Teksten, som allerede var en del av et av møtene våre, hadde tittelen Morfosyntaks fikk deg til å oppdage at etter å ha formulert våre tanker og omsatt ideene våre, spesielt når det gjelder skriftspråk, FRASER, BØNNER, PERIODER består av elementer som etablerer relasjoner til hverandre, kalt syntaktiske forhold. Avhengig av måten ordene er ordnet innenfor et gitt, avhengig av bønn, ofte oppstår det noen tvil når vi tildeler dem klassifiseringen ordentlig. Så vet at det alltid er bra å gå tilbake, ta en titt på det vi har lært slik at vi har de nødvendige ferdighetene for å demonstrere kunnskapen vi tilegnet oss, ikke bare her, men på skolen, hjemme, i studietiden, kort sagt.
Vel, for å snakke litt om disse små tvilene som pleier å følge oss, valgte vi å takle av forskjellene som eksisterer mellom predikativt og tilleggs adnominal. Ut fra eksempler, åpenbart, fordi det ser ut til at alt blir lettere, tror du ikke? La oss gå da:
Det er noen spesifikke forskjeller mellom predikativ og tillegg
Gutten lykkelig ankom og hilste på alle.
Vi innså, gjennom en mer detaljert analyse, at kvalifiseringen tilskrevet gutten er permanent, det vil si at han alltid er glad, avslappet. Da det er et aspekt relatert til guttens personlighet, sier vi at det uthevede begrepet ("munter") er klassifisert som en adnominal nestleder.
La oss nå se på dette andre eksemplet:
Gutten ankom, og lykkelig, hilste på alle.
Vi innser at, i motsetning til hva som skjedde i forrige uttalelse, representerer det uthevede uttrykket a omstendig, øyeblikkelig kvalifisering av gutten, det vil si at det ved en annen anledning manifesterer seg i en annerledes. Når vi snakker slik, er det verdt å si at vi står overfor en predikativ, gitt at det indikerer en tilstand av å være subjektet, det vil si av gutten.
Benytt anledningen til å sjekke ut videoleksjonen vår Relatert til emne:
