Forholdene mellom Historie og kino de er brede og varierte. De kan dekke både aspekter av filmhistorie og historiske temaer som dekkes i filmer, fra begynnelsen av det 20. århundre til i dag.
Filmprojektoren ble oppfunnet i 1895 av Brødrene Lumière. Siden har en ny måte å ta bilder av synlig virkelighet blitt viktig. Før var det bare fotografering som kunne fange nøyaktig, men bildet forble fast, urørt. Lumière's cinematograph gjorde det mulig å fange det bevegelige bildet, eller det "levende bildet", og forårsaket en ekte teknologisk revolusjon.
I de tidlige tiårene av det 20. århundre begynte filmkunst å bli utviklet, det vil si at kino ble noe mer enn en måte å fange levende bilder eller bare en teknologisk gjenstand, men en type instrument som kan produsere kunstverk, som referanser til annen kunst, som dramatisk kunst, maleri og litteratur. Dette er for eksempel tilfellet med de ekspresjonistiske og surrealistiske filmskolene.
I løpet av 1900-tallet har kino blitt forvandlet til en stor underholdningsindustri, samtidig som den forbedrer dramatiske kunstteknikker. Kinoen utviklet seg i USA, spesielt i Hollywood, var ansvarlig for å popularisere smaken til kinoer som et underholdningssted i forskjellige regioner i verden. Temaer som melodrama og det vestlige (som foregår i det amerikanske Midtvesten, på tidspunktet for marsjen mot Vesten på 1800-tallet) er, til i dag, blant de mest populære.
Med forbedring av filmteknikker og produksjon av spesialeffekter var det gradvis mulig å produsere filmer som hadde historiske, futuristiske og science fiction-temaer. filmskaperen Stanley Kubrick visste å utforske disse sjangrene godt i filmer som Clockwork Orange, 2001: A Space Odyssey og Herlighet laget av blod.
Det er mange andre eksempler på filmer som adresserte spesielt historiske temaer og ble kinoklassikere, siden da har det vært gjenstand for forskning for spesialister og alternative kilder å lære og lære noe innhold fra Historie. Dette er for eksempel tilfelle av filmer som Gladiator (som dekker historien til Romerriket på tidspunktet for keiser Marcus Aurelius), Modig hjerte (som dekker historien om Skottlands forsøk på uavhengighet fra Storbritannia) og Pans labyrint (som dekker historien til den spanske borgerkrigen, som fant sted på 1930-tallet).
Men i hvilken grad er det mulig å lære historie fra kino? Historie og kino kommer sammen når filmhistorien studeres og filmer som tar for seg historiske temaer blir evaluert og verdsatt. Imidlertid bør det tas i betraktning at, i likhet med litteratur, har kino en fiktiv plot, med et artikulert plot og konstruerte figurer, selv om temaet er historisk. Kino skal ikke sees på som et “klistremerke” for historisk virkelighet, men som en spesiell måte å nærme seg et historisk tema, som igjen hjelper i forståelsen av historien.
Av meg. Cláudio Fernandes
