Politi og tyv: To lag er delt, ett av takere (politi) og et annet av flyktninger (røvere). Politiets mål er å fange tyvene og ta dem med til et tidligere definert sted (fengsel). På den annen side er tyveteamets mål å redde sine fangede medlemmer ved å berøre dem i hånden.

3. blind slange eller blind slange

Materiale brukt: En bind for øynene.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: "Lim inn" eller ikke lim ".

Blindgeiten (eller blindslangen) er et spill som ligner på pega pega. Imidlertid er fangeren bind for øynene og søker etter spillerne ved hjelp av andre sanser enn synet.

Når "fangeren" berører en av spillerne, blir rollene snudd og spilleren er bind for øynene og må finne de andre.

4. Varm eller kald

Materiale brukt: En bind for øynene.
Antall deltakere: 2 eller mer.
objektiv: Finn et objekt (eller person).

Svært lik blindgeiten (eller blind-slangen), i "varmt eller kaldt", søker den bind for øynene å finne noe objekt.

For dette styres han av kollegene bare med retningslinjer om å være varm (nær objektet) eller kald (borte fra objektet).

5. Brent (eller brent)

Materiale brukt: En dodgeballbane (plass til aktivitet) og en ball.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: "Brenn" alle medlemmer av motstanderlaget.

Dodgeball (eller dodgeball) er et kollektivt spill hvis mål er å kaste ballen over en av motstanderne uten at sistnevnte klarer å fange den.

Hvis ballen treffer motstanderen og faller til bakken, ble han brent og blir eliminert (kan gå til brannsonen og frigjøre seg når han brenner en rival).

Laget som klarer å eliminere eller sende alle rivaliserende spillere til brannsonen, er vinneren.

Se også: dodgeball-spill

6. død levende

Materiale brukt: Ikke nødvendig.
Antall deltakere: 3 eller mer.
objektiv: Følg instruksjonene til spillmesteren riktig.

Undead er et veldig tradisjonelt spill blant barn. Den består i å følge retningslinjene til en deltaker (mester) nøye: død (senking) og levende (heve).

Tilfeldigheten til hvem som gir ordren forvirrer spillerne og når de senker når de skal være oppe eller omvendt, eliminerer konkurrentene.

7. Adedanha / Adedonha / Stopp!

Materiale brukt: Papir og penn (eller blyant).
Antall deltakere: 2 eller mer.
objektiv: Få høyest poengsum på slutten av rundene.

Adedanha, også kjent som adedonha eller stop!, er et spill som tester deltakernes kunnskap.

For dette defineres en serie kategorier (sted, navn, mat, objekt osv.) Som må fylles ut med en tilfeldig bokstav.

Hvert riktige svar tjener 15 poeng for deltakerne. I tilfelle samsvarende svar mellom deltakerne reduseres poengsummen til 10 poeng (poengkriteriene kan variere i henhold til deltakerne).

Vinneren på slutten av rundene legger til det høyeste poenget.

8. Styrke

Materiale brukt: Papir og penn (eller blyant).
Antall deltakere: 2 eller mer.
objektiv: Få til å danne ordene fra gjetningen av bokstaver.

Hangman er et gjetningsspill som ofte brukes i utdanningen for å trene staving. En spiller definerer et ord som andre må oppdage.

Deltakerne foreslår et brev som de mener er en del av det hemmelige ordet. Hver korrekte bokstav må plasseres på plass i ordet. Hvert feil gjetning utgjør en del av den som er dømt til galgen.

Det som fullføres først vinner: ordet eller tegningen til personen på galgen.

9. Hash

Materiale brukt: Papir og penn (eller blyant).
Antall deltakere: 2.
objektiv: Kunne danne en sekvens med tre symboler (X eller O) vertikalt, horisontalt eller diagonalt.

Tic Tac Toe er et av de mest populære spillene rundt om i verden. Det vekker oppmerksomhet for sin enkelhet.

Spillet består av et firkantet brett delt inn i ni deler. Hver spiller er representert med "X" eller "O". Generelt sett starter "X" spillet.

På alternative svinger fyller spillerne ett av mellomrommene med symbolet sitt. Den som justerer tre symboler (vertikalt, horisontalt eller diagonalt) vinner.

Når det er uavgjort og ingen spiller klarer å danne sekvensen deres, sies det at den "blir gammel" og spillet startes på nytt.

10. Prikk og kvadraterspill (prikkespill)

Materiale brukt: Papir og penn (eller blyant).
Antall deltakere: 2.
objektiv: Fullfør så mange firkanter som prikkene kobles sammen, i alternative svinger.

I likhet med Tic Tac Toe-spillet er prikkespillet et spill for to personer. På den trekkes et brett med prikker (7x7, 10x10, etc.) Hver spiller må vekselvis slutte seg til to tilstøtende prikker med en linje (vannrett eller loddrett).

Målet er å danne firkanter, hver firkant er verdt ett poeng til spilleren som fullfører den. Når du fullfører en firkant, må spilleren plassere en bokstav som identifiserer den.

På slutten vinner spilleren som har erobret flest kvadrater spillet.

11. Sjøkamp

Materiale brukt: Papir og penn (eller blyant).
Antall deltakere: 2.
objektiv: Gjett plasseringen og bomber skipene på motstanderens kart.

Naval Battle er et spill som ofte brukes til å lære orientering på et kartesisk plan og koordinater.

I spillet får hver spiller et kart delt inn i firkanter med deres representasjoner på x- og y-aksene (vertikal og horisontal, bokstaver og tall).

Generelt har kart et sideforhold på 10x10. Horisontalt, tall fra 1 til 10 og vertikalt, bokstaver fra A til J.

Den mottar også skip av forskjellige størrelser som må distribueres på kartet, uten at motstanderen vet hvor de befinner seg.

Generelt er fartøyene: hangarskip (5 ruter), tankskip (4 ruter), cruiser (3 ruter) og ubåt (2 ruter).

I alternative svinger bomber spillerne motstanderens kart (tre skudd per tur), fra koordinater med sikte på å synke motstanderens skip.

Manglende bomber mottar informasjonen "vann" og vellykkede bomber "skyter". Den som synker motstanderens hele flåte, vinner.

12. Trådløs telefon

Materiale brukt: Ikke nødvendig.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: Den siste deltakeren må gjenta meldingen sendt til den første deltakeren.

Den trådløse telefonen er et barnespill som ofte brukes til teamintegrasjon og samarbeid.

Enkelt sagt består spillet av informasjon som må overføres (til øret) en etter en og når den endelige mottakeren perfekt.

Generelt endres informasjonen underveis og endrer dens betydning. Det kan generere en debatt om utfordringene for kommunikasjon mellom mennesker.

13. Statue

Materiale brukt: Ikke nødvendig.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: Forbli stille (i statueposisjon).

Statue er et barnespill der deltakerne må forbli immobile (som statuer) i en bestemt periode.

Deltakerne kan bli bedømt på kreativitet og evne til å konsentrere seg om oppgaven.

14. Tautrekking

Materiale brukt: Et veldig sterkt tau.
Antall deltakere: 4 eller mer.
objektiv: Trekk i tauet til det passerer et markert punkt.

En dragkamp er en tvist mellom to lag, som ved å trekke et tau (hvert lag til den ene siden) prøver å forskyve tauet så mye som mulig til deres fordel.

Teamet som trekker tauet til sin side vinner.

Spill, i tillegg til å være en fysisk aktivitet, oppmuntrer til organisering av strategier og teamarbeid.

15. uni-duni-te

Materiale brukt: Ikke nødvendig.
Antall deltakere: 1.
objektiv: Ta et valg.

Mer enn et spill, er uni-duni-tê en metode du velger i flere barnespill.

I den resiteres en parlenda:

uni-duni-te
salami
mos
den valgte var
du

Hver gang i samtalen peker deltakeren på en av valgmulighetene. Det endelige valget vil være det du peker på når du avslutter den siste stavelsen i talen.

Er det forskjell på spill og spill?

Spill og lek forstås ofte som synonymer. Det kan imidlertid skilles.

Spillene har veletablerte og obligatoriske regler fra begynnelsen av treningen. I spill er reglene mer flytende, de kan være valgfrie eller de kan bygges underveis.

Begge skaper sitt eget univers, som bortsett fra hverdagspraksis fører deltakerne til handlinger med tanke på et system med regler, metoder og mål.

Barnas spill og spill pleier å være enklere. Derfor er det nødvendig å tilpasse oppgavens kompleksitet til alder og kognitivt nivå for de som deltar.

Hvor viktig er spill?

Spill kan være konkurransedyktige eller samarbeidsvillige, hver modus har visse ferdigheter som skal utvikles.

Konkurransedyktige spill utfører funksjonen til å utøve en rettferdig konkurranse, respekt for reglene, fair play (rettferdig spill), lær å vinne og tape.

Samarbeidsspill legger vekt på teamarbeid, styrke følelsesmessige og empatiske bånd og utvikle solidaritet.

Hva er lekens rolle?

Spill har større utvidelse enn spill. Så, å spille er også å spille. Selv om det er i lek, er det kanskje ikke en sentralitet i reglene, men i lekenheten til aktiviteten som skal utvikles.

Lekende aktiviteter utvikler evnen til abstraksjon og fantasi, gir en åpning for følelser for å muliggjøre læring og oppmuntre til større engasjement i oppgaver.

Spillene stammer fra etableringen av en ny kontekst som gir deltakerne styrke, og genererer et stort nivå av involvering og kreativ problemløsning.

Skillet mellom lek og virkelighet betyr at lek lar alt være barnets rekkevidde, og at disse læringene kan returneres til virkeligheten i en annen tid.

Se også: