Tekst kan ikke forstås bare som en haug med ord satt sammen. For å være en tekst, må ordene forholde seg til hverandre, og sammen være fornuftige, det vil si at de trenger å formidle et budskap.
Hver tekst er skrevet for å bli lest av noen, så klarhet er nøkkelen. For dette, i tillegg til å velge ordene og deres forbindelseselementer - eller koblingselementer (preposisjon, konjunktjon) - vel, er det nødvendig å gi mening om ideene.
I en tekst kalles ressursen som brukes til å koble sammen ideer tekstlig sammenheng, som er et viktig instrument for tekstens harmoni.
For at en tekst skal være sammenhengende, må den være logisk. Derfor kan det ikke være noen motsetning mellom noen av delene som komponerer den. I tillegg må du vurdere typen språk (kultivert, dagligdags), type tekst og mottaker av meldingen (mottaker). Se noen eksempler på uoverensstemmelser i teksten:
- Pølsen spiste gutten;
- På gaten så jeg en stor søppelsekk. Jeg ble stille for å se hva som ville skje;
- Himmelen var vakker, indigo blå og kunngjorde kraftig regn;
- Jeg kom sent, men etter planen;
Eksemplene ovenfor viser inkonsekvens, ikke sant? La oss se:
- Alle vet at en pølse ikke kan spise noen, for det er maten. Derfor er dette en usammenhengende konstruksjon, siden den ikke har noen logikk;
- Søppelposen beveger seg ikke, så ingenting kan skje;
- Himmelen som kunngjør kraftig regn har ikke beskrivelsen presentert;
- Det er en inkonsekvens her, ettersom uttrykket ankommer i tide brukes når noen kommer nøyaktig i tide. Derfor regnes det ikke som en forsinkelse.
Sammenheng er en veldig viktig faktor for betydningen av teksten, så det er nødvendig å være oppmerksom og lese teksten på nytt for å se om alle ideene er i harmoni, og om språket er tilstrekkelig for teksten og leser.
Av Mayra Pavan
Uteksaminert i Letters
