Morphosyntax... Henviser dette lille ordet deg til noen forestillinger? Det kan til og med være at du allerede har glemt, la oss si, noen detaljer... Det gjør imidlertid ikke vondt å minne dem på, ikke sant? Vel, la oss gå til teksten “Morfosyntaks”
Det vi finner der gjelder ikke mer eller mindre enn det faktum at et gitt ord blir analysert i henhold til den grammatiske klassen det tilhører. (morfologi), i tillegg til å bli analysert i henhold til rollen den spiller i en setning (syntaks). Dermed har vi at disse to aspektene, når de manifesteres samtidig (sammen), får den forekomsten vi snakker om å seire, spesielt på en adekvat måte..
Dermed når vi refererertil morfosyntaks av substantivet, det betyr at vi bekrefter at han vil være i stand til, i henhold til situasjonen der han blir ansatt i bønn,påta seg forskjellige roller - som vi også allerede er klar over. Nå kan du prøve å huske det direkte objektet, det nominelle komplementet, subjektet, predikativt emne, adverbial tillegg, blant mange andre. Så la oss se på noen situasjoner der vi kan se dette faktum? Følg nøye med:
Substantivet kan ta forskjellige funksjoner i en setning.
# Emne
Jenta er vakker.
Vi har emnet - jenta, og kjernen til det emnet = jente - substantiv.
# Emnets predikat
Hun er god pike.
Jente = substantiv = subjektets predikativ
# Indirekte objekt
Vi trenger av kjærlighet.
Kjærlighet = substantiv = indirekte objekt
# Nominelt komplement
vi trenger av kjærlighet.
Kjærlighet = substantiv = substantivkomplement
# Ansvarsagent
vi ble overrasket av de besøkende.
Besøkende = substantiv = passiv agent
# Vocative
Studenter, gjør forskningen.
Studenter = substantiv = vokativ
# Adverbial tillegg
vi gikk en tur på kjøpesenteret.
Shopping = substantiv = adverbial tillegg av sted
# Jeg vedder
Beatriz, student, fikk den beste karakteren i rommet.
Student = substantiv = innsats
# Direkte objekt
vi leser bøkene.
Bøker = substantiv = direkte objekt
Som du kan se, er det mange funksjoner, ikke sant? Dermed vet du at det ikke bare forekommer med substantivet, men med mange andre tilfeller som representerer de ti grammatiske klassene, ok?
Av Vânia Duarte
Uteksaminert i Letters
